O'qituvchilar uchun uslubiy kurslar. Pedagogik xodimlar uchun yuqori malaka. Talabalar uchun bepul masofaviy kurslar

"Pershe Veresnya" pedagogika universitetining yoritish moslamasi 2003 yilda yaratilgan. Faoliyat 77L01 № 0007183, reestr litsenziyasi asosida amalga oshiriladi. 2015 yil 23 iyuldagi 036377-sonli (dii muddatli - chiziqsiz), Moskvaning Yoritish boshqarmasi tomonidan chiqarilgan.

Boshini tugatgandan so'ng Mish-mishlarga ko'ra, yangi hujjatlar to'plami topshirilgandan so'ng, yuqori malaka to'g'risidagi belgilangan sertifikatning tasdiqlanishi va barcha sertifikatlashtirish ishlari uchun muvaffaqiyatli tasdiq ("belgi" belgisini olib tashlash) mavjud.

Tasdiqlash tinglovchining manziliga Rossiya pochtasi tomonidan yuboriladi.

Kursi bo'yicha Zarahuvannya

O'rta va oliy kasb-hunar ta'limi negizida ilg'or kasb-hunar ta'limi dasturlarini (ilg'or malaka) tamomlamoqchi bo'lgan har bir shaxs kursni to'lashi va hujjatlar to'plamini taqdim etishi shart. Bunga quyidagilar kiradi: ariza, o'rta (oliy) diplom nusxasi. kasbiy ma'lumot, hujjatlarning nusxalari va boshqalar hozirgi ism, ism va otasining mish-mishlariga ko'ra, ism-sharifning o'zgarishini tasdiqlaydi (sevgi, ajralish, nikoh to'g'risidagi guvohnoma, FHDYo guvohnomasi va boshqalar). diplomga tayinlangan ma'lumotlar. Eshitish hujjatlari to'plami Vlasny ofisiga joylashtiriladi yoki Rossiya pochtasi tomonidan yuboriladi.

Oldindan to'lov

Kursning to'lov tomonida olinishi mumkin bo'lgan kvitansiya uchun bankda. Keyin tilxat nusxasi barcha hujjatlar bilan birga Universitetga yuborilishi kerak.

Veb-saytda Yandex.Casa orqali kursni onlayn to'lang. Universitet veb-saytidan bank kartasi bilan to'lashda to'lovni tasdiqlash talab qilinmaydi.

Universitet to'lovni qaytarib olgandan so'ng, siz eshitish sug'urtasini davom ettirishingiz kerak bo'ladi.

Xalta hujjati - o'rnatilgan yuqori malaka to'g'risidagi sertifikatni tasdiqlash - belgilangan muddatda va hujjatlar to'plamini taqdim etish orqali barcha sertifikatlashtirish ishlarini muvaffaqiyatli kiritgan ("tekshirish" piktogrammalarini o'chirish orqali) eshitish xodimini tanlaydi. Tasdiqlash tinglovchining manziliga Rossiya pochtasi tomonidan yuboriladi.

Bir xil fikrda bo'lmagan tinglovchi, boshlanishning boshlanishi yoki davri haqidagi dalillarni olib tashlaydi (dalillarni Ta'lim va fan vazirligining 2013 yil 1 iyundagi 19-sonli buyrug'ining 19-bandida topish mumkin. 499-moddaning 19-bandi). Dovidka haddan tashqari kuchga ega (so'rash uchun ) rus pochtasi tinglovchisining manzilida.

Texnologiyalar

Barcha boshlang'ich materiallar universitet veb-saytida kurs tomonida joylashgan to'lov muddati tugagandan keyin. Eshitish qobiliyatini oshirish kurslarini boshlash davrida yakuniy nazorat ishi tugallangan dasturni bajarish sharti bilan amalga oshiriladi. Tinglovchi kursning yon tomonidagi ishni tekshirish natijasini "Tabiat" bo'limida oladi.

O'zaro ta'sir orqali universitet ma'muriyatining eshituvlari etkaziladi Maxsus ofis. Bu yerda siz ma'muriyat va kurslar mualliflariga savollar berishingiz mumkin.

Kurs 36 yil

hammasi asosiy materiallar ko'rib chiqilgan muammoga asosiy yondashuvlar, ilovalar taqdim etiladigan amaliy qism, o'qituvchining ishidan bilimlarni olib tashlash bo'yicha tavsiyalar, shuningdek mustaqil ish va Lannya ustida ishlash uchun ovqatlanish va oziq-ovqat bilan ta'minlangan nazariy blokni taqdim etish. Qo'shimcha ma'lumot.

Robot boshqaruvi sinov natijalari variantlari bilan sinov oziq-ovqat uzatish hisoblanadi va yakunlanadi onlayn rejimida veb-saytida.

Eshituvchilar viconat y pouch robotini sinab ko'rishlari kerak, bu amaliy ishlanmadir.

Nazorat va baholash tizimi

Barcha robotlar “qulflash/qulfni ochish” tizimi yordamida baholanadi. Teri ishini shakllantirishni baholash mezonlari.

Pedagogik amaliyotchi sifatida ko'p bilimga ega bo'lish uchun qiyin sayohatning birinchi bosqichi jahon sohasida yangi bo'ladi. Ushbu bosqich qamchi rivojlanishining old tomonini ochadi, shuning uchun o'z-o'zini yoritish boshlanadi. Va sizga xuddi shu tarzda yordam berish uchun yuqori malakali masofaviy kurslar.

DHS pedagogik amaliyotchilarni tayyorlashning hozirgi tizimlarining xarakterli xususiyati hozirgi pedagogik, axborot, masofadan boshqarishning janubiy modellari asosida kompleks aspirantura institutlari faoliyatiga joriy etishdir.

Oliy o'quv yurtidan keyingi ta'lim uchun masofaviy ta'lim tizimlarini joriy etish tibbiyot mutaxassislarining dunyo miqyosidagi ehtiyojlariga yanada tizimli va moslashuvchan javob berish imkonini beradi va o'qituvchining ilg'or teri malakasi huquqini amalga oshirishni ta'minlaydi.

Bitiruvchilar uchun malaka oshirish uchun masofaviy kurslar

Mutaxassislarni tayyorlash bo'yicha malaka oshirishning masofaviy shakli kunduzgi va sirtqi ta'lim shakllaridan sezilarli darajada farqlanadi va nafaqat darajadagi orqada, balki ta'limning orqasida, tibbiy mutaxassislarning to'planishi va maxsus davolash ntovastyu.

O'qituvchilarning ilg'or malakasi va malakasini oshirish shakllarining o'zgaruvchanligi muammolari ortib borayotganligi sababli, masofaviy o'qitish Rossiyaning hamma joyida amalga oshirilmoqda.

Yangi shaklning joriy etilishi bilan boshqa toifadagi pedagogik mutaxassislarning malakasini masofaviy oshirish, boshlang'ich sinf o'qituvchilarining shakllantirish kompetensiyasini oshirish zarurati uchun DHSni rivojlantirish uchun asos sug'urta qilindi.

Dastlabki jarayonni tibbiy va me'yoriy ta'minlash, maktabgacha ta'limning qonunchilik asoslari va bolalar bog'chasi operatorining ekishning mumkin bo'lgan malaka tavsiflari yaratildi. yoritish va professional dastur.

Dastur quyidagilarni o'tkazadi:

aniq maktabgacha ta’lim va bozor talablari asosida malakali kadrlarni qayta tayyorlashni yanada ta’minlash maqsadida bolalar salomatligi fanlari professor-o‘qituvchilarining kasbiy mahorat darajasini oshirish;
Bolalar salomatligi fanlari o'qituvchilari o'rtasida ijobiy motivatsiyani shakllantirish va ularning bilimlarini, birinchi navbatda, o'z-o'zini anglash asosida har tomonlama takomillashtirish zarurati.
Kurs dasturi 216 yilni qamrab oladi, kurs tayyorlash muddati 5 yil:
1-bosqich - tashkiliy va o'rnatish sessiyasi - 4 kun (36 yil);
2-bosqich – mustaqil ish – 4 yil (146 yil);
3-bosqich - yopiq sessiya - 3 kun (34 yil).

Kursning tuzilishi modulli, asosiy reja va ishchi dastur bilan ifodalanadi.

Vartist - 12 000 rubl.

Federal davlat ta'lim standartlariga ega bitiruvchilar uchun malaka oshirish kurslari

Federal davlat ta'lim standartlari standartlariga muvofiq ishga yollovchilar uchun malaka oshirish kurslari quyidagi omborlar uchun shakllantiriladi:

ijtimoiy va gumanitar,
professional yo'naltirilgan,
Substatsionar modullar ko'rinishidagi diagnostika va analitik ishlanmalar.

Teri moduli dasturi

Men mavzuni kuylayman
reja,
asosiy ovqatlanish joyini ochish,
amaliy seminarlar rejalari,
mavzu bo'yicha ovqatlanish testi
Tavsiya etilgan adabiyotlar ro'yxati.

Yuzma-yuz, masofaviy va sahna ortidagi bosqichlarda DNS treningini boshlash davom etmoqda.

axborot-kommunikatsiya texnologiyalari elementlari bilan,
serverlar va internet resurslarining didaktik imkoniyatlari;
interaktiv ma'ruzalar tashkil etish bilan,
suhbat - seminarlar,
seramika mustaqil ish,
maslahatlashuvlar
nazorat tashriflari.

Kurs dasturi 144 yil davomida qamrab olingan, kursga tayyorgarlikning ahamiyatsizligi 4 yil Vartist - 11 500 rubl.

Bitiruvchilar uchun malaka oshirish kursi dasturi

Dastlabki bosqich jarayonining psixologik-pedagogik pistirmalari;
Maktabgacha ta'lim modeli ayniqsa yo'naltirilgan: amalga oshirish joyi va yo'li;
bolalarda to'liq ijodiy faoliyatni rivojlantirish;
Hozirgi maktabgacha yoshdagi bolaning kognitiv rivojlanishi: muammolar, xususiyatlar, rivojlanish yo'llari va boshqa ovqatlanish.

Malaka oshirish kurslarini tashkil etish

Yuqori malaka kurslarini tashkil etish jarayoni kelgusi arizalarni o'tkazishni o'tkazadi:

pedagogik nazorat,
differentsial bo'shliq,
axborot almashinuvi bilan konferensiya,
bitiruv ijodiy ishining zakhisti T.

Pedagogik nazorat natijalari belgilangan vazifalarning erishilganlik darajasi bilan belgilanadi. Pedagogik nazorat o'tkaziladi

sinovlar orqali eshitish vositalarining dastlabki qo'llanilishini baholash;
amaliy ish natijalarini tekshirish;
suhbatlar, seminarlar va mavzuli munozaralar o'tkazish jarayonida eshitish vositalarining ishini baholash.

Ushbu kurslar nafaqat eshitish uchun foydali va tegishli
amaliy to‘g‘rilik kuchayadi. Mustaqil ish paytida ham eshitish o'quvchilari kundalik maktabgacha ta'lim dasturlariga mos keladigan asosiy materialni o'zlashtiradilar. Natijalar ustidan amaliy nazoratning mavjudligi investor tomonidan baholanganlarga bog'liq va kuchli motivatsion omil bo'lib xizmat qiladi.

Murakkab malaka davrida to'kilishga e'tibor berish kerak. Bir tomondan, tinglovchilar muloqotning yangi turlari bilan tanishadilar: chat, elektron pochta, tematik muhokamalar va boshqalar. Bu o'qituvchiga ko'p sonli hamkasblari bilan, hisobotlar bilan muloqot qilish va tezkor ma'lumot almashish imkonini beradi.

Ilg'or malaka kurslari uchun to'lov

Kurslar uchun to'lov jarayoni amalga oshirilishi mumkin tayyor va tayyor bo'lmagan shaklda. To'lov usulini o'z imkoniyatlariga ko'ra boshlaganlar tanlaydi. Ba'zi yuqori tashkilotlarda Qisqartirish tizimi mavjud boshlang'ich depozit uchun portalda ro'yxatdan o'tish boshida yoki kursni qayta qabul qilish vaqtida.

Pedagogik xodimlar uchun malaka oshirish kurslarining imkoniyatlarini tahlil qilgan holda, malaka oshirishning masofaviy shakli to‘liq va samarali ekanligini ishonch bilan aytishimiz mumkin. Buni, birinchidan, kursda ishtirok etayotgan tinglovchilar va ma’ruzachilarning fikr-mulohazalari, ikkinchidan, chat-seminarlarning fikr-mulohazalari, tinglovchilar imkoniyatlarini baholash vositalaridan ko‘rish mumkin.

Shu tariqa, qo‘shimcha ishga yollovchilarni o‘qitishning masofaviy shaklini targ‘ib qilish amalda amalga oshirilishi mumkinligini tasdiqlash mumkin. Dastlabki kurs statik bo'lmasa-da, uni keyingi tadqiqotlar uchun tegishli va tegishli mavzular bilan kengaytirish mumkin.

Ilg'or malaka kurslari - maktabgacha ta'lim

G'olib - tirik boladan lotni oladigan asosiy odamlardan biri, o'zi esa yangi xususiyatlarni rivojlantirish va takomillashtirishga yordam beradi. Agar yorug'lik bo'laklari deyarli har kuni to'liqroq bo'lsa, unda texnikalar takomillashtirilmoqda. Qadimgi va konservativ bo'lgan hamma narsa fonga o'tadi va hamma narsa oldinga chiqadi Maktabgacha ta'limdagi innovatsiyalar.

Bu shunchaki fanatik uchun zamon bilan hamnafas bo'lishi kerak. Maktabgacha yoshdagi davrda bolaning xarakteri rivojlana boshlaydi, iste'dodlar paydo bo'ladi, komplekslar paydo bo'lishi mumkin. Kuyov nafaqat hamma narsani tanibgina qolmay, balki bolaning uyg'un shakllanishiga yordam berishi kerak.

Albatta, bizni dadalarimiz oldida ovqat kutmoqda. bunday davolashning afzalliklari, A Sertifikatlangan sifat va malaka. Malaka oshirish uchun hech qanday imkoniyatlar yo'qligi aniq. Ushbu maqsadga xizmat qiluvchi asosiy shakllar to'plami mavjud:

Meister - yuqori darajali
Seminarlar
Maslahatlashuvlar
stajirovka

Bunday shakllar ko'pincha faxivetlar siz yashayotgan joyda malaka darajasini oshirish uchun ishlatiladi, chunki ular ko'p soatlarni oladi va ishda to'xtovsiz amalga oshiriladi.

Ilg'or malaka uchun masofaviy kurslar - qo'lda emas

Eng mashhur usul - masofaviy ta'lim kurslari. Teri bo'yicha mutaxassis buni siz uchun qila oladi.

Qiymat har bir kurs uchun 2000 dan 20000 gacha o'zgarib turadi.

Trivalizm to'rt oygacha davom etishi mumkin., lekin bundan ham katta yutuqlar bor. Shunday qilib, eng yaxshi soxta pul sotuvchilardan ma'lumot olish uchun boshqa joyga borish yoki chegarani kesib o'tishning hojati yo'q, siz buni kompyuter monitoriga bormasdan qilishingiz mumkin.

Hech qanday qo'shimcha xarajat yo'q Ko'chib yurganimda, men u bilan bog'liq boshqa muammolar bor deb o'yladim.

Trener o'zining asosiy rejimida ishlaydi, lekin shu bilan birga narxlarda mavjud kurslarni oladi.

PDA haqida juda ko'p gap bor. Men darhol aytamanki, men nafaqat o'z fikrlarimni, balki men ishlaydigan deyarli barcha hamkasblarimning fikrlarini aytaman. PDA o'quvchilarga majburiy ravishda yuklanmaydi, chunki qo'shimcha ravishda u tajribaga (to'liq ish tajribasi bilan, kurslarda qatnashish soati tajribaga kirmaydi) va ish haqiga kiritilgan. U yerda nima yangiliklar bor? Ba'zan shunday bo'ladi. Biroq, bu odamlar, qoida tariqasida, maktabning haqiqiy hayotidan ajralgan, garchi ular o'tmishdagi pedagogik dalillarga ega bo'lishni xohlasalar ham.
Ushbu majburiy til protsedurasidan oldin o'qituvchilar uchun qanday ko'rsatmalar mavjud? Ma'muriyat bilan ziddiyatga tushmaslik uchun tortib olinishi kerak bo'lgan yuk kabi. Agar iloji bo'lsa, u holda CCP darslarni o'tkazib yuborgan holda shaxsan bajarilishi kerak. O'quvchi bunday qobiliyatga ega bo'lmagani uchun va u dastlabki jarayonni to'xtatmoqchi bo'lmagani uchun (hatto qonuniy asoslarda bo'lsa ham), u holda o'quvchi masofaviy kurslarga o'tadi, bu hech bo'lmaganda mumkin.
Masofaviy kurslarda o'qituvchi nimani kutadi? Qoidaga ko'ra, qoningizni to'laganingizdan so'ng (men maktab hech kimga kompensatsiya berayotganini hech qachon his qilmaganman), siz sertifikatingizni qaytarib olasiz, ularsiz (oh, oh!) maktab mavjud bo'lmaydi.

Va bu erda bizni siz hatto bilmagan suv ostidagi toshlar ham ko'rishimiz mumkin!
Men http://moi-universitet.ru saytida PDA uchun ro'yxatdan o'tdim
Narx va o'tish tezligi bilan chalkashib ketdi. Shunday! Statistik ma'lumotlarda ko'rsatilgandek, kurslar umuman qimmat emas! Ular menga 1900 rublga yaqin pul to'lashdi.
An'anaga ko'ra, shartnomada mulkning ma'lum bir qismini bo'shatish zarurligi ko'rsatilgan. Chunki Ilgari masofaviy ta'lim kurslarida qatnashgan edim, lekin ko'nglim tinchlanmadi. Hozirgi kunda bu tomonda o'tirgan odamlar PDA masofasida kitobxonlar yaxshi hayot kechirmasligini tushunishlari aniq va ofis go'yo namoyish uchun rasmiy ko'rinadi. Xo'sh, o'zingizni qoraytiring: birinchi marta ishlamayotganingiz uchun, nega biz sizni uzoqdan o'rgatishimiz mumkin? Va agar iloji bo'lsa va agar shunday zarurat mavjud bo'lsa, unda siz buni o'zingiz o'rganasiz!
http://moi-universitet.ru saytidagi jamoa butunlay boshqacha fikrlarga ega. O'z veb-saytida "Faol mashg'ulot usullari" deb nomlangan maqolalarni joylashtirgandan so'ng, SHUNDAY baxtsizliklarning ishiga badbo'y hid ko'rindi, masalan, men, rostini aytsam, biroz aldaganga o'xshaydi. Xo'sh, barcha kundalik ehtiyojlarimni o'ldirib, qimmat dam olish kunlarini behuda sarflab, men ularni astoydil isrof qila boshladim. Takror aytaman: ish uchun veb-saytida e'lon qilishning o'zi etarli emas! Talabalar forumi deyarli o'lik. Savolimga hech kim javob bermadi. Hech qanday vebinar yoki konferentsiya bo'lmagan. Tobto. Yondashuv eng ibtidoiy: sizning o'qingiz - o'qishingiz kerak bo'lgan narsa, sizning o'qingiz - siz ishlashingiz kerak bo'lgan narsa. Va keyin xohlaganingizcha. Men tushunganimdek, "boshlash" mualliflik huquqi bilan qoplanadi: o'tir, o'q, nusxa ko'chirish, joylashtirish.
Agar ishimni tugatgandan so'ng, quruq ohangda: "Afsuski, bu noto'g'ri" desam, qanchalik hayajonlangan bo'lardim.
"Nima ish qilasiz?" dalil yo'q edi. O'sha soatgacha men ularning VK-dagi guruhiga g'azablangan (yoki to'g'ri) xabar yozmagunimcha sodir bo'lmadi.
Shundan so'ng ular meni tasdiqlashdi va unday emasligini aytishdi. Ale men uchun osonroq bo'ldi, chunki ... Kelajak mo'l-ko'l bo'ladi - ularning metodologiyasi ortidagi saboqni o'rganish! O'zingizni ko'rasizmi? U erda qolib ketish uchun mas'ul bo'lgan didaktik qismning tavsifi va faol o'yinlarni taxmin qilish bilan kam ma'lum (va maktabning ongida noma'lum!) Usul yordamida darsni qanday rivojlantirishimiz mumkin?
Menimcha, bizning pulimizga to'plamlar tuzadigan va dissertatsiyalar yozadigan aqlli odamlar o'tirishadi.
Tiyinlarim do‘zaxdek yig‘lardi. Hech narsa tuzmasdan, ular menga shartnomani rad etmasligimni aytishdi. Va hamma narsa shartnomaga muvofiq qonuniydir.

Men bularning barchasini tasvirlab beraman, shunda masofaviy PDA-larni tanlashda hamkasblaringiz siz qanday ongni boshdan kechirayotganingizni va qanday ish qilishingiz kerakligini darhol tushunishadi. Kutib turing, biz, qoida tariqasida, ko'p vaqtimiz bo'lgan ulug'vor vazifani yuragimiz orqasiga yashirishimizdan oldin! Va shifokorlar uchun, o'limdan keyin ham "Vibachte, bu noto'g'ri!" Deb rad etish mumkin. Uzoq kutilgan uchrashuv o'rniga - keyin siz yonishni boshladingiz, nega buni xohlaysiz?

Nutqdan oldin VK-ga o'tishning barcha joylari hiddan tozalandi. Agar aqlim to'g'ri bo'lmaganida, mening dalillarimga qarshi aniq dalillar keltirish va ularni hamma o'qishi uchun qoldirish mumkin edi. Yoritish bilan bog'liq ishlar boshqacha bo'lib chiqdi. Ular bizga tiyin to'lashlari kerak, shuning uchun devorda faqat ijobiy xabarlar bor.

Va kursi men 5 daqiqa davomida bilaman. Vlasniyning budinkasi oldida. Kichkina bitlar qimmatroq, biroq bu bir nechta ma'ruzalarni bajarish uchun etarli va kundalik topshiriqlarni bekor qilishning hojati yo'q.

Bolalar bog'chasi rahbari o'z bilimlarini doimiy ravishda yangilab turishi mumkin. Pedagogika bir joyda turmasa ham, nafaqat bolalar bilan ishlash, balki ota-onalarga ham barkamol shaxsni shakllantirishga yordam beradigan yangi va samaraliroq usullar doimiy ravishda ishlab chiqilmoqda. “Pivnichna Stolitsa” XOQ bitiruvchilari uchun malaka oshirish kurslari pedagogik jarayonga yondashuv haqidagi fikringizni o'zgartiradi!

Ilg'or malakaga ega bo'lish huquqini bekor qilish uchun abituriyent biron bir bilimini yo'qotishi, oldingi tajribani qo'llashi yoki o'z malakalarini rivojlantirish uchun yangi bosqichga o'tish zarurligini keltirib chiqarishi uchun aybdor emas. Buning uchun bizga qo‘ng‘iroq qilish va asosiy kursga yozilish kifoya.

Shuningdek, biz o'zimizdan oldin murabbiyning malakasini oshirishimiz kerak - siz bolalaringizga boshlang'ichdan oldin mehr berishingiz, ularni bir-biri bilan yaxshi munosabatda bo'lishga va jamiyatda yashashga o'rgatishingiz mumkinligidan mamnun bo'lishingiz kerak. Har bir inson uchun professional sifatida harakat qilish juda muhim va biz o'zimiz bunday imkoniyatni beramiz.

Ishga qabul qiluvchining malakasini oshiradigan mavzular nihoyatda xilma-xildir:

Pedagogik innovatsiyalar;
Terapiyaning psixologik jihatlari;
Bolaning sport mashg'ulotlari va jismoniy rivojlanishining ahamiyati va boshqalar.

Qo'shimcha ta'lim bo'yicha trenerlarning malakasini oshirish har bir amaliyotchiga bir soat ichida yuqori darajaga ko'tarilish imkonini beradi, masalan, metodist maqomini olib tashlash va ilmiy ish bilan shug'ullanish. Yoki, aytmoqchi, davlat maktabgacha ta'lim qoidalarini unutib, xususiy bolalar bog'chasiga ishlashga boring, shaxsiy bolalarni parvarish qilish bo'yicha mutaxassis sifatida martaba qiling.

Ishga qabul qiluvchilarning ilg'or malakasini oshirish kurslari talabga ega, shuning uchun ish jarayoniga yondashuv to'g'risidagi bayonotingizni tom ma'noda aylantirish uchun juda ko'p amaliy zavqlar mavjud. Hozir guruh ostonasidan o‘tganingda shogirdlaringning ko‘zlarida g‘ayrat ko‘rinadi, deb kuylaymiz.

Bundan tashqari, bitiruvchilar uchun malaka oshirish kurslarini tamomlash endi farzandlaringiz bilan o'zaro tushunishingizni kamaytiradi, endi siz dunyoga ularning ko'zi bilan qarashingiz mumkin.

Siz nimaga ega bo'lishingizdan qat'i nazar - o'qituvchi sifatida ilg'or malaka, musiqa amaliyotchisi sifatida qisqartirilgan shogirdlik muddati yoki maktabgacha ta'lim muassasasida marosimlar uchun seminar, biz professional yondashuvni kafolatlaymiz.

Bizning yosh stajyorlar uchun malaka oshirish kurslarimiz har doim dastur akademik tanaffuslar, intensiv mashg'ulotlar va guruh bilan interfaol ishlashni o'z ichiga olgan boshlang'ichdan mamnun bo'lishingiz uchun yaratilgan.

Shuningdek, DHS bitiruvchilari malakasini oshirish dasturi yuqori texnologiyali bilimlarni taqdim etadi va hattoki o'qituvchilar ham hech kimga o'xshamaydi, texnologik taraqqiyot bilan hamqadam bo'lishlari mumkin.

Dastur oldidan majburiy tartib Federal Davlat Ta'lim Standartidan ishga qabul qiluvchilarning ilg'or malakalarini o'z ichiga oladi - boshida mumkin bo'lgan davlat dasturlari va standartlarini bilish va ularga aniq rioya qilish kerak.

Masofadan ishga yollovchilar uchun ilg'or malakalar

Ishga qabul qiluvchilarning malakasini masofaviy oshirish turli sabablarga ko'ra ish joyini tark eta olmaydigan, tartibsizliklar va ish faoliyatini to'xtata olmaydiganlar uchun juda mos keladi. Ajablanarlisi shundaki, bizning dasturimiz uchun DHS talabgorlarining malakasini masofaviy targ'ib qilish ko'pincha seminarlarda haqiqiy ishtirok etish kabi samaralidir. Eng muhimi, maqsadingiz o'qish va rivojlanishdir.

Sankt-Peterburgda bitiruvchilar uchun malaka oshirish kurslari

Ilg'or malaka oshirishga muhtoj bo'lganlar uchun Sankt-Peterburg kechki o'quv kursini o'tash uchun noyob imkoniyatni taqdim etadi. Guruhdan yuqori malakali ishchilar katta ishonchlilik bilan ishlaydi. Ularning o'zlari siz uchun eng qimmatli amaliy ma'lumotlarni tanlaydilar va eng sodda va samarali shaklda bilimlarni har bir insonga etkazishga harakat qilishadi. Ochiq muloqot, tafsilotlargacha hurmat, mehribon muhit va dastlabki jarayonning ko'rinmas ombori.

Kursni tugatgandan so'ng siz kasbiy qayta tayyorlash diplomini olasiz.

Maktabgacha tarbiya pedagogikasi va metodikasi.
Pedagogik onglilik. Maktabgacha ta'lim.
Maktabgacha tarbiyachi
Birlashtirilgan va kompensatsion to'g'rilik guruhi.
Maktabgacha tarbiyachi.
O'qituvchi-vixovatel DTZ.

Yuqori malaka kurslari

Tugatgandan so'ng, yangilangan malaka ko'rsatiladi.

Yoritish dasturlari haqida umumiy ma'lumot:

Ta'lim bo'yicha Federal davlat ta'lim standartining ongini ma'rifat qilish jarayonini almashtirish va tashkil etishning hozirgi yondashuvlari.
DTZ terapevti faoliyatida bolalarni bolalar bog'chasiga moslashtirish.
Federal davlat ta'lim standartini amalga oshirish uchun 2-7 yoshli bolalarning ekologik rivojlanishiga joriy yondashuvlarni amalga oshirish.
Ruhiy sog'lig'i buzilgan bolalarni qo'llab-quvvatlash uchun yordamchi texnologiyalar, ta'lim bo'yicha Federal davlat ta'lim standartini amalga oshirish.
Kundalik qo'shimcha ta'limda ijodiy faoliyat va badiiy amaliyot asoslari.
Kaskoterapiya asoslari.
Kasbiy standartni targ'ib qilishda qo'shimcha ta'lim o'qituvchisining ta'lim yo'nalishi.
Chet tillarning erta boshlanishiga hozirgi yondashuvlar.
Birlashtirilgan va kompensatsion to'g'ridan-to'g'ri guruhlarda yoritish jarayonini loyihalash.
Qo'shimcha bo'limda harbiy ishlarni tashkil etish.
Bolalar salomatligi markazida 2-7 yoshli bolalarning badiiy-estetik rivojlanishiga zamonaviy yondashuvlarni joriy etish.
Bolalar salomatligi markazida 2-7 yoshli bolalarning jismoniy rivojlanishiga kundalik yondashuvlarni amalga oshirish.
Bolalar salomatligi markazida 2-7 yoshdagi bolalarning ijtimoiy va maxsus rivojlanishiga kundalik yondashuvlarni amalga oshirish.
2-7 yoshli bolalarning kognitiv rivojlanishiga qo'shimcha kundalik yondashuvlarni amalga oshirish.
Birlashtirilgan va kompensatsion to'g'rilikning vixovatel guruhi DO Federal davlat ta'lim standartiga mos keladi.
Sho''ba korxonalarda innovatsiyalar: ishlab chiquvchi sho''ba korxonalari faoliyatidagi texnologiyalar, loyihalar.
DTSga inklyuziv yondashuvni amalga oshirishda yoritish jarayonining texnologiyasi.
DTZ instruktori faoliyatida o'qituvchining kasbiy standartini amalga oshirish.
Maktabgacha ta'lim muassasalarida ertak o'yinlarini tashkil etish.
Maktabgacha ta'limda robototexnika Federal davlat ta'lim standarti tomonidan ilgari surilgan.
Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun ma'naviy-axloqiy tarbiya.
Bolalar sog'lig'ini saqlash bo'limida logoped o'qituvchisi, til guruhi murabbiyi faoliyatining o'rni va tashkiliy-metodik jihatlari.
Federal davlat sog'liqni saqlash xizmatini amalga oshirish sharoitida qo'shimcha ta'lim markazida teatr faoliyatini boshlashni tashkil etish.
Barmoq o'yinlari maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanishiga to'g'ri keladi.
Aqli zaif bolalarda vosita ko'nikmalarini rivojlantirish.
Sho''ba korxonada TRVZ texnologiyasidan foydalangan holda ishlarni tashkil etish.
Maktabgacha yoshdagi bolalar bilan xalq o'yinlarini tashkil etish metodikasi.
O'yin faoliyati jarayonida maktabgacha yoshdagi bolalar uchun to'p va tikuvlar bilan mashg'ulotlarni tashkil etish.
Maktabgacha ta'lim sohasida art-terapiya.
Birlashtirilgan to'g'ridan-to'g'ri guruhlarda yoritish jarayonini loyihalash.
Federal davlat ta'lim standartini amalga oshirish paketida o'qituvchining asosiy AKT kompetentsiyasini shakllantirish.
"O'qituvchi (o'qituvchi, o'qituvchi)" professional standarti bo'yicha nogiron talabalar uchun ovqatlanish.
Maktabgacha yoshdagi bolalar va sil kasalligi bilan og'rigan bolalarga birinchi tibbiy yordam ko'rsatish bo'yicha tibbiy muassasaning ishini tashkil etish.
Tibbiyot xodimining hayoti va sog'lig'ini muhofaza qilishni ta'minlash, jarohatlarning oldini olish va bolalarga birinchi tibbiy yordam ko'rsatish bo'yicha ishini tashkil etish.
Federal davlat ta'lim standartini amalga oshirish onglari uchun o'yinning boshlanishini tashkil etish.
Federal davlat ta'lim standartini amalga oshirish doirasida boncuk to'qishni tashkil etish.
Maktabgacha yoshdagi bolalarda mantiqiy fikrlashni rivojlantirish.
TRVZ va RTV usullaridan foydalangan holda maktabgacha yoshdagi bolaning kognitiv qobiliyatlarini rivojlantirish.
Maktabgacha yoshdagi bolalarda matematik ko'rinishlarni shakllantirish nazariyasi va metodikasi.
"Maktabgacha bo'lgan odamlarning ko'rinishi" dasturi bo'yicha bolalar bog'chalari guruhi uchun rejalashtirish ishlari.
Kompensatsion to'g'ridan-to'g'ri guruhlar uchun OOP DO ni ishlab chiqish.
Salomatlikni mustahkamlash guruhlari uchun OOP DO ni ishlab chiqish.
Ilg'or rivojlanish to'g'ridan-to'g'ri guruhlari uchun OOP DO ni ishlab chiqish.
Maktabgacha yoshdagi bolalarni birlashtirilgan to'g'ridan-to'g'ri guruhlarda o'qitish.
Kompensatsion to'g'ridan-to'g'ri guruhlarda maktabgacha yoshdagi bolalarni yoritish.
Maktabgacha yoshdagi bolalarni sog'lomlashtirish guruhlarida tarbiyalash.
Maktabgacha yoshdagi bolalarni rivojlanishdan keyingi to'g'ridan-to'g'ri guruhlarda o'qitish.
Maktabgacha yoshdagi bolalar M. Montessori tizimiga amal qilishadi.
Federal davlat ta'lim standartini amalga oshirish bo'yicha yordamchi pudratchi faoliyatini tashkil etish va almashtirish.
Maktabgacha yoshdagi bolalar bilan robotlarda o'yin texnologiyalari.

"Samopoznanya.ru" veb-saytidan ko'chirildi

Siz haykalga loyiq edingizmi? Buni ulashish

Rozdrukuvati haykali