Palagin o'qish maktabi. Pavlo Palagin - Amalda tez o'qish. Qanday qilib tez o'qish va o'qiganingizni yaxshi eslab qolish. Ko'p o'qishning asosiy plyusi - ko'p o'qish

Sizni blogim sahifalariga xush kelibsiz!

Menga qo'ng'iroq qiling Pavlo Palagin.

Men shved tilida o'qish va xotirani rivojlantirish bo'yicha Rossiyadagi yetakchi mutaxassislardan biriman va amaliy razvedkaning asosiy omborlarini (IQ, EQ va VQ) ishlab chiqish bilan professional tarzda shug'ullanaman.

2006 yildan beri men aqlni rivojlantirish mavzusiga e'tibor qaratdim va shu soatda ko'plab adabiyotlarni o'rgandim, ko'plab yangi texnikalarni o'rgandim va hayotimni ulardan foydalanish bilan o'tkazdim. Keyin men o'z bilimlarimni uzoq odamlar bilan baham ko'ra boshladim, ular ham o'z intellektini o'rgatishlari va hayotlarini yaxshiroq hayot uchun o'zgartirishlari kerak. 2009-yilda men nima maqsadda yaratdim, u yerda bizning faoliyatimizda 15 mingdan ortiq odam o‘z hayotini barbod qildi!

Mening dasturlarimni Rossiya va xalqaro kompaniyalar (Krok, Danone, Eldorado, Clover, GE Money Bank va boshqalar), Rossiya Federatsiyasining josuslari kuzatib borishdi.

Eldoradoda o'qish va xotirani rivojlantirish kursi

Mening hayotim va o'limga qanday borishim haqida ko'proq bilish uchun quyidagi matnni o'qing. Ehtimol, bu sizga keyingi o'sish uchun ko'proq motivatsiya beradi!

Men Volgograd viloyati, Serafimovichskiy tumani, Zimnyatskiy fermasida tug'ilganman. U erda men maktabda o'qidim, u erda mening sevimli fanlarim matematika va jismoniy tarbiya edi tizimli ravishda noto'g'ri va salomatlik uchun yaxshi asos. Men maktabni diplom bilan tugatdim, turli repetitorlar (menga imkonim bo'lganlar) bilan ko'p o'qidim va keyin Moskvadagi MIFIga byudjetga qo'shildim.

NRNU MIFI, avtomatlashtirish fakultetini tamomlaganimdan so'ng, mening tizimli fikrlarim yanada mustahkamlandi. Mening dissertatsiya ishim 2009 yildan beri Rossiya Federatsiyasining butun hududida tarqatiladigan AES yadroviy reaktorlarida qora qutiga ma'lumotlarni uzatish sxemalarini yaratish edi. Men eng kuchli narsani hurmat qilaman texnik xabardorlik Mening fikrlarim to'g'ri yo'nalishda harakat qildi. Bu mening maqsadlarimga tezda erishishimga yordam beradi.

2006 yildan boshlab men kitoblardan o'qish va super xotira asoslarini mashq qila boshladim. Ravon o'qish va yaxshi xotira asoslari darslarimni tezroq engishimga yordam berdi va guruhdagi eng zo'r talabalardan biriga aylandim.

3-kursdan boshlab guruh uyiga ko‘chib o‘tdim va turli kasblarni sinab ko‘rib, barqaror ishlay boshladim. 2009 yilda biz Mikity Petrov rahbarligida FTK-Uniumda shvedcha o'qish va mnemotexnika bo'yicha trener bo'lib ishlay boshladik va oddiy yoki qabul qiluvchi auditoriya bilan ishlashni o'rgandik - maktab o'quvchilari - qaysi sinflar. Shu bilan birga, men kattalar uchun shvedcha o'qish va xotirani rivojlantirish bo'yicha o'z guruhlarimni ishga tushira boshladim. Keyinchalik men shaxsan o'zimni qiziqtirgan ko'plab bizneslarning muallifi va homiysi bo'ldim. 2016-yilda menda bittadan kam ism bor: CEAN non-rumency agentligi, men ishtirok etgan bir nechta boshqa loyihalarni tashkil qiluvchi agentlik.

2014 yilda xalqning yana bir orzusi bor edi: Rossiyaning eng yaxshi (menimcha) nashrida “Mann, Ivanov va
Ferber." Mening kitobim ozon bo'yicha bestsellerga aylandi va kurslardan ko'plab dalillar to'pladi.

Mening eng ko'p sotilgan kitobim "Amalda tez o'qish"

2012 yilda men Nadiya bilan do'stlashdim. 2014 yilda o'g'limiz Andriy tug'ildi. Biz oilamiz va farzandlarimiz bo'lishimizdan juda xursandman. Balki sizdan kimdir yuzlab oilalar uchun mashg'ulotlarimizga vaqt ajratish baxtiga muyassar bo'ladi.

Do'stim Nadya va men

Nima bo'lishidan qat'iy nazar, agar qoqilmaganimda, doimo maksimal natijalarga erishgan bo'lardim. Kimning super o'rganish qobiliyati menga yordam beradi? Treninglarim muvaffaqiyatining kaliti shundaki, ularda men odamlarga tez o'rganish qobiliyatining bir qismini o'tkazaman, bu ularning barchasi o'z maqsadlariga intilishadi!

Bitiruvchilar mukammal o'qish va xotirani rivojlantirish uchun bir guruhda!

Blogim sahifalarida men siz uchun (va o'zim uchun) o'qish va mnemonika ko'nikmalarini qanday egallash va undan o'zingizni yaxshilash uchun qanday foydalanishingiz mumkinligi haqida ma'lumot joylashtiraman. Shundan so'ng ular Rossiyaning simli telekanallarida mendan so'rashni boshladilar va men "Science 2.0" kanalida xotira rivojlanishi haqidagi hujjatli filmda fenomenal xotira ko'ngillisi sifatida qatnashdim! Quyida siz ushbu fitnaga hayron bo'lishingiz mumkin va qo'limdan kelganicha va boshqa jigarrang muammolar.

Mening orzuyim: Butun dunyodagi odamlarning o'z-o'zidan rivojlanadigan hamkorligini yarating, shunda ularning hayoti, begona odamlarning hayoti va bizning dunyomiz barqaror o'sib boradi, rivojlanadi va go'zal bo'ladi!

Mening Rossiyadagi metam: Rossiya aholisining intellektual darajasini oshirish va mintaqamizning intellektual aholisining rivojlanishi va qadrlanishiga hissa qo'shish.

Pavlo Palagin,
Qoniqishdan o'sing! Bu dunyoni chizing!
Umid qilamanki, mening blogimdagi materiallar bu borada sizga yordam beradi!

Bugun, aziz o'quvchilarim, men siz bilan kitoblarni qanday qilib to'g'ri o'qish haqida gaplashmoqchiman.
Pavel Palaginning metodologiyasi asosida o'qing. Ushbu kitob "Amalda tez o'qish" deb nomlanadi.
O'qishning o'zi printsipi, men sizga kitobning ba'zi qismlari haqida gapirib beraman.
Ajoyib kitobni o‘qiganingizdan so‘ng, do‘stimizning xayolida hech narsa va hech narsa qolmagani sizda ham bo‘lganmi?! Men detektiv yoki boshqa adabiyotlar haqida gapirmayapman, bizning blogimiz asosan biznes haqida. Va biz oxirgi bobni tugatib, o'tiramiz va bizning boshimizda shamol endi havoda hushtak chalmayapti. Va hech narsa! Biz bu g'oyalarning barchasini hayotga va ishimizga kiritmoqchi bo'lganimizni taxmin qilmoqchimiz. Ale hidi xavfsiz tarzda unutilib ketdi. Shuning uchun men sizga ba'zi tavsiyalar bermoqchiman. Mening qarashlarim va sharhlarimdan keyin ham, siz o'zingiz bir nechta kitoblarni olishni va albatta bilimlaringizni mustahkamlashni xohlaysiz. Xo'sh, keling, boshlaylik.
Boshlash uchun kitobimizni to'g'ri boshlaylik. Yotib o'qimang! O'qiyotganda, to'g'ri orqangizga tikib qo'ying va kitobni ko'z oldingizga 30-40 sm masofada qo'ying. Va kitobga to'g'ri o'tirganimizdan so'ng, biz o'qishni boshlashimiz mumkin. Salom, salom, salom :)
Kitobga qarang, uni aylantiring. Kitobning nomi, muqovasi va izohlarini diqqat bilan o'qing. Iltimos, ushbu o'zgarishdan xabardor bo'ling. Va keyin bo'limga o'ting.

Ale, avval diqqat bilan o'qing, hamma narsani yon tomonlarga aylantiring. Bob qaysi bo'limlarga bo'linganligini eslang, qalin harflar bilan ko'rsatilgan hamma narsani o'qing va eng muhimi, har bir bo'limning oxirida nashr etilgan asosiy fikrlarni va ovqatlanish nazoratini o'qing. Bu shunchalik mashhurki, siz ular bilan birga qo'shiq kuylaysiz. Bu nima uchun kerak? O'ng tomonda, bizning miyamiz allaqachon his qilgan ma'lumotni o'qishi osonroq (bilaman :)). O'q tanish so'zlar bilan o'tkirlashadi va o'ngga o'tadi. Va bu paragraf nazorat oziq-ovqatlaridan biriga bag'ishlangan. Ale, iltimos, hurmat bilan o'qing. Sizning boshingizda qandaydir fikr aylana boshlaganda, butunlay boshqacha nuqtai nazardan, kitobni ochib, uni (fikr yoki muammo) hal qilish yaxshiroqdir. Va keyin, siz xavfsiz o'qishga qaytasiz. G'oya har doim bizning kitobimizda yozilganligi sababli, uni yozib qo'yish bizning keyingi rivojlanish g'oyamiz bo'lishi mumkin. Ko'ryapman, oramizda g'oyalar paydo bo'la boshladi :).
Shuningdek, kitobimizdan olib tashlamoqchi bo'lgan narsalarni o'zingiz belgilashga harakat qiling. Siz xohlagan narsa nafaqat o'qish, balki tushunish va eng muhimi, eslab qolishdir. Hmm, aytish oson, lekin bu haqiqat! Osonlik bilan! "Hosilni yig'ish" deyishning hojati yo'q. Keyin, teri bo'limidan keyin, teri bo'limidan keyin, hosilni yig'ib oling. Biz ma'no blokini oxirigacha o'qib chiqdik. Ular bizning o'qish jarayonimizni buzishdi. Qisqa pauza bo'ldi. Keyin matnimizni rasm, diagramma yoki har qanday vaziyat shaklida taqdim etdik. Demak, ma’lumotlarimizning asosiy belgilari va jihatlari boshimizda tiqilib qolganiga o‘zimiz aybdormiz. Nima uchun biz ko'pincha o'qigan kitobimizda sodir bo'lgan voqealarni aytib berolmaymiz? Chunki ma'lumotlar qisqa muddatli xotirada saqlangan, lekin diskka ko'chirilmagan. Bu bizning matnimiz uzoq muddatli xotirada saqlanishi kerakligini anglatadi. Biz bo'limimiz nima haqida bo'lganini o'z so'zimiz bilan qisqa va qisqacha gapiramiz. Hammasi 20-40 soniya davom etadi. Siz ko'proq qila olasiz :)).
Va agar hamma narsa bir xil bo'lsa, siz kesishni tugatasiz, keyin natijalar haqida tashvishlanmaysiz. O'z fikr va g'oyalaringizni biror joyga yozib qo'yishni unutmang. Bu juda muhim!
Kitob esa, nutqqa kelsak, hech narsa emas! O'qish oson! Yaxshi muallif! Pavlo Palagin - xotira va o'qish qobiliyatlarini rivojlantirishning kombinatsiyalangan usullari bo'yicha Rossiyaning etakchi mutaxassislaridan biri. "O'limgacha" trening asoschisi. Shunday ekan, agar siz tashqi dunyoda o‘qish ko‘nikmalarini egallamoqchi bo‘lsangiz, bemalol ushbu kitobni xarid qiling. Qanday bo'lmasin, siz bugungi postdan allaqachon o'rgandingiz. Hammaga hayrli kun!

1-bob. Biz qanday o'qiymiz

Keling, maktab davrimizga qaytib, ushbu jarayonning boshidanoq o'qish darajasi qanday o'sganini taxmin qilishga harakat qilaylik. Tabiiyki, har birimiz rivojlanishning o'ziga xos xususiyatlariga ega bo'lishimiz mumkin, shuning uchun oddiy bola (Dima deb ataladi) tomonida asosiy o'qish ko'nikmalarini rivojlantirishga harakat qilaylik. O'qishga qanday ko'nikib qoldingiz?

Dima ABC kitobidan boshladi. Onam va dadam bolaga yozuvchi bo'lishni o'rgatishgan. Qovunni dublash uchun A harfi bilan buyurtma; B harfi sincap bilan tasvirlangan; X harfi non tasviriga yaqinlashdi, harflarni tanigan Dima Vishov nol o'qish tezligiga erishdi (0). Siz har bir so'zdan bir vaqtning o'zida bitta belgini o'qishingiz mumkin, ammo matnni bunday tezlikda tushunish hali mavjud emas.

"O'qish" so'zi 11 ta harf va besh burmadan iborat bo'lib, bitta ma'noga ega. Nol tezlikda Dima bu so'zni ko'zining 11 ta fiksatsiyasi (pinasi) bilan o'qiydi, teri harfini baland ovozda talaffuz qiladi: Z K O R O'QISH HAQIDA E. Shunday qilib, til alifbosini qo'shimcha ravishda tanib olish bilan o'qishning poydevori qo'yiladi.

Bir vaqtning o'zida bitta harfni o'qishni o'zlashtirgan Dima katta tezlikka o'tadi - omborlarda. Biz buni "yarim" tezlik (0,5) deb ataymiz. Bu bosqichda bola o'qigan matnning asosiy ma'nosini tushuna boshlaydi. Bundan tashqari, bu tezlik bir qarashda o'qiladigan ma'lumotlar miqdorini oshiradi: bir harfdan bir nechta harflar blokiga qadar. Shunday qilib, Dima tomonidan 0,5 tezlikda "shvedcha o'qish" so'zi allaqachon 11 - SKO RV o'rniga ko'zlarning beshta fiksatsiyasi uchun o'qiladi. O'qish tezligidagi bu asosiy o'sish ikki barobar ortadi, chunki ko'pincha barcha bo'g'inlar birga turadi.

Menimcha, siz allaqachon taxmin qilgansiz, omborlardan o'qishni o'rganganingizdan so'ng, So'zlar uyi so'zlarga to'la. Men hamma narsani (men) deb atayman. Endi siz bir qarashda bir so'zni taniy olasiz va qadrlaysiz! "Shvidkochitannaya" so'zini o'qish uchun Dymí allaqachon besh o'rniga bir marta yangi qarashda o'tirish kerak - SKO RV chte NI E! Ushbu so'zni qo'llashda biz likvidlikni besh baravar oshiramiz, garchi bu bosqichda u o'rtacha uch marta oshadi. Bu shunday bo'ladi, chunki rus tilidagi so'zlar uch bo'g'inning o'rtasida so'riladi.

Bolani birinchi tilda o'qishni o'rganing - kichik sinflardagi birinchi maktab. 3 va 4-sinflarda bolalarda majburiy o'qish tizimi shakllana boshlaydi, ba'zi maktablarda esa oraliq o'qish ko'nikmalari hafta / chorak / chorak davomida o'tkaziladi. Bizning uyimiz allaqachon bunday uyquga kelgan. Adabiyot o'qituvchisi Lyudmila Oleksandrivna unga kitob berdi, soniya hisoblagichida bir marta belgi qo'ydi va mashinaning tezligi bilan yozilgan so'zni baland ovozda talaffuz qila boshladi. "To'xtang", dedi o'quvchi. Dima bir hafta ichida 121 so'zni o'qidi, ya'ni u binolarni muntazam ravishda o'qiydi. Lyudmila Oleksandrivna bolaning qo'lini silkitdi va dedi: "Men bu ish bilan uxlayman. Endi siz katta bo'ldingiz va endi bu Dima emas, balki Dmitro. Juda qoyil. Borib o‘qing...”

Shunday qilib, 3-4-sinfning oxiriga kelib, bolalarda bir vaqtning o'zida bir so'zni o'qish uchun kuchli asosiy ko'nikma shakllanadi. Keyin, 5-6-sinflarda bola birinchi tezlikda o'qishga o'rgatadi va 7-sinfdan boshlab (taxminan 13-14 yosh) siz yuqori tezlikni o'zlashtirishni boshlashingiz mumkin. Biz bu haqda keyinroq gaplashamiz, lekin endi Shvetsiya I bo'yicha o'qishning o'ziga xos xususiyatlarini batafsilroq muhokama qilaylik.

Jamiyatimizdagi ko‘pchilik odamlar boshlang‘ich o‘qishni boshlaganlaridan keyin 4-6-sinflar darajasidan yuqori bo‘lgan keyingi chuqurlashtirilgan o‘qish bilan shug‘ullanishmaydi. Internet paydo bo'lishidan oldin va undan keyingi axborot gullab-yashnashidan oldin, bunday mamlakatda boylar hukmronlik qilgan, ammo muvaffaqiyatga erishish uchun endi shunchaki o'qish etarli emas. Bu dunyodagi har bir inson o'z kuchiga ega, shu jumladan birinchi avlod o'quvchilari. Keyingi bo‘limlarda ravon I da o‘qishning ijobiy va salbiy tomonlarini ko‘rib chiqamiz, so‘ngra ravon va aniq o‘qish malakalarini shakllantirishga e’tibor qaratamiz.

Ko'p o'qishning asosiy plyusi - ko'p o'qish

Tezlik bo'yicha to'liq o'qishning eng katta plyusi men siz ekanligingizda o'qishingiz mumkin. Sizga buni o'rgatgan maktabga katta rahmat aytmoqchiman. Dunyodagi hamma ham sizdek baxtli bo'lmagan! Biroq, kitobni qo'lingizga tutganingizdan so'ng, bu siz o'qish poydevorini qo'yganingizni anglatadi, siz uning yordami bilan uni yanada rivojlantirishingiz mumkin.

Ehtimol, matnni o'qish juda ko'p bo'lsa, u zerikarli bo'lib, uni tushunish va eslab qolish muhimdir. Agar siz, qoida tariqasida, yozilganlarni o'qib, uning mohiyatini tushunib, eslab qolsangiz, demak, siz matnlarni 99,9% tushunishingiz mumkin. Kimning boshi va o'qishning birinchi tezligi bor. Biroq, bu afzallik uchun muqarrar ravishda ba'zi kamchiliklar mavjud, buni bilish muhimdir.

To'liq vaqtli o'qishning birinchi kamchiligi: Men kitobga hayronman - menga baribir

Men har doim ishtirokchilarga tez o'qish paytida bir soat davomida beradigan ozuqaviy testni sinab ko'ring: "Matnni o'qiyotganda, sizni boshqa fikrlarga jalb qiladigan holingiz bormi?" "Shunday" degan javobni 99% odamlar tanlaydi, chunki birinchi tezlikda o'qish (agar odam teri so'zini yuvsa) ham murakkab ma'lumotlarni o'zlashtirish juda oson. Shuning uchun, bunday o'qish bilan miya avtomatik ravishda boshqa narsani oladi.

Boshqacha qilib aytadigan bo'lsak, o'rtacha odamning fikrlash va axborotni qayta ishlash tezligi bir vaqtning o'zida bir so'zni o'qish tezligidan uch-to'rt baravar yuqori. Biz keng qamrovli o'qish soatiga tushib qolmaslik uchun fikrlarimiz tozalanishi kerak. Men dumbani jonlantiraman. O'rtacha odam ikki daqiqada A5 formatidagi kitobning birinchi sahifasini tezda o'qiy oladi va butun miyani 30 soniyada yozish mumkin, bu ko'pincha sodir bo'ladi. Natijada, odamlar o'z fikrlarini takrorlash qobiliyatidan mahrum bo'lib, ular xohlagancha harakat qilish imkoniyatiga ega bo'lib, o'qishdan chalg'ishadi. Nima uchun? Vin bular haqida o'ylay boshlaydi haqida do'konda sotib oling, agar siz kechqurun taom tayyorlamoqchi bo'lsangiz, Mikola Ivanovichga qo'ng'iroq qilishni unutmasligingiz kerak va hokazo. Yomonmi? Asosan, vaqtni samaradorlik va optimallashtirishga e'tibor qaratishingiz va shu bilan birga o'qishni buzmasdan samaradorlik narxiga erishish mumkin emasligini ta'kidlash muhimdir. Men boshqa dumba olib kelaman.

Agar siz mashina haydasangiz, tirbandlikda qolib ketsangiz, nima deb o'ylashingizni taxmin qiling. Mashina qulab tushayotganda siz butunlay yo'lga e'tiboringizni qaratgansiz. Bir marta sinovdan o'tgan bo'lsangiz, endi g'olib bo'lolmaysiz Qarindosh kuchlar Va sizning mashinangizdan foydalanish imkoniyatlarini ko'paytirasiz va keyin siz boshqa narsaga o'tishni boshlaysiz: radio tinglang, onangizga qo'ng'iroq qiling, o'zingizga boshqa ish toping. Avtomobillar harakatida xavfsiz Rossiyaga hurmatingizni qaratishning hojati bo'lmasa, siz energiyangizni boshqa yo'nalishga o'tkazasiz.

O'qish vaqti haqida kamroq hayajonlanish uchun siz uning harakatchanligini kamida ikki marta oshirishingiz va uni ongingizning ravonligiga etkazishingiz kerak. Mening kitobim sizga qanday yordam berishi mumkin? Biroq, o'qish va fikrlashning teng tezligiga tayanadigan odamlar aqllarini yo'qotadilar, bu esa keng ko'lamli o'qishning yana bir kamchiligidir.

To'liq vaqtda o'qishning yana bir kamchiligi charchoqdir

Sizga saboq berishimga ijozat bering (tinglovchilarimdan so'raganimdek): “Sizga nima bo'ldiki, o'qish soati arafasida charchadingizmi? Nima uchun, masalan, shartnomalar, hujjatlar, hujjatlar va shunga o'xshash materiallar bilan shug'ullanish sizni zerikarli deb hisoblaysiz? “Bizning ishtirokchilarimizning qariyb 60 foizi muntazam ravishda to‘liq vaqtli o‘qishning yana bir kamchiligi – charchoq va zerikishdan aziyat chekishini ta’kidlamoqda. Ko'pincha bolalar kitob olishni xohlamaydilar, chunki ular matnlarni yaxshilab o'qishlari kerak va boshqa hid yo'q. Esimda, bir 8-sinf o‘quvchisi shvedcha o‘qishning uchinchi darsida oldimizga kelib, o‘z guvohligi bilan o‘rtoqlashdi: “Kecha men kitob o‘qiyotganim uchun shafi olib, yigirma soat vaqtimni o‘qib, metodikamizni mashq qildim. O'qishni boshlaganimdan so'ng, men juda qotib qoldim va bir necha yil o'tgach, onam meni kitobni yarim o'qiyotgan holda topdi. Von men bilan kompyuterda emas, balki juda ko'p vaqt o'tkazganidan xursand edi va u baxtli edi. Va men o'qishim kerakligini angladim. ”

Yulduzlar charchoqda ayblanadimi? Yuqorida aytib o'tganimizdek, insonning tasavvur boyligi o'qishning uch yoki to'rt barobar ko'p boyligiga teng. Qulay o'qish uchun faktlarni diqqat bilan solishtirish muhimdir. Siz o'qish tezligini oshirishingiz mumkin (va siz bu kitob ustida ishlaysiz) yoki butun fikringizni past o'qish tezligida ishlatishga harakat qilishingiz mumkin, uni ko'proq o'qishga moslashtirasiz. Matnni to'liq tushunish va ongni boshqa muhim fikrlarga chalg'itishiga yo'l qo'ymaslik uchun juda ko'p energiya sarflanadi va bu orqali odamlar juda charchashadi.

Tirbandlikda qolib ketgan haydovchining dumbasini taxmin qiling: odamlar hayajonlana boshlaydilar, o'zlarini band qilish uchun harakat qilishadi. Va endi tushuningki, u butun hurmatini yo'lda sinovga jamlaydi: uning mashinasi o'n soat davomida bir joyda turadi va butun soat davomida odamlar o'tirib, oldida turgan mashinaning orqa qismini hurmat bilan qo'riqlashadi. Bu ajoyib bo'lardi - shunday hurmatli haydovchi! Ammo bunday sayohatdan keyin odamlar ko'pincha limon kabi mashinadan tushishadi. Xo'sh, agar siz ishlasangiz, uyingizga borish uchun 30 soat kerak bo'ladi yoki sizning dachangizga bir yil kerak bo'ladi. Suv narxining bunday o'sishidan keyin vaziyat ko'proq yoki kamroq etarli bo'ladi. Nega men ikki yildan ko'proq vaqt ketishim kerak? Shunda hech kimning hech narsaga kuchi qolmaydi. Matnlar bilan ishlashda juda ko'p charchoq borligi sababli, siz o'qish tezligini oshirasiz.

Keng qamrovli o'qishning uchinchi kamchiligi - bu axborot bumining merosidir

Va endi men uchinchi savolni beraman: "Bilasizmi, statistik ma'lumotlarga ko'ra, raqamli ma'lumotlar teriga har 18 oyda ta'sir qiladi, Merezhadagi axborot bloglari soni teriga ta'sir qiladimi? Siz bilishingiz kerak bo'lgan hamma narsani o'rganish uchun ko'proq vaqtingiz yo'q deb o'ylaysizmi? »

20-asr oxirida dunyoda global axborot bumi boshlandi. Ko'proq yangi texnologiyalar paydo bo'ladi. Odam bitta kasbni qo'shib qo'yadi, 5-10 yildan keyin u ishlamay qoladi. Misol uchun, 1980-1990-yillarda Polaroid kameralari bo'yicha mutaxassis gullab-yashnadi, ammo raqamli kameralar paydo bo'lgandan so'ng, bu atamani qayta o'rganish kerak edi. Agar sizning kompaniyangiz ilgari o'z moliyasini qog'ozda, keyin Excelda va yana yangi CRM-da boshqargan bo'lsa, endi CRM va ERP tizimlari ma'lumotlar bazalarining yagona katlama tizimiga birlashtirilgan. Bugungi kunda bu jarayon yanada kuchaydi.

Bu dunyoda narxlar doimiy ravishda oshib bormoqda. Odamlarning sayyoramizning bir nuqtasidan boshqasiga o'tish tezligi oshib bormoqda: avtomobillar, samolyotlar va raketalar otlar va piyodalardan ancha oldinda. Kompyuter ma'lumotlarini qayta ishlash tezligi oshib bormoqda: 1944 yilda birinchi ENIAC kompyuterida sekundiga besh ming operatsiya, 2008 yilda IBM Roadrunnerda bir kvadrillion, 2012 yilda Titanda 20 kvadrillion Bu poyga nihoyatda hayajonli!

Axborot oqimidan xabardor bo'lish bilan odamlar faollashadimi? Fikrlaringizni tezroq va aniqroq amalga oshirish uchun o'zingizni mashq qilishingiz kerakmi? Agar qarshi bo'lmasak, yangi ma'lumotlarning ko'chkisi barchamizni qamrab oladi. Ko'p ish stollarida odamlarning papkalari va qo'ng'iroqlarini endi ko'ra olmaysiz. Boshqa joylarda qog'ozlar taqchil emas, chunki barcha ma'lumotlar elektron shaklda kompyuterlarda saqlanadi.

Ishning birinchi kunida xo'jayin universitet bitiruvchisiga nima deganini taxmin qiling: “Endi institutda o'rgangan barchangizni unuting. Birinchi vazifa shu o‘qni bevosita o‘zlashtirishdir”. Agar odamlar tezda o'rgana olmasalar va yangi jarayonga qo'shila olmasalar, ular pastroq lavozimlarda qoladilar.

O'tgan asrning strategiyasi bitta sohaga e'tibor qaratish va keyin unga e'tibor qaratish va boshqa hech narsa qilmaslik edi. Choklarni qanday qilib to'qishni o'rganishingiz bilan siz xuddi shu ko'nikmalarni o'rganasiz. Kamenyar butun umri davomida xazina devorlarini maqsadli ravishda saqlaydi. Bizning vaqtimizda muvaffaqiyatga erishish deyarli mumkin emas. Do'koningizni ochib, qog'ozda biznes yuritishni boshlaganingizdan so'ng, joriy bo'linish choralari sizni hozirgi tizimlari, xarajatlarni optimallashtirish bilan ajoyib joylardan olib tashlaydi, natijada - bizni kamaytiring va boshqa ko'plab g'alabali kundalik vositalar.

Ushbu kitob sizga kiritilgan ma'lumotlarni qayta ishlash tezligini bir necha marta oshirishga yordam beradi. Aytaylik, pul ishlash uchun Rossiyaning 100 ta joyiga tezda tashrif buyurish kerakmi? Vikoristika avtomobil, poezd yoki samolyot ko'rinishida yoki bir joydan ikkinchi joyga ko'chib o'tishda ham foydalidir? Mening vazifam sizga kundalik vazifalaringizni tez va samarali bajarish uchun yangi, samarali vositani taqdim etishdir.

Siz o'qish tezligini oshirishning salbiy ta'siridan xabardor bo'ldingiz. Ushbu bo'limda biz samarali axborotni qayta ishlash tizimimizni tashkil etuvchi o'qishning asosiy elementlarini tahlil qilamiz. Ushbu elementlarning terisini yaxshilash sizga o'qishning ravshanligi yoki suyuqligini yaxshilash imkonini beradi. Keyingi bobga o'ting va aynan nima ustida ishlashingiz kerakligini bilib oling.

Visnovki 1-bob bilan

Bir qarashda (fiksatsiya) odamlar turli xil ma'lumotlarni o'qiydilar. Bitta fiksatsiyada qanchalik ko'p ma'lumot o'zlashtirsangiz, o'qish tezligi shunchalik yuqori bo'ladi.

3-4-sinflarda ham to‘liq o‘qish asoslari (bir so‘z bilan) shakllantirilmoqda. Agar siz uni yanada rivojlantirmasangiz, o'z-o'zidan siz yaxshiroq bo'lmaysiz.

Bir vaqtning o'zida bitta so'zni o'qishning asosiy afzalligi shundaki, biz birgalikda o'qiymiz.

To'liq vaqtda o'qishning birinchi kamchiligi: odamlar doimo tashqi fikrlarga jalb qilinadi.

To'liq vaqtli o'qishning yana bir kamchiligi: odamlar zerikib, kitobga qiziqishni yo'qotadilar va zerikib qolishadi.

Keng qamrovli o'qishning uchinchi kamchiligi: odamlar ishlash va o'rganish uchun zarur bo'lgan katta ma'lumotlar oqimini tushuna olmaydilar.

2-bob. O'qish samaradorligini tekshiring

Shvedcha o'qishning boshlanishi xuddi shunday kuchli edi. Agar siz o‘z vataningiz uchun noldan uzoq umr ko‘radigan bino qurmoqchi bo‘lsangiz, avvalo yangisiga ishonchli poydevor qo‘ying. Uyingiz allaqachon ko'p muammolarga duch kelganligi sababli, ko'pincha ko'proq narsa kerak. Hammomni tartibga solish yoki bolalar va mehmonlar uchun bir yoki ikkita qo'shimcha xona qo'shishni xohlashingiz mumkin ... Rejangiz bilan oldindan ishlash yaxshiroqdir. Bundan tashqari, qo'shimcha qiymatga erishish uchun mavjud poydevorning ishonchliligini tekshirish va uni mustahkamlash muhimdir. Albatta, ba'zi yangi elementlarni qo'shish, eskilarini almashtirish va hokazolar kerak bo'ladi.

Ko'rinib turibdiki, dumba qo'llanilishidan oldin, siz "uyg'onish" sifatida o'qish qobiliyatingizni poydevorning asosiy vakolatlari bilan ochib berishingiz mumkin: o'qiganingizni aql bilan eslab, uni xotira qutisiga qo'ying, o'qiyotganda ovora bo'lmang. , va boshqalar. Ushbu kitobda keltirilgan texnikalar asl "budinochka" ning yuqori tuzilmalari bilan bog'liq bo'lishi mumkin, bu esa uni "buyuk uy-joy" ga kengaytirish imkonini beradi. "Kapital ta'mirdan" so'ng siz xotirangizda ko'proq ma'lumotlarni qayta ishlashingiz va saqlashingiz mumkin bo'ladi.

An'anaviy o'qish usuli qiyin muammolarni keltirib chiqaradi, men tavsiyalarim bilan tuzatishga yordam bermoqchiman. Keyinchalik, qo'shimcha etti balldan iborat mini-testdan so'ng, siz mustaqil ravishda aniq va ravon o'qish qobiliyatini rivojlantirish uchun zarur bo'lgan "o'qish asosingiz" ning auditini o'tkazasiz. Teri nuqtasini qabila miqyosida baholab, siz asosni ko'rib chiqasiz, iloji boricha qayerda xabar berishingiz kerakligini va qaerda ekanligingizni tushunasiz va shuning uchun hamma narsa tartibda. Keling, matn bilan ishlashning qiyinchiliklari va afzalliklari tavsifiga o'tamiz.

Keraksiz ma'lumotni avval ko'rmasdan o'qish

Lyudmilani tan oling, chunki uning do'stlari "regotuhoyu" lagerida qizning ziyofatini so'rashdi. Kechqurun ishdan keyin, ikki yil kechikib, mashinada chetida sayyohlik markazi joylashgan qishloqqa bordi va hech qanday belgi yo'q bo'lgan yo'ldagi katta vilka oldida to'xtadi. Lyudmila xarita bilan bezovta qilmaslikka, uning sezgisiga ishonishga va noto'g'ri yo'lni tanlashga qaror qildi. 20 daqiqadan so'ng u mashinani oxirigacha olib bordi va lagerni bilmay orqasiga o'girildi. Boshqa yo'lni kuzatib borish uchun 40 Xvilin kerak bo'ldi, uchinchi yo'l uchun 20 va beshta Xvilin orqali o'tgan yo'lning atigi chorak qismi Lyudmilani o'z manziliga olib keldi. Natijada, kechikish 3,5 yil davom etdi va ayol eng yaxshi kayfiyatda emas edi.

Ushbu majoziy misol, vaqtingizni nimaga sarflamoqchi ekanligingizni oldindan ko'rish zarurligini juda yaxshi ko'rsatadi. Endi men sizga kurslarimiz ishtirokchisi Natalya bir dars davomida men bilan baham ko'rgan narsalarni etkazishga harakat qilaman. “Oxirgi tanaffusdan keyin ish stolim ustida yangi ajoyib kelishuv topdim. Men o'qishga butunlay berilib ketdim va 40 daqiqadan so'ng hujjatning qolgan tomonining orqa tomonida "Peterga ayting" degan stikerni ko'rdim. Pauza. G'azab. Chuqur nafas olish va ko'rishlar to'plami. Aynan o'sha paytda men o'qishim kerak bo'lgan matnni o'qish qanchalik muhimligini angladim. Men 40 rublni tekinga sarflagan bo'lsam ham, bunday darsdan so'ng men sizning tavsiyangizni takrorlashga qaror qildim - o'qishdan oldin materialni ko'rib chiqing.

Agar siz allaqachon matnlar, hujjatlar, pochta varaqlari, sovg'a qilingan kitoblar uchun bir soat vaqt sarflagan bo'lsangiz, unda bunday nutqni hayotdan chiqarib tashlash qanchalik muhimligini tushunasiz. Eng oson narsa - matnni qo'shimcha tekshirish uchun o'qishdan oldin uni to'g'ri va tezkor baholash. "Perspektiv" bo'limida siz buni o'rganasiz va yangi bilimlarni tezda egallash texnologiyasini o'rganasiz, hatto ilgari duch kelmagan bo'lsangiz ham. Va endi, iltimos, uchta variantdan hozirgi hayotingizdagi vaziyatni eng yaqindan aks ettiruvchisini tanlang:

1) - barcha matnlarni bir vaqtning o'zida boshidan oxirigacha, oldindan ko'rmasdan va baholamasdan o'qiysiz;

2) - ba'zi matnlarni o'qishdan oldin ko'rib chiqasiz, ba'zilari esa yo'q. Ehtimol, siz kitoblar, maqolalar (yoki tasodifiy) emas, balki elektron varaqlar, hujjatlarni ko'rib chiqmoqdasiz;

3) - siz o'qimoqchi bo'lganlaringizga darhol qaraysiz.

Buzg'unchi yoki noto'g'ri o'qish

Bu vaziyatni tushunish uchun: Valeriya, ishdan so'ng, buyuk borgni tugatishga umid qilayotgan Mikolidan pul olish uchun hozirgi ko'chaga borishi kerak. Valeriya sayohat xarajatlariga shunchalik ko'p pul sarflash mumkinligini angladi va uning fikri Turechchinaga sayohat qilishni rejalashtirishga aylandi. O'sha paytda u sayohatni har bir tafsilotda tasvirlash uchun avtopilotga o'tganga o'xshaydi. Kerakli nashrlarni va taxminiy sanalarni taqdim etib, Valeriy allaqachon eski kvartiraning eshigiga etib borgan, ammo Mikoliga etib bormagan. U g‘azabdan peshonasini urib, xotirasiga xirillab yana do‘stining uyi tomon yurdi.

Shu nuqtada, Valeriy harakatni boshlashdan oldin aniq va o'ziga xos metaga ega edi va keyin "avtomatik rejimga" o'tib, asosiy yo'nalishga o'tdi. Ko'pchilik o'qish maqsadini to'g'ri belgilash muhimligini tushunadi, lekin maktab soatlaridan keyin ularning ongida buzg'unchi qarashlar mustahkamlanib, yangi boshlanishga olib keladi.

Hech qachon biron bir ishchi hujjatni o'qiganingizda, sizga hamma narsa tushunarli bo'lib tuyulganmi, lekin bir yil o'tgach, u nima ekanligini endi taxmin qila olmadingizmi? Ko'pincha, xato juda ko'p xotira emas (biz bu muammoni alohida muhokama qilamiz), aksincha, konstruktiv o'qish maqsadlari to'plami. Zokrema umrining so‘nggida “yozilganlarni o‘qib, idrok etish” maqsadini ko‘zlagan bo‘lsa-da, “o‘qilganni yodlash” vazifasini bajarmagan, hamma narsani biladigan odam. Ushbu bosqichda o'qish sizning maqsadlaringiz samaradorligining eng muhim ko'rsatkichidir: siz matn bilan ishlashni boshlashdan oldin ularni o'qishni to'xtatasiz yoki siz rad etishni xohlagan narsalarni noto'g'ri tushunmasdan darhol o'qishni boshlaysiz.

"Meta" bo'limida siz qanday qilib maqsadlar qo'yishingiz shart emasligini va qanday o'qish maqsadlari konstruktiv ekanligini ko'rsatadigan misollarni batafsil ko'rib chiqasiz. Va endi, iltimos, hozirgi holatingizni eng yaxshi aks ettiruvchi variantni tanlang:

1) - siz robotning boshiga biron bir maxsus belgi qo'yishdan tashvishlanmasdan, matnlarni avtomatik ravishda o'qiysiz;

2) - ba'zi matnlar uchun siz belgilarni belgilaysiz, ba'zilari uchun esa - yo'q. Masalan, siz maxsus o'sadigan kitoblar uchun o'qish maqsadlarini belgilashingiz mumkin, lekin ishda siz hamma narsani "avtomatik ravishda" o'qiysiz. Yoki, masalan, muhim ish hujjatlarini o'qishni to'xtating va uyda shunchaki tirnalgan kitobni oling va uni o'qing;

3) - biror narsani o'qishni boshlashdan oldin, kitob, hujjat yoki maqoladan nimani o'rganishni xohlayotganingizni tushunishga harakat qilib, 5-20 soniya pauza qiling. Iltimos, buni diqqat bilan o'qing, belgilangan maqsadga erishishga harakat qiling.

Pavlo Palagin

Iltimos, ushbu kitobni o'qing:

Rojer Sipning "Miyangizni o'stirish"

"Hammasini eslang", Artur Dumchev

"1-raqam", Igor Mann

Tomas Fosterning "O'qish siri"

Dan Xerlining "Aqlli bo'ling"

o'qish muammolari

1-bob. Biz qanday o'qiymiz

Ko'p o'qishning asosiy plyusi - ko'p o'qish

To'liq vaqtli o'qishning birinchi kamchiligi: Men kitobga hayronman - menga baribir

Agar siz mashina haydasangiz, tirbandlikda qolib ketsangiz, nima deb o'ylashingizni taxmin qiling. Mashina qulab tushayotganda siz butunlay yo'lga e'tiboringizni qaratgansiz. Sinov haydovchisi bo'lganingizdan so'ng, siz endi ot kuchidan va mashinangizning imkoniyatlaridan yangi foydalanish uchun foydalana olmaysiz va shuning uchun siz boshqa narsaga o'tishni boshlaysiz: radio tinglash, onangizga qo'ng'iroq qilish, boshqa biror narsa topish. Avtomobillar harakatida xavfsiz Rossiyaga hurmatingizni qaratishning hojati bo'lmasa, siz energiyangizni boshqa yo'nalishga o'tkazasiz.

To'liq vaqtda o'qishning yana bir kamchiligi charchoqdir

Kitobning qolgan qismini o'qidingizmi?, Tasavvur qiling, u qachon bo'lgan va undan qanday dolchinni taniysiz? Haqiqatan ham ism haqida o'ylay olasizmi? Buning ajablanarli joyi yo'q, hatto amaliyot shuni ko'rsatadiki, odamlar umuman o'qiy olmaydilar, ular boshlang'ich sinflarda to'liq saboq olishmaydi - ular maktabgacha bo'lgan yangi boshlanuvchilar uchun materialni etarlicha yaxshi tushunishmaydi. Ko'rinishidan, ichida hozirgi dunyoga Eng qimmatli tovar axborotdir va uni tushunish uchun to‘g‘ri o‘qishni o‘rganish mutlaqo zarur. Pavel Palaginning "Amalda tez o'qish" bestselleri materiallariga asoslanib, biz sizga qayta o'qishni va undan ham samaraliroq o'rganishga yordam beradigan va shu bilan birga ishlab chiqilgan turli xil texnikalarni o'zlashtirishga tayyorlaydigan bir qator kurslarni tayyorladik. kitob muallifi tomonidan.

1. O'qishdan oldin ko'nik

Ko'proq hayotingizda turli xil adabiyotlar bo'ladi, biz uchun oddiyroq samarali o'qishni o'rganasiz

Odatni rivojlantirish uchun o'zingizni o'qishga bag'ishlang, kuniga 30 ta o'qishni yollang. Ish uchun o'qish kerak bo'lgan kitoblar va hujjatlardan saqlaning - o'qish mashg'ulotlari uchun o'zingizni rivojlantirish yoki badiiy ijod uchun qadrlaydigan narsani tanlang. Hayotingizda qancha xilma-xil adabiyotlar mavjud bo'lsa, samarali o'qish, ishlash yoki, aytaylik, asosiy materiallarni o'rganishingiz osonroq bo'ladi.

Agar siz tashqariga chiqa olmasangiz va o'qish uchun vaqt topa olmasangiz, masalan, siz doimo gavjum yoki gavjum joylarda bo'lsangiz, o'zingizni o'z jadvalingizga rioya qilishga majburlang - shuning uchun nima bo'lishidan qat'i nazar, diqqatingizni materialga qaratishni o'rganasiz. chi na obstavini.

2. To'g'ri holatni tanlang

Bizdan biri qisman kechirim Odamlar qanday harakat qilishadi, qandaydir materialga kirishga harakat qilishadi - matnni samarali tushunish uchun qiyin bo'lgan pozitsiyani egallash. Masalan, yotgan holda o'qish. Inson miyasi tananing bu pozitsiyasini sadoqat belgisi sifatida qabul qiladi va, ehtimol, "dam oladi". Albatta, natijada materialni eslab qolish va tushunish ancha muhim bo‘ladi. Ayniqsa tik turgan yoki o'tirgan holda o'qing, orqa tomoningiz to'g'ri - miyada ko'proq nordonlik mavjud, buning uchun ma'lumotni qayta ishlash ancha qizg'in bo'ladi.

Ko'zlar va matn orasidagi optimal masofa 30-40 sm ni tashkil qiladi, bu pozitsiyada odamlar minimal aşınma va yirtiqlikni boshdan kechiradilar va buning natijasida ularning ko'zlari kamroq charchaydi. Shu tarzda, tez-tez o'qish bilan ko'rlikning zo'ravonligi kamayadi.

3. Materialni o'zlashtirishdan oldin, energiyani zaxiralang

Ko'pincha, katlama materialini o'zlashtirish stress va qizg'in ishni o'z ichiga oladi, ammo to'rt-besh yil davomida o'zingizni yaxshi holatda saqlash muhim bo'lishi mumkin. Tom, O'qish vaqtidan oldin muntazam pauzalar qilish muhimdir- aytaylik, terining holati yoki vaqtlari. Tanaffus qiling va o'zingizni miyaga qon oqimini rag'batlantiradigan va matn ustida keyingi ishlash uchun zarur bo'lgan hayotiylik zaryadini beradigan jismoniy mashqlar, engil gimnastikaga bag'ishlang. Squat va siqish nafaqat ish samaradorligini oshiradi, balki umumiy o'zingizni hurmat qilishingizga ham hissa qo'shadi.

Jismoniy faollik soatlarida kuchni tejashning yana bir usuli - bu qo'llar uchun mashqlar. Eng oddiy narsa - kaftlaringizni shunchaki ishqalash (shuning uchun qo'llaringizni bo'yash), shunda ularda issiqlik hissi paydo bo'ladi. Siz odamlar o'tib ketayotganda bunday vayronalar bilan bezovta qilishlari kerakligi - masalan, muhim hujjatga imzo qo'yishdan oldin qo'llarini ishqalashlari kerakligini ohangdor tarzda hurmat qildingiz.

4. O'qish aybdor buti - o'ziga xos meta

Ba'zida odamlar kitoblardan nimani olishni o'ylamasdan o'qiydilar. "Yoz uchun ro'yxatdagi kitoblarni o'qish uchun" maktab ko'rsatmalarini unuting, aks holda siz qila olmaysiz. Har qanday holatda bo'lgani kabi, o'qishda yaxshi aniq maqsadlar va ularga erishish uchun harakatlar. Agar siz biron bir oqilona kitobni o'qishni xohlayotganingizni o'zingiz tushunmagan bo'lsangiz, siz o'n marta shamollagansiz va uni kiyishingiz dargumon.

Eng muhimi, siz konstruktiv bo'lishingiz kerak: nimani bilmoqchisiz va buni amalda qanday tushunmoqchisiz. Ba'zi hollarda, bu ko'p miqdorda keraksiz materiallarni silliqlash zaruratini yo'q qiladi. Materialning joylashuvi va asosiy qismlari (div. Advance point) bilan tanishganingizdan so'ng, sizga bir necha yuz sahifaga sig'adigan ma'lumot kerakligini bilib olishingiz mumkin. Qancha soat sarflashingiz mumkinligini bilib oling!

5. Avval materialni ko'rib chiqing

Xotiramizning mo''jizaviy kuchi tufayli, ma'lumotlardan xabardorlikning eng yuqori darajasiga Semptomlar va xotira sezilarli darajada yengillashadi

Shubhasiz, notanish marshrut bo'ylab sayohat qilgan har qanday sayyoh oldindan xaritalarga joylashishi va yo'nalish haqida iloji boricha ko'proq ma'lumot to'plashga harakat qilishi kerak. Taxminiy harakatlar rejasini shakllantirish va har qanday fors-major holatlariga tayyorgarlik ko'rish muvaffaqiyatning asosiy sabablaridan biridir.

Xuddi shu tamoyil har qanday materialni o'qishda ham qo'llaniladi. Zarur bo'lishi mumkin bo'lgan sahifalarni almashtirganingizdan va ko'rib chiqqaningizdan so'ng, shaxsiy ma'lumotlarga haddan tashqari berilmasdan kerakli ma'lumotlarni eslab qolish sizga osonroq bo'ladi. Xotiramizning mo''jizaviy kuchi tufayli ma'lumotni haddan tashqari anglashimiz chalkashlik va xotirani sezilarli darajada engillashtiradi.

6. O'qigan ma'lumotingizni eslab qolish va tushunish uchun tanaffus qiling

Kitob o‘qiyotganda, paragrafma-paragraf, yonma-yon “o‘qish”dan charchash oson emas, chunki u juda zerikarli tarzda yozilganki, unda juda ko‘p foydali ma’lumotlar mavjud. Eng muhimi, ularni ushbu rejimda o'qib bo'lgach, bir necha kundan keyin siz muallif tomonidan yozilgan hech qanday asosli fikrga kelmaysiz: "Ajoyib kitob! Nima haqida gapiryapsiz? Oh, men hozir taxmin qila olmayman ... "

Ma'lumot uzoq muddatli xotirangizda "ro'yxatga olinishi" uchun, Siz tezda "Hosil" deb ataladigan texnikadan foydalanishingiz mumkin. U bir necha bosqichlardan iborat:

Har bir tugallangan semantik blokdan (paragraf) keyin pauza qiling va matnga qarang
Ehtiyotkorlik bilan o'qilgan darsdan ma'lumotni har qanday usulda - sxemalar, yashash sharoitlari va boshqalar bilan oshkor qiling.
O'z so'zlaringiz bilan, olingan ma'lumotlarning mohiyatini (jimgina yoki baland ovozda) etkazing. Pauza semantik blokga urg'u berishga yordam beradi, tasvirni yaratish ma'lumotni eslab qolishni sezilarli darajada osonlashtiradi va takrorlash natijani mustahkamlaydi. Ma'lumotni tushunish uchun keyingi bosqichlarga o'ting.
O'qishni amalda qanday yakunlashingiz mumkinligini aniqlash uchun o'zingizga parhez bering.
Yangi bilimlaringizni muvaffaqiyatli o'rgangan vaziyatni tasavvur qiling.
Shoshiling va faktlardan xalos bo'ling.

Agar dalillarni 1-3 hafta ichida hayotga kiritish mumkin bo'lsa, uni qo'lga kiritish aql bovar qilmaydi! Agar sizga bir soatdan bir oz ko'proq vaqt kerak bo'lsa, "Oldinga barg" texnikasidan foydalaning - qog'ozni oling va siz samarali deb topgan yangi g'oyani yozing, aniq ko'rsatib o'ting (bob va paragraf). Ko'pgina kitoblarda eslatmalar uchun maxsus bo'sh sahifalar mavjud (oxirida). Elektron qurilmalardan adabiyotlarni o'qiyotganda siz Evernote kabi turli xizmatlardan foydalanishingiz mumkin.

7. Matnni hurmat bilan o‘qing

Materialni o'qiyotganda, siz bir-biriga bog'liq bo'lmagan nutq haqida necha marta o'ylaysiz? Sizning ko'z o'ngingizda Chuqur Afrika mintaqalarida sayohat qilishning o'ziga xos xususiyatlari haqidagi matn bor, buning uchun ertaga dalil olishingiz kerak bo'ladi va sizning boshingizda: "Benzin narxi yana ko'tarildi ... Biz tushunishimiz kerak bo'ladi. Biz qaerga ketayotganimizni darvoza oldida. Ertaga kechki ovqatga nima tayyorlash kerak? "

Buning ajablanarli joyi yo'q - matnning ravonligi bizning fikrimiz ravonligidan ancha past, shuning uchun biz so'zlar va iboralar orqali yo'l ochib, miyamizni ishg'ol qilishimiz kerak. Biroq, matnni yaxshiroq tushunish uchun siz o'z fikrlaringizni boshingizdan chiqarib, materialga e'tibor qaratishingiz kerak. Kim yordam berish uchun "MILda ishtirok etish" texnikasidan foydalanishi mumkin? Qisqartma "Smittya Z Golovy" deb shifrlangan.

"STOP". Ko'rmasdan ketma-ket uchta chuqur nafas oling.
"Uvaga." Ko‘rish qiyin.
"Qani ketdik." O'qigan materialingiz bilan nima qilishni xohlayotganingizni bilib oling va o'ngga o'ting.

Pervice Krok sizni tozalash uchun siz masjidlarni tozalash uchun uchinchi -qo'l I, zo'ravonlik yogo kisem, ikkinchi qo'ydi hozirgi, mobilizu, hurmat va uchinchi - "sho'ng'i" bir boshning boshiga. maqolning gapi. Albatta, matn ustida ishlash soati davomida siz hali ham charchaysiz, lekin tezroq. Ushbu maqsadlarni muntazam ravishda amalga oshirish orqali siz maksimal samaradorlik bilan mashq qilish odatiga aylanasiz - nafaqat o'qish paytida va boshqa har qanday vaziyatlarda.

8. materialga eslatma olish

Kitob sizniki, marhamat maydonlardagi belgilarni tekshiring, Kerakli iboralarni ta'kidlang, o'qituvchilar va maktab kutubxonachilarining qat'iy ko'rsatmalarini unuting, shuning uchun "Psuvati kitoblari yomon"

Tez xotira va boshqalar uchun samarali turg'unlik Yangi material uchun matndagi asosiy fikrlarni belgilang. Siz "O'rim-yig'im" va "Ko'paytirish uchun barg" qo'shimcha usullaridan foydalanishingiz mumkin (6-band) - birinchi navbatda, siz uchun qanday fikr muhimligini bilib oling va keyin uni o'z so'zlaringiz bilan yozing. Agar kitob sizniki bo'lsa, chekkadagi belgilarni bemalol belgilang, kerakli iboralarni ta'kidlang va kitobxonlar va maktab kutubxonachilarining "kitoblarga shafqatsiz munosabatda bo'lishlari kerak" degan qat'iy ko'rsatmalarini unuting.

O'qishdan oldin, u bilan tanishib chiqing va uni qog'ozga yozib oling, so'ngra u erda teri bo'limidan kerakli ma'lumotlarni qo'shing. Shunday qilib, siz bir yoki ikkita A4 o'lchamdagi cho'ntaklaringizda kitobning butun mohiyatini o'z ichiga olishingiz mumkin. O'zingizning "donolik kitobingizni" yarating - barcha qaydlaringizni to'plang.

9. "Donolik qo'lida"

Sizning tanishlaringiz orasida odamlarning turmush qurishi muvaffaqiyatli - ularning ma'lumotlarini tezda oshkor qilish imkoniyatini qo'ldan boy bermang. Sizningcha, muvaffaqiyatga erishadigan va erishgan terini oziqlantiradigan hayot sohalari ro'yxatini tuzing. ijobiy natijalar. Ular qanday kitoblarni o'qiganini, qanday kurslarni o'tashini va muvaffaqiyatga erishishga imkon bergan boshqa bilimlarni bilib oling. Ehtimol, oilangiz, kasbiy va boshqa muammolarni hal qilishning kaliti faqat unga erishish qo'lidadir. Albatta, adabiyotlar ro'yxatini olishning o'zi kifoya emas - siz uni diqqat bilan o'qib chiqishingiz va bilimlarni hayotga kiritishingiz kerak (div. Yuqoridagi fikrlar).

10. Qayta o‘qiydigan kitoblar ro‘yxatini tuzing

Hayotiy maqsadlaringizni yanada samarali amalga oshirish va shunchaki o'zingizni rivojlantirish uchun vaqti-vaqti bilan ko'plab chuqur va dono fikrlarni to'plagan adabiyotlarni qayta o'qing. O'z-o'zini rivojlantirish uchun maxsus adabiyot kutubxonasini oling va "oltin bilimlar" xazinangizni to'ldirishni unutmang. Kitobni ochib, uni o'qiganingizda, o'zingiz uchun juda ko'p yangi narsalarni kashf etishingiz juda hayratlanarli. Yaxshi kitob - inson qanchalik dono, Bu bilan to'kish umuman bezovta qilmaydi. Kitoblar o'qish!

Siz haykalga loyiq edingizmi? Buni ulashish

Do'stlar uchun versiya