Dasturiy ta'minot sozlamalari:

1. Bolalarni yopiq o'simliklar (geranium, begonia, balzam, aloe, kaktus, paporotnik, xlorofitum, tradescantia, binafsha) bilan tanishtirish.
2. Ko'z bilan balandliklarni ajratish uchun bolalarni o'qing.
3. Men buni tushunaman va roslinlarni kuzatib boraman.
4. Farzandlaringizni odamlarga qobiq olib kelishni eslab qolishga o'rgating.
5. Bolalarning so'z boyligini faollashtiring.

O'quv materiallari va mulk:

Rosliny xonasi, kvitivlarning tasvirlari, sug'orish idishi, gancherochki, penzlik, tuproqni tozalash uchun yog'och tayoqlar, havza, suv, elim.

Band bo'ling

Zalda yopiq o'simliklar ko'rgazmasi mavjud. Roslinlar turlar bo'yicha, shuningdek, engilligi bo'yicha guruhlangan: yorug'likni sevuvchi, soyani sevuvchi.

Musiqa ijrosi. Bolalar kirib, ko'rgazmani tomosha qilishadi, his-tuyg'ularini baham ko'rishadi va savollar berishadi. O'tir.

Vixovatel: Bolalar, menimcha, biz ajoyib, ajoyib, misli ko'rilmagan bog'da mast bo'ldik. Bu yer haqiqatan ham chiroyli.

- Nima uchun bu erda juda yomon deb o'ylaysiz? Siz nimaga loyiqsiz?

U bolalarning ovozini tinglaydi va ularning fikrlarini tushunishga yordam beradi.

Vikhovatel: Xona o'sishi ajoyib mandrivniki. Bu vatanparvarlik uzoqda. Ko'pgina mamlakatlarda vatanparvarlik boshqa mamlakatlarda, bizdan uzoqda, chet eldagi boshqa qit'alarda: Amerika, Braziliya, Afrika, Xitoy, Yava orolida. Bu sokin hududlarda havo juda issiq, u erda qish yo'q. U yerda tabiatdan xoli ulug‘vor daraxtlardek badbo‘y hid o‘sadi: qumlarda, o‘rmonlarda. Qumlarda (cho'llarda) ulug'vor kaktuslar o'sadi, o'rmonlarda ulug'vor fuchsiya daraxtlari, ulug'vor paporotniklar va odamlar o'sadi. Bizda bunday issiqlik yo'q, bizda qish bor, shuning uchun hid bizning gulzorlarimizda, xona o'tlari kabi o'sadi.

O'sish xonalarini qanday bilasiz? Ular bolalarni chaqirishadi.

Vixovatel: Bolalar, o'simliklar haqidagi ertaklarni tinglang. Muallif bizga yopiq o'simliklar haqida gapirib beradi: geraniums, begonias, balzam, aloe, kaktus, paporotnik, chlorophytum, tradescantia va violet.

Vixovatel. Xona daraxtlari odamlar uchun jigarrang. Hidi karbonat angidriddir va siz shilimshiqni ko'rishingiz mumkin. Biz esa achchiq o'layapmiz - odamlar, jonzotlar o'lmoqda, ular orasida dorivor o'simliklar bor, ulardan yuzimiz shishib ketgan (qizil, yorongul va boshqalar) O'simliklar kundalik hayotimizni bezatadi, bizni xursand qiladi, tinchlantiradi. O'simliklar gullashi, o'sishi va chiroyli bo'lishi uchun ularga qarash kerak.

Vixovatel: Yopiq o'simliklarning o'sishi va rivojlanishi uchun nima kerak? Bolalar so'zlari: issiqlik, yorug'lik, suv, shamol, yorqin ko'rinish.

To'g'ri, bolalar issiqlikni yaxshi ko'rish uchun o'sadi, aks holda ular o'smaydi yoki yorqinroq o'smaydi. Roslinlarga ko'proq havo kerak, hid barcha organlar tomonidan chiqariladi: poyalari, barglari, ildizlari. Roslinlarga yorug'lik kerak. Zulmatda o'sish yorug'likka cho'ziladi. Bu yorug', yorug'liksiz hid o'chadi va negarni hech qachon gullamaydi. Va yorug'likni yaxshi ko'radigan o'simliklar: limon, primrose, mum pechak, pelargonium. Va yorug'likni sevuvchilar, lekin to'g'ridan-to'g'ri uyqusiz almashinuvlarni qilmang: qushqo'nmas. Abadiy begonia, koleus. Yengil sevuvchi daraxtlar ochiq yashil barglarga ega. Va soyani yaxshi ko'radigan o'simliklar (aspedistra, pechak, chlorophytum.) Nurning o'liklarini sevish uchun: qizil, begonia plamista, lotusga o'xshash zephyranthes (ma'bad), fern, tradescantia. Qorong'i sevuvchi roslinlarning quyuq yashil barglari bor. Yopiq o'simliklar sug'orilishi kerak, lekin ularni sug'orish mumkin emas. Mayda barglari ko‘p bo‘lgan o‘simliklarni tez-tez sug‘orib turing, barglari qalin, barglari ingichka bo‘lgan o‘simliklarni sug‘orib, sibulin kurtaklarini tez-tez, barglarini esa kamroq sug‘orib turing. Suv barglarga ildiz orqali etib boradi.

Vixovatel: Nima uchun tupni sug'orish kerakligini qanday aniqlash mumkin?

Ditina: Siz yerning rangini bilishingiz mumkin. Tuproq qorong'i va suv bosgan bo'lsa, uni sug'orishning hojati yo'q. Er yorqin va quruq bo'lgani uchun sug'orish kerak.

Vixovatel: Qanday qilib uni to'g'ri sug'orish kerak?

Ditina: Idishning chetidan sug'orish idishining nayzasi qozonda yotgan holda, ehtiyojni sug'orib oling. Sug'orish idishini past darajada ushlab turish kerak.

Qachon sug'orish kerakligini ko'rsatadi.

Vixovatel: Siz butalarni kuzatib borishingiz kerak. Roslins o'z organlaridan o'ladi: barglari, poyalari, ildizlari. Bargdagi arra o'simtalarning o'lishiga olib keladi, shuning uchun qalin barglarni tukli gancher bilan arradan oldin tozalash kerak.

Vixovatel: Barglarni qanday tozalash kerak?

Ditina: Ganchirni o'ng qo'lda kesish kerak chap qo'l bibariya bargini qo'ying va ehtiyotkorlik bilan artib oling. Keyin kamarni aylantiring va pastdan artib oling.

Qanday tozalash kerakligini ko'rsatadi.

Vixovatel: Dribny barglaridan Roslins suv bilan yuviladi. Bu sizga qanday kerak?

Ditina: Havzaning yoniga bir kulol atirgul qo'ying. Suv erni eritib yubormasligi uchun idishdagi tuproqni elim bilan yoping, uni sug'orish idishi bilan sug'orib oling.

(Ditini, yak treba miti ko'rsatilmoqda.)

Vixovatel: Yovvoyi o'tlarni arra bilan tozalash, barglarni villi bilan yopish osonroq. Barglardagi villi suv tomchilarini qo'llang. Ko'zoynaklar quyosh nuri evaziga iste'mol qilinishi bilanoq, teri dog'lari, xuddi kattaroq qatlam kabi, barglardagi qora dog'lar bo'lib yo'qoladi.

Vixovatel: Qanday qilib tolali barglar kerak?

Ditina: Bunday barglarni ichganda, ularni cho'tka yoki qalam bilan tozalash kerak.

Ditini displey.

Vixovatel: Tog'lardagi er paxmoq uchun javobgardir, shuning uchun suv yaxshi va shamol orqali o'simtalarning ildizlariga o'tadi. Erni to'mtoq uchi bo'lgan yog'och tayoqlar bilan tozalang. De-fluffing nam joyda amalga oshirilishi kerak, lekin sug'orishdan keyin darhol emas, chunki tuproq yopishqoq. Tayoqlarga.

Qanday qilib siqilish kerak?

Ditina: Rozpushuvati ehtiyotkorlik bilan bajarilishi kerak. Yuvish ildizga yaqin joyda amalga oshirilmasligi kerak, aks holda ildiz shikastlanishi mumkin. Bundan tashqari, siz uni yanada ko'paytirishingiz mumkin.

Ditini displey.

Vixovatel: Bugungi bolalar uydagi o'simliklarning o'sishi va gullashi uchun barcha zarur ishlarni bajarishdi. Tabiiy aqllarning kremi: issiqlik, yorug'lik, suv va shamol, ular bizning turbomiz va sevgimizga muhtoj. Roslins mehr va mehrni his qiladi. Siz yaxshi odamlarga erishishingiz mumkin va hiddan qo'rqmang. Ruhsiz odamlar ularga yaqinlashganda, xonalar o'lib ketadi, chunki ular o'z xonasiga josuslik qilishni yoqtirmaydilar. Bunday odamlar uchun daraxtlar o'sadi, gullaydi va ko'pincha o'ladi. Roslinlar mehribon qo'llarni, yaxshi so'zlarni yaxshi ko'radilar. Roslyn ko'proq va ko'proq ekish kerak. Chiroyli bo'lsa, bizga osonroq bo'ladi.

Roslini haqida topishmoqlar

1. Qanday o'simlikning achchiq achchiqligi bor, lekin likyor ham bormi? (aloe)
2. Qaysi daraxtda o't kabi yonadigan yosh barglari bor? (paporotnik)
3. Qaysi daraxtning yosh barglari naychaga o'raladi? (Aspedistra)
4. Qaysi o'simlik eng xushbo'y barglarga ega? (mevali geranium)
5. Qaysi daraxtda barglar o'rniga tikanlar bor? (kaktus)

Chuprina Mariya Volodymyrivna
Posada: qamchi
Dastlabki ipoteka: MADOU № 3 "Alnushka"
Aholisi: Bilebeevskiy tumani P. Priyutovo
Materialning nomi: uslubiy rivojlanish
Mavzu: Yana bir yosh guruh "Aibolit va xona o'stirish" bilan ekologiya darsining qisqacha mazmuni
Nashr qilingan sana: 28.03.2018
Bo'lim: maktabgacha ta'lim

Boshqa bir yosh guruh bilan ochiq darsning qisqacha mazmuni “Aibolit va

xona xonalari»

Maqsad: Bolalarning xonaga joylashish haqidagi gaplarini aniqlang va kengaytiring:

Buyurtma bor, xonada go'zallik va sukunat bor, odamlar ularni tomosha qilishadi;

o'zlari biladigan daraxtlarning nomlarini, shakllarini, o'ziga xos o'lchamlarini taxmin qilish;

farbuvannya

Osvitniy: Bolalarning gaplarini kengaytiring Roslynax. Oznayomity

h xona daraxtlari(Ficus, balzam). Tafsilotlarni o'qing Roslini tomonidan

barglarning, poyalarning, gullarning tashqi ko'rinishining o'ziga xos xususiyatlari. Formulalar

haqidagi bayonotlar keng bog'lar tirik mavjudotlar haqida.

Rivojlanayotgan: ilmiy va ijodiy fikrni rivojlantirish, rivojlantirish

hissiy idrok (hayratlanish, teginish, hidlash, bolalar lug'atini o'rganish,

qo'l ko'nikmalari va ko'nikmalarini rivojlantirish.

Vixovniy: bolalarni dunyoga ijobiy munosabatda bo'lishga undash

tabiat Vikhovuvati bazhannya birodar taqdiri kuzatuvchidan Roslinami

Qabul qilinadigan usul: og'zaki, o'quv va amaliy

Obladnannya: Doktor kostyumi Aybolita; kulollar orasida kviti - ficus, balzam;

buzadigan amallar shishasi, sug'orish idishi, elim; quyosh, suv tasvirlari bilan kartalar,

xona o'sishi; magnitafon, P.I musiqasi yozilgan disk. Chaykovskiy "Vals"

kvitiv"; "klassik musiqa", telegramma shakli.

Band bo'ling

(Bolalar ustunda turishadi).

1.Tashkiliy moment

Psixogimnastika "Men Roslinaman"(ajoyib musiqaga yo'l oladi).

Biz o'tiramiz va ko'zimizni yumamiz. Va siz kichkina daraxt ekanligingiz aniq

erga ekilgan. U hali ham butunlay zaif, moyil va quruq. seni sug'orish uchun,

arra ildizlaridan tebranish. Roslina o'sishni boshlaydi (ko'pincha bolalar

ko'tariladi), barglar yorug'likka ko'tariladi (qo'llar tog'ni ko'taradi),

Roslina o'zini yaxshi his qilmoqda (qo'llarini pastga).

Ko'zlaringizni oching. Atirgulning yordami bilan sharaflanganmisiz?

2. Ajablanadigan lahza.(Kelajak faoliyatdan oldin motivatsiyani yaratish).

Bolalar stullarda o'tirishadi.

Vixovatel Bugun sahifalarni varaqlardim, menga telegramma uzatardim,

qichqiraylik. (Telegrammani o'qiydi) “Bog'laning. Atrofga qarayman. Sizning

Likar Aibolit»

Vixovatel: Doktor bizdan oldin keladi Aibolit, u allaqachon qafasda, lekin hozir

o'zini tekshiradi ko'rinadi bolalar emas, balki Roslin.

Vixovatel: Oh, kim bizdan oldin eshikni taqillatsa, men hayratda qolaman (Vixovanets

P. I Chaykovskiyning "Chiqish valsi" musiqasi yoqiladi. Mehmon paydo bo'ladi

Aibolit: Salom, bolalar! Hammangiz yaxshimisiz? Hamma sog'lom, hech kim

kasalmi? Guruhingiz qancha? Ularni menga ko'rsat. (Bolalar

ko'rsatish Aibolit barcha xonalarda. Aibolit usima bilan birga

binolarni chetlab o'tish.)

Aibolit: Hozir siznikiga hurmat bilan qarayman Roslini. Bundaylar yo'q

kasal bo'lib qolasizmi? Nega barglarni yo'q qilmadingiz, nega u qurib ketmadi? Yaxshilik ularga ergashing

qarab qo'ymoq. Va badbo'y hid ham tirik va siz menga hamma narsani bir vaqtning o'zida aytib bera olasiz. Ularning kompaniyasi yo'q, lekin men

ko'rish uchun hamma narsa aniq Roslin. Doktor atrofga qaray boshlaydi Roslini

bo'ylab.

3. Gulning ko'rinishi - Balzam

Aibolit balzamni stolga qo'ying va unga qarang yon tomondan balandlik,

so'raydi:

Mening qo'limda men "Balzamin" deb nomlangan yangi o'simlikni kesish bilan shug'ullanyapman

vognik deb ataladi. Sababini bilmoqchimisiz? (Bolalarning turlari). Shuning uchun, yo'q

juda ko'p qizil harflar va ba'zi odamlar uni Vanka deb atashadi

Haydovchining kvartirasi qayerda ekanligini bilasizmi? Gulnaz yonimga kel ko'rsat.

Yaxshi, siz buni to'g'ri ko'rsatdingiz

Nima uchun rang hidlanadi? (Chervonogo).

- Nima uchun ularni belgilash oson? (Bo Yaskrav).

- Kvitkada yana nima bor? (barglar)

- Qiziq, ranglar qanday hidga o'xshaydi? (yashil). Denisga barglar qaerda joylashganligini ko'rsating?

- Qanchalari bor? (boy). Barmog'ingiz bilan bargni silang, qaysi sharob? (Yilliq).

Yaxshi, o'tir.

Bolalar, yana nima, barglarmi yoki gullarmi? (Bolalarning turlari).

Poyasi hali ham silkitmoqda (men sizga ko'rsataman). Emiliya, kel, mehribon bo'l, menga ko'rsat

de ildiz. (Ko'rsatilmoqda).

- Bizdan oldin kelganlarga hayron bo'ling ... (bo'ron). Qor bo'roni qayerga ketdi? (Metelik

barg, poya, gul ustida o'tiradi; Bolalar qor bo'roni bo'lgan qishloqni aylanib chiqishmoqda).

- Bu gullarning barglari, poyasi va guli borligini anglatadi (bir ovozdan takrorlang).

- Bolalar, sizning gullaringiz o'sishi va chiroyli bo'lishiga nima yordam beradi? ning eng muhim qismi

Ikh yerga yaqin, lekin biz bunga ahamiyat bermaymiz. Bu ildiz.

- O‘sib borayotgan o‘g‘lonlarimiz ildizigacha suv ichadi. Bizning vognikimiz ham e ildiziga ega,

yerga hid bor.

4. Gra "Nima uchun vodiylar o'sishga muhtoj"(roztashuvat kartalari tomonidan

Aibolit davom etadi: hammasi Roslini tirik, m zarur quyosh (qo'yilgan

flanelograf), issiqlik va yorug'lik quyoshdan keladi. "Allaqachon issiq guruhlar, mumkin, ehtimol

Paltosiz yuring, issiqlik radiatorlardan ketadi. Yorug'lik ham ko'p - derazalar ajoyib,

juda engil, shamol (rasmni flanelgrafga qo'yadi), shamol, suv

(Flanelgrafga rasm qo'yadi), O'qi esa suvdir ... O'simliklar suvga muhtoj

ularga maxsus bering, ular sug'orilishi kerak!

Robimo vysnovok: Quyosh nuri va issiqligisiz o'simliklar o'smaydi. Roslyn kerak

Yer. Roslinga ko'proq kerak. Va ular bizning turbomiz va nozikligimizga juda muhtoj.

(Shifokor hamma narsani qanday sug'orishni ko'rsatadi xona xonalari sizga yoqadi

suv quying. Bir yoki ikkita bolaga balzam beriladi.)

Va endi, men siz bilan qozonni to'ldiraman, buning uchun bizga o'sha suv idishidan suv kerak.

(Men tushuntiraman)

Men joy olaman

ehtiyotkorlik bilan

Katya, menga qanday qilib to'g'ri sug'orishni ko'rsating Roslini: (yordam beradi) Yaxshi,

Men bor kuchim bilan harakat qildim.

Bilasizmi, bolalar, Roslini varaqdagi maxsus yoriqlar orqali nafas oling

poya. O'limni yaxshilash uchun men ichganimni ko'rishim kerak edi. Balzamda

Dribne barglari to'q yashil, Ular boy - uzoq vaqt davomida o'chiring - butundan ko'ra yaxshilab

suv bilan seping. (2-3 bola qo'shimcha yordam so'raydi).

Ko'rinishni tugatgandan so'ng. Balzam yorug'likni, iliqlikni, mo'l-ko'l suvni sevish uchun, ko'proq sevmaslik uchun

katta konchilar va yaqin joylarda turish - ular bo'sh joyga muhtoj. Siqish

Balzam haftada bir marta, ertalab, quyoshli kunlarda - har kuni talab qilinadi. yoqilgan

Quyoshni to'g'ridan-to'g'ri qo'ymang. Bo'sh joyni himoya qiling." Sizga nima kerakligini unutdingiz

Balzam. (Bolalarning turlari).

Aibolit yigitlarni maqtayapti: - Men sayohatga xotirjamman, o'ng qo'llarda:

Va endi uch rubl muqarrar , Keling, barmoqlarimiz bilan o'ynaymiz.

5. Barmoq gra "Kviti""

Bizning qizil tangalarimiz,

Pelletlar chiqariladi.

(Lola shaklini yarating, so'ngra barmoqlaringizni to'liq oching.)

Shamol biroz o'ladi,

Peletlarni maydalang.

(Qo'llarni o'g'irlash)

Bizning qizil tangalarimiz

granulalarni yoping,

(Qog'ozni yopayotganda barmoqlaringizni to'liq birlashtiring.)

Jimgina uxlab qolish

Boshingizni uring .

("Rang" yana shamolda esmoqda)

6. Boshqa daraxtga qarash - Ficus.

Marvel, sizda hali ham bir guruh bor Roslina vognikga o'xshamaydi. Aibolit

yon tomondan daraxtga qaraydi). Siz uning nomini bilasiz, bu Ficus.

Keling, bu odam qanday figuraga ega ekanligiga hayron bo'laylik Roslini. Yonimga keling.

Bolalar uchun ovqatlanish: bu nima? (barglarga ishora qiladi). Nima uchun hidning rangi? Yakogo

Balzam bilan aralashmada sharobning o'lchami qanday? (Bolalarning turlari).

Poyasi qanday rangda? Kvitlar nima? Keling, barmoqlarimizni silaylik

barg. Qaysi vino? Keling, bir hidlaylik: hid nima?

Ajoyib sharob nima ekanligini bilasizmi, mumkin o'sish; ulg'ayish turli xil yorqin onglarda.

Sizga o'rtacha miqdorda suv kerak, chunki barglari qalin, oriq,

suv to'plash. Nima uchun suv ichasiz? Bolalar turlari. Bu ildizlar uchun to'g'ri,

ildizi esa yerda.

Va hokazo roslin sog'lom bo'lib o'sdi Tuproqni maydalash kerakmi?

poshkoditi

Bu shunday ko'rinadi. Bir yoki ikkita o'g'il

tuproqni yumshatishga undaydi. Varyachi, keling va bizga ko'rsating. ( Aibolit qichqiradi

Harakat davom etar ekan, u bolalarga izoh beradi.)

Bizning gullarning barglari boshqachami?

Ficusda barglar katta, ularni gancher bilan artib olish yaxshiroqdir. (Ko'rsatish) (So'rang

Ficus barglarini 1-2 marta ishqalang).

(Aibolit so'raydi): Ko'pincha deraza oldiga keling, rahm qiling Roslinami: ular shunday kiyishadi

Hayron bo'lish yaxshi, garnining hidi va hid uzoqda yo'qolishi uchun

Bunday go'zallar bilan siz ularni har kuni sepib, ozgina sug'orishingiz kerak.

Xonadonlarimiz tozalab ketdi, eshitgan badbo‘y hidni eshiting.

Lentaga yozib olish: “Bolalar, biz sizni, ko'zlaringizni, kulishingizni, mehribon qo'llaringizni yaxshi ko'ramiz.

Do'stona guruhingiz bilan yashayotganingizdan xursandman. Sizning turbo va yaxshi so'zlaringiz

bizga tez o'sishiga yordam bering va bugun biz sizga toza havo va sizning

go'zallik."

- Endi bolalar, o'ynaymiz.

Gra "chiptangizni toping"

Maqsadlar: o'qing: o'zingizni kosmosga yo'naltiring, qarama-qarshi yo'nalishda yuguring,

Yillar bilan muloqot qilish, hurmatni rivojlantirish, ranglarni uyg'unlashtirish;

reaksiya, xotira va aloqaning ravonligi.

Tavsif:

O'yin koeffitsientlar yordamida o'tkaziladi. Musiqa juda baland. Qizlar oxirigacha yugurishadi

kvitka. Bolalar esa eshik oldiga yugurishadi. Bolalar vayronalar o'lmoqda

matnga amal qiladi.

“Kichkina qush uxlab qoldi va hayajonga tushdi, oyoq barmoqlariga o'tirish, uxlash.

Men boshqa uxlashni xohlamayman. ko'zlarini oching.

Shoshilish, cho'zish, ko'tarilish va cho'zish

Toqqa chiqish va uchish. ular turishadi va qochib ketishadi ...

(Musiqa chalinadi).

Vixovatel: Maqsadlaringiz sari kurashing! (kartalari oq rangga aylanadi).

(Bolalar stullarda o'tirishadi).

Bolalar, atrofga qaraganingiz uchun rahmat xona o'sishi. Suv olishni unutmang

rosliny, em zarur suv mevalaringiz va ko'katlaringiz bilan hammani xursand qilish

barglari. Men siz uchun sovg'a tayyorladim (birinchi yordam to'plamidan). Va boshiga qaytish

Qo'lingizni yuving va keyin guruhga o'tiring. Va boshqa bolalardan oldin, bir soatdan kamroq vaqt oldin

Pobatchenya yigitlari.

sumka. Reflektsiya

(Bo'ronda keling)

Joylashtirishni ta'minlash uchun "To'g'ri tartibga solish" o'yini o'tkaziladi.

Men bolalarga rasmlarni tarqataman va ularni fikusga qo'yaman - Roslini, nima bo'ldi

barglari ajoyib, lekin balzam gullar bilan atirgullar.

O'ylaymanki, qizning rasmi bor, men nima uchun ekanligini aniqlayman o'smalar qo'yildi.

Ganna Aralova
Katta guruh uchun ekologiya bo'yicha "Xona bog'lari" darsining qisqacha mazmuni

OTA GURUHDAGI EKOLOGIYA DARSLARI HAQIDA

« Rosliny xonasi»

Vixovatel katta guruh Aralova A. Yu. MBDOU № 26

Dasturiy ta'minotni o'zgartirish:

bolalarning nazorat to'g'risidagi bayonotlarini qonuniylashtirish xona daraxtlari;

asosiy ehtiyojlar haqidagi bilimlarni mustahkamlash xona o'sishi;

kuzatib borish usullarini bilib oling Roslinami(Sug'orish, to'ldirish, o'rash);

bilimlarni aks ettiruvchi mehnat axloqini rivojlantirish;

vihovuvati sevadi Roslinam, ularni kuzatish, tabiat bilan birlashish, xuddi tirik organizm kabi muhim ahamiyatga ega.

Hammomni o'rnatish: sug'orish idishi, buzadigan amallar shishasi, penzlik, Vologa ganchirochka, uyg'onishni ifodalovchi kartalar-ramzlar. Roslin.

Robotning old tomoni: tsikl olish« Rosliny xonasi» robot chergovyh bir oz tabiatda, suhbat, albomga qarang « Rosliny xonasi» , haqidagi topishmoqlarni ochish keng bog'lar.

Dam olish mavsumi tadbirlar:

Bolalar to'ygan.

Bolalar, qish yaqinlashmoqda va bu soatda tirik hech narsa oson emas, nega g'amxo'rlik qilasiz? (Vídpovidí). Bugun band Keling, tirik tabiat haqida gapiraylik. Tasavvur qiling-a, tirik tabiat nimadan xavotirda? (Vídpovidí).

Nima uchun odamlar tirik deb o'ylaysiz? ( O'sish; ulg'ayish, yashash, o'lish, yashash, ko'payish, o'lish.)

Biz hammamiz kviti yaxshi ko'ramiz, bilasizmi? atirgullar va gullar, nafaqat go'zal, balki odamlarga katta zarar keltiradi. Shamolda hidlar so'nadi, tinchlaning asab tizimi. Juda yaxshi daraxtlarga g'amxo'rlik qilish kerak. Ale kviti Ko'chada o'sish yomon emas, ale va in xonalar. Menga ayting-chi, ular nima deb ataladi? Roslini, kabi xonada o'sadi?

Albatta, xonalar. Mening stolimda turing xona xonalari, biz allaqachon bilganimizdek. Keling, bu ranglarning nomlarini taxmin qilaylik (geranium, dekabrist, xlorofitum, binafsha).

Va endi men sizga "Nima etishmayapti" mavzusida spektakl beraman (Men bolalarga o'yin qoidalarini aytaman) Avval bitta qutini tartibga solaman, keyin uni 3 qutiga yig'aman. Barchangizda ajoyib xotira bor, donishmandlar!

Men sizga bir vaqtning o'zida bir oz beraman.

Barmoq gimnastikasi "Kviti".

Bizning qizil tangalarimiz

Pelletlar burishmoqda.

Shamol biroz o'ladi,

Coliché granulalari.

Bizning qizil tangalarimiz

Pelyalarni yoping.

Boshingizni uring

Jimgina uxlab qolish.

Keling, diagramma tuzamiz Roslini.

Hammada nima bor? Roslin? (Ildiz, poya, barglar, gullar, o'simlik.)

Navishcho o'simliklar ildizga muhtoj? (kerak Roslina Dihala, suv ichish)

Nima uchun Roslini Sizga poya va barglar kerakmi? (kerak o'simlik shamolda nobud bo'ldi) .

Har bir inson o'sishi va rivojlanishi uchun qanday aqllar kerak? Roslin? (quyosh, yer, suv).

Bu erda qanchalik boy ekanligiga hayron bo'ling Roslin Nima uchun hidlar ko'payadi?

Kibula, ko'tarilgan (bolalar, ildiz yarmi, ko'chatlar, poyaning bir qismi (egasi)

Kazkov xarakteri paydo bo'ladi (Browni Kuzya)

Kuzya: oh, muammo, muammo, sharmandalik! Siz hukmronlikka qaramaysiz va uni unutasiz, lekin siz yig'laysiz va ma'ruza qilasiz!

Vixovatel: Tekshiring, tekshiring, siz kimsiz? Men hech narsani tushunmayapman. Bolalar, tushundingizmi?

Kuzya: Men Kuzya, uy elfining avlodiman Va sizning xonalaringiz yig'layapti ... Siz hech narsani sezmaysizmi? Yakunida, yakunlab; Umuman? (Bolalar va sevishganlar tinglashadi.)

Kuzya: Xo'sh, yaxshi, eksa bir oz kvadrat va o'qi. Eshiting. Bu haqda gapirmang, bu haqda gapirmang.

Vixovatel: Nima deb o'ylaysiz, Kuzenka?

Kuzya (choynakka boring va tinglang): Siz haqiqatan ham Yaxshilikni ichmoqchi bo'lganga o'xshaysiz, bu birdan paydo bo'ldi, aks holda badbo'y hid butunlay quriydi.

Vixovatel: Kuzenka, shoshmang, men bolalardan ovozlarni xohlayman va his qilmayman Roslin, lekin biz nima kerakligini ko'rsata olamiz Roslini uning tashqi ko'rinishida. O'tiring va shunchaki tinglang. Va bolalar sizga qanday qilib to'g'ri g'amxo'rlik qilishni tushuntiradilar va ko'rsatadilar Roslinami.

Bolalar, keling, Kuzani taniylik, bu shuni anglatadiki talab qilinadi, sug'orish? (dotikdagi tuproq quruq, barglari mayin)

Nega uni sug'orish kerak? Roslini? Qanday suv? (Xona harorati, oldinda nima bor edi).

Bir bola sug'ormoqda Roslina faoliyati haqida fikr bildiradi

Bolalar, bu nima? "quruq sug'orish"? (tuproqni yumshatish)

Biz tebranishimiz kerakmi? (suvning so'rilishini osonlashtirish uchun ildiz engilroq o'sadi va o'ladi)

Yerni qanday qilib ko'tarish kerak? (ildizga zarar bermaslik uchun idishning devorlarini yumshatish uchun, sug'orishdan keyingi kun, ildizga zarar bermaslik uchun juda ko'p emas. Roslin harakatdagi narsaga Roslin ildiz yuzasiga yaqin o'sadi).

(Bola yerni puflaydi.)

Yana nima kerak Roslini O'zingizni yaxshi his qildingizmi va chiroyli ko'rindingizmi? (Roslini Treba Miti) .

Yak Treba Miti katta barglari bilan atirgullar? (katta barglar gancherlar bilan artiladi).

(Bolalar shousi).

Yak miemo turli barglari bo'lgan butalar? (barglar buzadigan amallar shishasi bilan püskürtülür).

Biz zanglagan yuzasi bilan barglarni qanday o'stiramiz? (barglarga zarar bermaslik uchun arrani penzlik bilan tashlang).

Bu yer qanchalik sokin, go'zal va boy ekanligiga hayron bo'ling. Roslin, nima topish kerak? Bizda juda ko'p keng xona bor edi?

(Bolalar guvohlik berishadi.)

To'g'ri. Ular yangi bo'lishi uchun targ'ib qilinishi kerak Roslini Xuddi shu garni bor edi. Ale ko'payadi hamma narsani turli yo'llar bilan o'stiring. Yak?

Tsibulin, barg, poya (bolalar, ildiz yarmi, sharbat, poyaning bir qismi.

Kuzya: qanchalik yaxshi ishlagansiz, qanchalik ko'p bilasiz Roslynax Endi men ular haqida nima deyayotganingizni xotirjam bilaman. Bolalarga yordamlari uchun rahmat (pishov)

Fizkultxvilinka

Ale, siz biroz charchagan bo'lishingiz mumkin va men sizga bir oz uyg'onishingizni aytaman. Keling, o'rnimizdan turaylik va biz kichkina gullar ekanligimizni tushuntiraylik.

Konchilarning dam olish kunida (Bolalar qoziq yonida orqalarida o'tirishadi.)

Gullar ko'tarildi, (To'liq o'rnidan turing.)

Biz quyoshga cho'zdik, (Qo'llaringizni yuqoriga ko'tarib, tokchalarga cho'zing.)

Sonqiu kulib yubordi. (Qo'llaringizni yoying, kaftlaringizni havoga ko'taring.)

Quyosh uchun barglar (Qo'llaringizni boshingiz ustiga yoping va vahshiylik bilan uring.)

Kvadratchalarni aylantiring

Kurtaklarni yoqing,

Sunny cho'kib ketmoqda.

Men topishmoqlarni topishga harakat qilaman Roslynax

Deraza va balkonli chodir,

Bargi to'la va hidli,

Olovga oid savollar esa yonayotgan shlyapaga o'xshaydi.

(Granium.)

Yogo povitryani ildizi

Garni ekish uchun,

Va o'smirlar ulg'aydilar,

Kulolni olib, sinab ko'ring.

Va shunday ko'rinishni to'xtatmang,

Ale vin ifodalaydi

O'ziga xos go'zallikdagi daraxt o'sib bormoqda.

(Chlorophytum)

Ko'krak qafasidagiga o'xshaydi

Barcha daraxtlar kesilgan.

men xonalar ijaraga beriladi

Men bahordagi kabi gullayman.

Men har doim ko'kragimni tekshiraman,

O'zingizni jim tutish uchun.

Va hamma menga rahm qiladi,

Go'zallik bilan porlash.

(Dekabrist)

Men birinchi navbatda hurmat qilaman.

Yorug'lik, do'stlar,

Bu men uchun juda muhim.

Faqat to'g'ri sug'oring,

Qabul qilishni unutmang.

(Binafsha)

Reflektsiya:

Biz nima haqida gaplashdik band?

Ismni taxmin qiling Roslin.

Qanday aqllar kerak o'sish uchun roslin?

Biz qanday g'amxo'rlik qilamiz Roslinami?

Nima oldingiz?

Mavzu bo'yicha nashrlar:

Ekologiya bo'yicha NOD referati "Xona bog'lari bizning do'stlarimiz" Ekologiya bo'yicha kasblar haqida qisqacha ma'lumot o'rta guruh mavzu bo'yicha: "Xona bog'lari bizning do'stlarimiz" Meta: Yangi yotoqxona bog'idagi bolalar bilan tanishing.

Birinchi yosh guruh uchun ekologiya bo'yicha GCD referati "Biz yopiq o'simliklarni sug'oramiz va sug'oramiz, iltimos, yaxshi ish qiling" Meta: - o'simlik nomini aniqlang - ficus; - bolalarning o'simliklarga g'amxo'rlik qilish haqidagi bilimlarini mustahkamlash: yopiq o'simliklarning barglarini artib oling.

"Rosliny Xona" tayyorgarlik guruhi uchun ekologik tadbirlarning qisqacha mazmuni Meta: tanishlar haqidagi bilimlarni mustahkamlash va yangilari haqida bilimlarni shakllantirish. Zavodannya: Yoritish: uy haqida mog'or va muhr.

Maqsad: Bolalarda ichki makon haqida boshlang'ich tushunchalarni shakllantirish. Zavdannya: - Xona o'sadigan nomlari bilimlarini yoping.

Shahar byudjeti maktabgacha ta'lim yoritgichlarini o'rnatish

Aleyska shahridagi "16-sonli bolalar bog'chasi"

Ekologiya bilan integratsiyalashgan bandlik

"Roslin xonalarining yorug'ligi"

m. Aleysk, 2017 yil

Integratsiyalashgan faoliyat "Xonalar dunyosi"

Maqsadlar : Bolalarning yopiq o'sish haqida tushunchalarini kengaytirish uchun fikrni yarating: ularning qobig'i, chiqindilari, xilma-xilligi.

Zavdannya:

• Asosiy ma'lumotlar:

• bir qarashda xona chiziqlarini ajratishni ko'rib chiqing;
• Tilning sintaktik jihatlarini batafsil o'qing;
• Katlangan qator takliflarini o'qing.

• Rivojlanayotgan:

• tabiat ob'ektlari o'rtasida sabab-irsiy aloqalarni o'rnatadigan konstruktsiyalar ishini rivojlantirish;
• hurmat va mehnatsevarlikni rivojlantirish;
• tinglash qobiliyatingizni rivojlantiring, dialogga kiring;
• Zorovaning hurmatini rivojlantirish, myslennya;
• ilg'or qo'l motorli ko'nikmalarini rivojlantirish.

• Vixovniy:

• vikhovuvati amaliyoti va yanada tejamkor o'rnatish Roslinga;
• o'ziga ishonish, mehribonlik va yordam ko'rsatish.

Yoritish haloslarining integratsiyasi:"Kognitiv rivojlanish", "Ijtimoiy-kommunikativ rivojlanish", " Movlenneviy Rozvitok", "Badiiy-estetik rivojlanish", "Jismoniy rivojlanish".

Materiallar va jihozlar:

• yopiq o'stirish: geranium, paporotnik, ficus, binafsha va boshqalar;
• guruhning keng bog'lari tasvirlaridan rasmlar;
• sug'orish idishlari, spatula, xizmat ko'rsatish idishlari, buzadigan amallar idishlari;
• konchi, yer;
• Zaytun, albom barglari.

Robotning old tomoni:

• guruhning o'sishi va rivojlanishiga ehtiyot bo'lish;
• turli o'simliklarning poyasi va barglarining tekislanishiga qarash;
• tabiatning yopiq o'simliklarini kuzatish (sug'orish, paxmoq, barglarni artish);
• to'quvchining ishiga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lish va tabiatning kichik yamog'ida butalarni sug'orish;
• do'stona va do'stona bo'lmagan mamlakatlarda (jumladan, vologis) o'simliklarning monitoringi, sochlardagi o'simliklarning ehtiyojlarini aniqlash uchun bir qator tadqiqotlar.

Yashirin ish

Guruh kirib kelishidan oldin Kuzya qo‘lida bir qozon sariyog‘ tutib turibdi.

Vixovatel : Shchos bizning Kuzya quyoshli

Kuzenka, senga nima bo'ldi?

Kuzya : Mening kartam juda chiroyli edi va u tartibsizlikka aylandi

Vixovatel: Yogo rasmdagidek boy bula roslinaga oshiq bo'ldi(Menga rasm ko'rsating), Va endi o'q shunday bo'ldi,(Roslina ko'rsatadi). Unga nima bo'lganini bilmayman, Skoda Roslina.

Vixovatel : Bolalar, sizga Skoda Roslina yoqadimi? Keling, bir oz, aytaylik, yaxshi so'zlarni buzaylik.

(Bolalar mehribon, mehribon so'zlar ko'rinadi: yaxshi, yig'lama, biz sizga yordam beramiz, siz yana go'zal va sog'lom bo'lasiz)

Vixovatel : Bolalar, nega amakivachcha Roslina shunday bo'lib qoldi?(Bolalar turlari) . Roslin nima so'rayotganini tinglang. Kuzya sizning butangizni sug'orib, uni ko'rishi kerak.

Vixovatel : Kuzaga yordam bera olamizmi?

Bolalar: Ha.

Vixovatel: Yak?

Bolalar: Vchimo Kuzyu uzumlarni sug'ordi.

Vixovatel : Kuzya, nega bolalar xonalarini tomosha qilib o'tirmaysiz va bizning guruhimizda qanday xonalar bor? Qanday hid? Nima katta gap? Yaxshi hidni seza olasizmi?(Bolalar ovqatlanishni ko'rsatib, daraxtlarga qarashadi.)O'simliklarning kelajakdagi ehtiyojlari haqida qayg'urasiz?(Bolalarning turlari).

O‘zbek bolalari: “To‘g‘ri, demak, zo‘r! Odamlar yashash xonasida o'zlarining kichik xonalarini bezashadi. Ammo hidlar bizni nafaqat go'zalligi bilan quvontiradi, balki har kuni bizni arra va yog'ochdan tozalaydi. Yopiq shudringning boyligi yoqimli hidga ega”. Bolalar, siz allaqachon bilasizki, terining o'sishi o'z nomiga ega. Yopiq bog'larning nomi nima ekanligini bilasizmi? Bu daraxtlarning nomlarini bilasizmi?(Graniumni ko'rsatadi).Bu o'simlik "geranium" yoki "pelargonium" deb ataladi. U "turna burni" deb ham ataladi, chunki inode gulining poyasi uzun "dzhobik" da o'sadi, hatto kranning tumshug'iga o'xshaydi. Keling, geraniumning qanday qismlari borligini ko'rib chiqaylik?

Bolalarning odatiy turlari: "Granium barglari yumaloq shaklda, yorqin yashil rangda, oq chetida jigarrang qoziq bilan."

Vixovatel: Geranium gullari qanday rangda gullaydi?

Bolalar turlari: “Geranium gullari mumkin turli ranglar Ombor: oq, javdar, malina. Geranium gullari quyoshda to'planadi, quyoshda soqov."

Vixovatel: Geranium ildizini qayerdan topishingiz mumkin?

Bolalar: Yerga yaqin.

Vixovatel : Sizningcha, ildizlar kelajakda kerakmi?
Odatiy turdagi bolalar: “O'simliklarning ildizlari erga yaqin joylashgan. Nihol ildiz qobig'idan tashqariga tushmaydi va erga muloyimlik bilan yotadi. Ildiz hali ham tirik. Tuproqni qozonda sug‘orsak, ildiz suvni o‘ziga singdiradi va u poyasi bilan tepalikka ko‘tarilib, barg va kurtaklarigacha ko‘tariladi”.(Nutqni tomosha bilan birga.)

Vixovatel: Bu daraxt nima deb atalishini kim biladi?(binafsha rangni ko'rsatadi.) Bu daraxt binafsha deb ataladi. Daraxtga diqqat bilan qarang va ayting-chi, binafsha rangda nima bor? Barglarning shakli qanday? Barglarning rangi qanday? Gullarning ranglari qanday?
Bolalar : Binafshaning barglari, gullari, poyasi va ildizlari bor. Barglari dumaloq shaklda, to'q yashil rangda, do'mboq va osilgan. Bargning petiole bor. Binafsharangning poyasi ancha qisqaroq. Binafsha gullar turli xil ranglarda bo'ladi.

(Bolalarga turli rangdagi binafshalarni ko'rsatadi)

"Nima o'zgardi?" O'yini o'tkazilmoqda.

Bolalar oldida o'simliklarning uchta xonasi bor, masalan, geranium, binafsha va fern. Men buni terining o'sishi deb atayman. Keyin men bolalardan o'girilib, ko'zlarini yumishlarini so'rayman va men o'simliklardan birini olaman. Bolalar o'smaydigan daraxtni nomlashlari yoki uni tasvirlashlari kerak tashqi ko'rinish. Gras 2-3 marta o'tkaziladi.

Fizkultxvilinka

Gorshchikga boradigan yo'lda(Bolalar ustunga orqalarida o'tirishadi, turishadi)

Gullar ko'tarildi.

Biz quyoshga cho'zdik,(Oyoq barmoqlariga cho'zing, qo'llaringizni yuqoriga ko'taring, qo'llaringizni keng qo'ying)

Sonqiu kulib yubordi.

Quyosh uchun barglar(Kaftlar tepaga burilgan)

Tutqichlarni aylantiring.

Kurtaklarni aylantiring(Qo'llar boshingizning tepasida, bir-biridan keng egilib)

Sunny cho'kib ketmoqda.

Vixovatel: Bu daraxt nima deb atalishini bilasizmi?(Fikusni ko'rsatadi).

Bolalar: Ficus.

Vixovatel : Buning ajoyib, chiroyli barglari bor Vanya, menga barglarning qaerdaligini ko'rsat. Bugun biz roslin barglarini artishni boshlaymiz.(Konchilarni ziyofat uchun tashkil qiladi). Ajablanarlisi shundaki, men bargni suv bilan ho'llayman, uni siqib chiqaraman, uni suv ostiga qo'yaman va bargni arra bilan ehtiyotkorlik bilan artib tashlayman; poyadan chetiga qadar. Qaysi daraxtda eng kichik barglar bor? Fern da. Bu nozik barglari bor. Uni o'chirib bo'lmaydi. Barglarni suv bilan to'kib tashlang. (Bolalar barglarni artishadi. Men chiqolmaganlarga yordam beraman.)

Vixovatel : Yaxshi, ular endi pollarini yaxshilab artdi.(Sug'orish idishlarini tarqatish, butalarni sug'orish).Biz ikki qo'l bilan sug'orish idishini olamiz: bir qo'lni tutqichdan, ikkinchisini naydan. O'simliklarning poyalari va qozon chetlari orasidan suv oqardi.(Bolalar mehnat shartnomalarini imzolaydilar).

Vixovatel: Buloq, buloq, buloq va nihollarni har xil usulda sug'oring. Bahorda, gullamaydigan barcha o'simliklar kamroq sug'orishni talab qiladi - ular butalar o'sishi tugaydi va ular qishga tayyorgarlik ko'rishadi. Nihollar sug'orishni talab qildi va xona haroratida suvda saqlangan - nihollarning ildizlari sovuq suvda chiriydi. Qishda barcha o'simliklar kamroq sug'orishni talab qiladi. Bahorda va ayniqsa unib chiqqan nihollar tez-tez va tez-tez sug'oriladi.

Dalil 1. Roslina bug'lanish orqali suvni isrof qiladi

Vixovatel: Ular siz uchun o'simliklarni sug'orishdi, lekin siz suv qaerga ketganiga hayron bo'lmadingizmi? Ma'lum bo'lishicha, o'simliklar bug'lanish orqali suvni iste'mol qiladi va biz uning qanday bo'lishini tekshiramiz.
Xaltani barg ustiga qo'ying va uni qozondagi o'simlikning poyasiga ip bilan mahkam bog'lab qo'ying. 2-3 yil tursin. Qiziq, o'rtadagi paket nimaga aylandi?

Bolalar: Vologim.

Vixovatel: Nima uchun?
Roslina suvni ildiz orqali namlaydi. Suv poyalardan oqib o'tadi, suvning taxminan 9/10 qismi chiqish orqali bug'lanadi.

O'ngga "Taklifni tugatish"

Vixovatel : Men taklifni boshlayman va siz buning uchun chapdan boshlanadigan boshqa qismni qo'shasiz, so'ngra taklifni bir butun sifatida takrorlaysiz.

Yopiq o'simliklar sug'orilishi kerak.

Zhenya ... badbo'y hid so'nmasligi uchun.

Yopiq shudring ustidagi barglarni artib tashlash kerak.

Dasha... badbo'y hid o'lishi uchun.

Taklifni butunligicha takrorlaydi.

Yopiq o'simliklar dormouse nuriga muhtoj.

Vanya... badbo'y hidi yaxshiroq o'sishi uchun.

Taklifni butunligicha takrorlaydi.

Odamlarning ehtiyojlari uchun xonalar.

Artem... uning kabinasini badbo'y hid yorishtirish uchun

Taklifni butunligicha takrorlaydi.

Dosvid 2. Roslinlarni ekish

Vixovatel : Shudring ekish uchun nima kerak?

Bolalar: gulzor, tuproq, drenaj, sug'orish uchun suv.
Vixovatel: Biz o'rtada yeb turgan kichkina tirnoqqa qarang. Bir shisha suv yonida turgan kichik teshikka nima bo'ldi?

Bolalar: Bo'yinda ildiz paydo bo'ldi.

Vixovatel: To'g'ri, bo'ynida ildiz paydo bo'ldi. Endi biz bu kichkina gulni tuproqli idishga ekishimiz mumkin, hatto hozir ham tirik bo'lgan yosh o'sish kabi ildizlar mavjud. Biz kvitkovy konchini olamiz. Biz qozonga nima solamiz? Gulli idishlarda biz toshlarni quyamiz - bu drenaj. Ildizga kirishni to'liq qoplash uchun drenaj kerak.

Logoritmikalar "O'q mana shunday!" »

Vixovatel: Va endi men sizning qanday fantaziyalaringiz borligini tekshiraman. Men sizni "O'q bir xil!" o'yinini o'ynashni taklif qilaman. Men sizdan xona o'simliklarining turli qismlari va xona daraxtlarining o'zlari qanday ko'rinishi haqida so'rayman. Siz ularga taqlid qilasiz va: "Bular ham xuddi shunday!"

Vixovatel : Kaktusning boshlari nima?

Bolalar barmoqlarini ko'rsatadilar.

Bolalar Oska!

Vixovatel: Xurmo daraxtlari kabimi?

Bolalar polda turishadi, qo'llarini ko'taradilar va tepaga cho'zishadi.

Bolalar Oska!

Vixovatel: Glxiniya qanday qonga ega?

Bolalar tushkunlikka tushib, taslim bo'lishadi.

Bolalar Oska!

Vixovatel: Bugun biz siz uchun ikkita yaxshi ish qildik: biz Roslinlarga yordam berdik va Kuzyaga ularni kuzatib borishni o'rgatamiz.

Vixovatel: Bolalar, Kuza va Roslinlarga yordam berganingizdan xursandmisiz?
(bolalarning quvonchini hissiy jihatdan baham ko'ring).Men Kuzaga sovg'a berishni taklif qilaman - "Kviti konchiga" bo'yoq.

Vixovatel:

Hovlida kuchuguri bo'lsin, qor bo'lmasin, Taqvimda bugungi qayinlar - Burchakda bahor!

DUShanba Ro'zmova "Nima uchun uyalar buzildi?" NOD "Qushlar dunyosining Taiemnitsí" E'tibor bering - magpie Rukhliva gra "Z buta uchun sotib oling" CHHL "Gorobchik" M. Gorkiy uchun

"Qushlar" mavzusidagi ikkinchi darajali topishmoqlar NOD "Garna qushi" Ruxliva gra "Qush va ichak" horobetslarini tomosha qilish

O'rta D / I "Kim ko'proq nomlanadi" NOD "Shpak uchun Budinochok" Qorda lagerga ehtiyot bo'ling. Ruxliva gra "Qushlarning ko'chishi" og'zaki gra "Qushlar uchun nima"

CHERVER ko'rgazmasi "Qushlarning do'stlari" NOD "Rasm bo'yicha buklangan identifikatsiya" Ko'kraklarni tomosha qilish Ruxliva gra "Sakrab sakrash.." CHHL "Bahor, bahor" O. Baratinskiy.

JUMA D/I "Nega dovkol o'rgatyapsiz?" Jumboqlar “Qushlar” GCD qolipli “Qush” “Qarga” Rukhliva gra qushlarning xatti-harakatlariga ehtiyot bo'ling.

ROSVAGA "Qushlar qiroli"

ChHL "Qushlar bizning do'stlarimiz" mavzusida. Bolalar bilan birga qushlarni kuzatib boring. Stenddagi ma'lumotlar bilan tanishing "Qushlar bizning do'stlarimiz (sirlar, sirlar, Vershy) Bolalar bilan birgalikda bizning yurtimizga uchib kelgan qushlarni kuzatib boring. "Qushlar qiroli" so'rovi

Dushanba kunlari M. Gorkiyning "Kichik cho'qqi" romanini o'qiyman. “Qushlar” mavzusida topishmoqlar tayyorlang. Seshanba kuni otalardan qutilar nordon olib kelishlarini so'rang. "Qushlarning do'stlari" ko'rgazmasini tayyorlang. To'rttasida E bilan muammo bor. Baratinskiy "Bahor, bahor" 6.. Juma kuni musiqa zalini "Qushlar qiroli" bayramiga tayyorlang.

Ogohligingiz uchun RAHMAT

O'simliklarning tasnifi haqidagi bilimlaringizni mustahkamlash;

Talabalarni yopiq o'simliklarning turlari bilan tanishtirish;

Eng keng tarqalgan odamlar uchun xona o'sishining ahamiyati haqida vahiy sanalari;

Navchiti to'g'ri tushuncha xona daraxtlari orqasida;

Talabalarning amaliy ongini rivojlantirish;

Kognitiv qobiliyatlarni rivojlantirishni rag'batlantirish;

Tabiatga, dunyoning to'liqligiga muhabbatni kengaytiring.

Rejalashtirilgan natijalar:

Xona o'sishi haqida bilib oling, ularga qarashni unutmang;

Materialni mustaqil izlashga qiziqish uyg'otish.

Obladnannya: multimedia uskunalari, kviti va kulollar, klaster, mayda barglar, tarqatish materiallari.

Darsning borishi

I. Tashkiliy moment

II. Vaktsinani takrorlash

Biz tabiatning barcha ob'ektlari odatda katta guruhlarga bo'linganligi haqida gapirgan edik: tirik va jonsiz tabiat. Keling, jonli va jonsiz tabiat ob'ektlarini yaxshi eslayotganingizni tekshirib ko'raylik.

"O'ylab ko'ring"

O'qituvchi tirik va jonsiz tabiat ob'ektlarini haddan tashqari ko'rsatadi. Tirik tabiat ob'ektlari deyilganidek, olimlar qo'llarini ko'taradilar.

So'zlar: qor, momaqaldiroq, kviti, dosch, konvaliya, shamol, daraxt, kuchugura, jonzot, tuman, o't, qorong'u, buta.

Siz mavzu bilan yaxshi tanishsiz. Jonli va jonsiz tabiat ob'ektlari o'rtasidagi farq nima? Tirik tabiat ob'ektlari sizning oldingizda ekanligini tushunishga yordam beradigan asosiy funktsiyalarga qarang:

Hidlar o'ladi, ko'payadi, g'azablanadi, o'sadi, qariydi, o'ladi.

III. Ular tomonidan qabul qilinishidan oldin tayyorgarlik

Biz o'sishlar haqida, kviti haqida gaplashdik. Tasavvur qiling-a, siz qanday harflarni bilasiz? (nasturtium, pivonia, troyan, xrizantema)

Bu gullar ko'chalarda, maydonlar va bog'lar yaqinida, gulzor va bog'larda o'sadi. Xushbo'y hidlar bahor va bahorda gullaydi, bizni xushbo'y hidi, yorqin ranglari va chiroyli shakllari bilan quvontiradi. Tasavvur qiling-a, bu o'simliklar nima deb ataladi? (gul-dekorativ)

Ba'zi gullar bizni o'rmonlarda, o'tloqlarda va dalalarda quvontiradi. Bular konvaliya, sariyog ', haşhaş, sochlar. Boshqa odamlar o'z-o'zidan o'sadi. Kim troyanlarning go'zalligi haqida, Jorjinalarning go'zalligi haqida bilmaydi yoki Pivoniya Farblarini yoritishdan xursand emas.

Ushbu ikkita rang guruhini nima deb atashimiz kerak? (yovvoyi va madaniy o'simliklar)

Interfaol fayl bo'yicha vazifalar.

Yovvoyi o'simliklarni ko'k rangga, madaniy o'simliklarni esa yashil rangga bo'yash.

Interfaol doskadagi so'zlar: troyanda, pivoniya, xrizantema, konvaliya, budyaky, romashka, ko'knori, bratki, prolisok.

IV. Yangi mavzularni tushuntirish

Boshqa bir guruh daraxtlar, o'sayotgan odamlar kabi.

Topishmoqni toping:

Shamollar tozalanadi, sokinlik hukm suradi, derazalar yashil rangga aylanadi, butun daryo gullaydi.

(Rosliny xonasi)

Xonangizning hozirgi ehtiyojlari haqida qayg'urasiz?

Talabalar turlari uchun yig'ma klasterlar (Roslins: xonani bezash, quvonish, havoni tozalash, xotirjamlik yaratish)

Sinf xonalari oldida konchilarning stendlari bor.

Bizning kvartiramizga hayron bo'ling. Belgilardagi ismlarni o'qing. Bular garni deb ham ataladi, lekin ular ham muhimdir. Ularga qanday qilib to'g'ri qarash va ularni mevaga qanday olib kelishni bilish uchun ularni eslab qolishimiz kerak.

Chlorophytum: bakteriyalar yuzasini tozalaydi va toksinlarni olib tashlaydi. Tez-tez sug'orishning hojati yo'q, lekin siz tuproqqa bir necha tabletka qo'shishingiz mumkin faol vulqon, mintaqa hokimiyatini mustahkamlash

Dracaena: almashtirib bo'lmaydigan, chunki xona linoleum bilan qoplangan. Dracaena sintetikadan olingan benzolni yo'q qiladi, shuningdek, ishlatishdan oldin yo'qolgan chiqindi gazlarni olib tashlaydi.

Dieffenbachia: yorug'likni sevish, lekin quyoshni emas. Siz ularni qo'lingiz bilan olmaysiz, chunki barglar allergiyaga olib kelishi mumkin. U mo''jizaviy tarzda havoni tozalaydi.

Diqqat: yo'lga va sanoat korxonalariga chiqishi uchun oq deraza qo'yish yaxshidir. Havoni yaxshi tozalaydi, toksinlarni olib tashlaydi Aqlli nutqlar. Fikusni sug'orish emas, balki barglarni buzadigan amallar shishasi bilan sepish yaxshiroqdir.

Geranium: tinchlantiruvchi va stressga qarshi kuchlarni ko'rsatadigan nutqlarni ko'radi. Eng yaxshi yotoqxonaga joylashtirilgan. Geranium haqiqatan ham quyoshni va ko'p suvni yaxshi ko'radi.

Kaktus: havo ionlanishini kamaytiradi va elektromagnit parazitlardan himoya qiladi. Quyosh va suvni seving.

Aloe: s_k aloe vidomy quvonarli hokimiyatlar, u mikroblarni dezinfektsiya qiladi va o'ldiradi.

Peperomiya: bizni shamollashdan himoya qiladi, chunki u GDVni keltirib chiqaradigan viruslarni biladi. Peperomiya eng yaxshi qorong'i xonaga joylashtiriladi.

Bu yopiq o'simliklar nafaqat barglarning g'ayrioddiy shakli, g'ayrioddiy ekish bilan bizni quvontiradi. Xushbo'y hid salbiy his-tuyg'ularni o'chirishi qadrlanadi. Bu begonia, fern va tradescantia.

Gullar va gullar bir-biriga o'xshamaydi, ular shakli va rangi va teri o'sishi bilan farqlanadi, har bir gul o'ziga xosdir.

"Quitivlar valsi" mavzusidagi video taqdimot:

Taqdimot terining rangi uning rangiga qanday mos kelishini aniq ko'rsatib beradi, guldasta va qiziqarli ranglarni yaratadi ( to'g'ridan-to'g'ri va ko'chma ma'noda).

Fizxvilinka:

Bizning qizil tangalarimiz
Pelletlarni yoyish
Shamol biroz o'ladi,
Coliché granulalari.

Bizning qizil tangalarimiz
Granulalar yopiq,
Jimgina uxlab qolish
Boshingizni uring.

V. Mahkamlash

1) Gra "Uchinchi Zayviy"

Sahifada siz o'chirib qo'yishingiz kerak bo'lgan bir nechta so'zlar mavjud:

Aloe, kalendula, geranium;

Nasturtium, ficus, kaktus;

Kalanchoe, peperomiya, aystra.

2) Gra "Tegish toping"

3) Gra "Rabbiyni toping"

O'qituvchi mayda barglarni ko'rsatadi. O'quvchining mas'uliyati qaysi chiziq hidi yotishini taxmin qilishdir.

4) Taklifni to'ldiring: Men keng xonalarni yaxshi ko'raman, shuning uchun ....

VI. Uzagallanganlik bilimlari

Xonaning bog'lari bizni xursand qiladi, xonani tinchlantiradi, xonaning sirtini tozalaydi. Roslini stendga ajoyib qobiq olib keladi. Sizga kerak bo'lgan yagona narsa - ularga to'g'ri qarash. O'sib ulg'aygan sevgi haqida nima deb o'ylaysiz? (yorug'lik va suv)

Qishloqlarimiz belgilariga qoyil qolish muhim. Yorug'lik doirasi yorug'likni sevishingiz kerakligini anglatadi. Soyali doira bu daraxtning soyada qisqaroq o'sishi uchun afzal ekanligini ko'rsatadi. "T" harfi o'simlikning termofil ekanligini anglatadi. Uni olovga yaqinroq joylashtirish yaxshiroqdir. "M" harfi o'simlikning sovuqqa chidamliligini bildiradi. Past haroratni tinchgina ventilyatsiya qiladi.

Zavdannya: Siz o'rgangan o'simliklarning xususiyatlariga qarab, gullarni joylarga ko'ra taqsimlang.

Yopiq o'simliklaringizni kuzatib borish haqida eslatmani diqqat bilan o'qing.

1) Aksariyat ranglar yorug'likka yaqinroq joylashtirilishi kerak, aks holda to'g'ridan-to'g'ri uyqu o'zgarishlari yo'qolmaydi.

2) Niholni har kuni sug'orib turing, keyinroq unib chiqing.

3) Siz o'simliklarni sovuq suv bilan sug'orolmaysiz.

4) Sug'orishda tuproq nam bo'lmasligi uchun sug'orish idishini past darajada kesish kerak.

5) barglarni tukli gancher bilan juda silliq o'chiring.

6) Tuproqni sug'orishdan keyin va tuproq biroz quruq bo'lganda, tupurish kerak. Yovvoyi o'tlarning ildizlarini yoqmasdan, faqat yuqori to'pni puflang.

7) Tayyorgarlik, transplantatsiya bahorda va kuzda quloqqa o'tkaziladi.

Daraxtlarga g'amxo'rlik qilayotganda qanday noz-ne'matlar qildingiz?

VII. O'rganishni aks ettirish va baholash

Sinfda qanday yangi narsalarni o'rgandingiz?

Yana qanday o'simliklar haqida gapirishni xohlaysiz?

Aqlsiz odamlar nimani yo'qotdilar?

Zavod qanday ishladi?

VIII. Uyni obodonlashtirish

Xonangizdagi daraxtni bo'yang va u haqida qisqacha hikoya tayyorlang.