Bolalar bog'chasida (o'quv guruhi) mashg'ulotlarga e'tibor qaratish uchun karta fayli. O'quv guruhi uchun har kuni yurish uchun ehtiyotkorlik Tabiat uchun ehtiyotkorona karta fayli

1-sonli yurish "Kulbaba haqida ehtiyot bo'ling"

Maqsadlar:

- Kulboba haqida ko'proq ma'lumot oling (gullar kosasiga qaytish);

- tabiatni shakllantirish va faol saqlash va himoya qilish;

- dorivor o'simliklar haqidagi bilimlarni mustahkamlash.

Ehtiyot bo'ling

Kulbabaning o'sishi: kamonlarda, dalalarda, o'rmon tugunlarida, sxila yarov, quyoshning jimjit ramzi va hayotga muhabbat. Kulbobning uzoq muddatli, qalin ildizini tuproqqa surtish yoqimli. Yorqin yashil barglarning rozetasi erdan ko'tarildi. Yoningizda kulbabbi bargining terisini hayratda qoldirishingiz mumkin. Barglarning kattaligi gulning o'sishiga bog'liq. Erdan qanchalik ko'p suv o'sadigan bo'lsa, barglar shunchalik yorqinroq va kuchliroq bo'ladi. Teri varaqining o'rtasida truba bor. U taxtadan shudring tomchilarini to'playdi va ularni to'g'ridan-to'g'ri shudring ildiziga olib boradi. Butaning o'rtasida tepaga cho'zilgan gul poyasi bor - o'q: bu bargsiz naycha. O'qning yuqori qismida sariq-oltin tepa - ezilgan barglar bilan qoplangan mushuk bor. Teri hujayrasi beshta o'sgan gulbarglari va ularga o'sib chiqqan lichinkalari bo'lgan naychadir. Kulbobani hidlab burningga yaqinlashtirsang, och-sariq arra ichida adashib qolasiz. Kunning ikkinchi yarmida yoki taxminan soat birlarda mushukning qafasi yopiladi, fayllar suvdan tashlanadi. Keyin, ochiq havoda, siz yarangizni chiroyli gul bilan davolashingiz mumkin. Taxminan bir soat o'tgach, hozirgi kunning mevalari boshqa gullar o'rnida paydo bo'ladi.

Kulbabining juda ko'p laqablari bor: "deynitsi" (chunki rang orqasidagi donador poyadan olingan urug' sutga ishora qiladi) va "yo'l" (yo'l o'simtalarini yaxshi ko'rish) yoki gulning eng kulgili nomi "kal" (kun shamoli - tarqalmaydi, lekin joyida gulning boshi yalang'och bo'ladi).

Esingizda bo‘lsin, o‘sib borayotgan gulga mehribon bo‘ling, uni terib uyga olib kelishga ovora bo‘lmang: kulbob bilan kaftlar, kiyimlar bulut bo‘lib, gullar bir kun turmaydi, quriydi.

Kulboba kiygan

Jovty sarafan.

Pidroste - kiyinish

Oq mato ustida:

Yengilroq, engilroq,

Ular Viterka haqida eshitdilar.

Vixovatel bolalar uchun oziq-ovqat bilan ta'minlaydi.

♦ Kulboba qanday ko'rinishga ega?

♦ Qaysi vaqtda unga rahm qilishim mumkin?

♦ Kulbobaning nomi nima?

♦ Nima uchun kulbobni dorivor bog'larga olib kelish kerak?

Xo‘sh, shifobaxsh o‘simlik qanday qilib o‘z hayotini kulboba kabi parashyutlarda olib o‘tadi?

Mehnat faoliyati

Quruq barglarni olib tashlash uchun uchastkani tartibga solish.

Maqsad: Ishingiz natijalarini o'qing.

Rukhlivi o'yinlar

"O'z g'unchangizni toping."

Maqsadlar:

- signaldan keyingi bo'limlarni, harakatlarni o'qing;

- To'g'ridan-to'g'ri yugurishda;

- Ehtiyotkorlikni rivojlantiring.

"Post-bunchik."

Maqsad: roxov faoliyatini rivojlantirish, qarzlarga g'amxo'rlik qilish.

Shaxsiy ish

Ruxlarning rivojlanishi.

Maqsadlar:

- yordam rukhív uchun Vikhovuvat yanada tejamkor o'rnatish tabiatga;

- loglar, toshlar, dumlar orqali qayta chiziqli yo'nalish;

- Kuch ko'nikmalarini rivojlantirish.

2-sonli piyoda “Dizaynga ehtiyot bo'ling”

Maqsad: dorivor o'simliklar haqidagi hodisani shakllantirish jarayonida kognitiv faollikni rivojlantirishni davom ettirish.

Ehtiyot bo'ling

O'qituvchi bolalar bilan suhbat o'tkazadi va ularning savollariga javob beradi.

♦ Odamlar o'tni nima deb atashadi? (Kviten.)

♦ O't allaqachon qaerda paydo bo'lgan, lekin qaerda emas? (Quyosh ko'p, o't bor.)

♦ Qorong'i va nam, o'tlar o'smagan, nega?

♦ O't taxtalaridan keyin o'tlar bilan nima sodir bo'ladi? (Hid yanada yorqinroq yashil rangga aylanadi.)

♦ Yo'l bo'ylab o'sadigan konveks dumaloq barglari bilan o'tlarni hayratda qoldiring. Bu nima? (Platen.)

♦ Nega Yogo shunday nomlangan?

♦ Barglar ostida nima bor? (Vologa o'z vatani uchun maslahat berdi.)

♦ Chinor barglarini ko'tardi, siz hurmat qilganingizdek, nega? (Uning ostidagi er quruq, u quyoshni ozgina quritishi kerak.)

♦ Plantain qanday yordam berishi mumkinligini kim biladi?

Sleutdan oldingi faoliyat

Kattalashtiruvchi oyna orqali siz chinorning barglariga qarashingiz mumkin va bu quyoshli guruchni anglatadi.

Ona-ona va chinorning o'xshashligi va xususiyatlarini aniqlang.

Mehnat faoliyati

Hududni tozalash.

Maqsad: vikhovuvati pratzovitist.

Rukhliva gra

"Biling va nom bering."

Maqsad: dorivor o‘tlarni shakllantirish va to‘g‘ri nomlash.

Shaxsiy ish

Bom ustida yurish.

Maqsadlar:

- dotrimana rivnovagani tekislang;

- kuchlarni muvofiqlashtirishni takomillashtirish.

3-sonli yurish chivinlardan ehtiyot bo'ling

Maqsadlar:

- “Komaxi” tushunchasining ma’nosini aniqlang;

- muqaddas belgilari uchun ularga ergashishni o'rganing.

Ehtiyot bo'ling

Kim hidlaydi? Yulduzlar? Kimniki?

Qora oqimlar yog'moqda:

Do'stona kichik nuqtalar

Butada shaxsiy kabinalar bo'ladi.

O'qituvchi bolalarga topishmoqlar aytib beradi, bolalarga yo'l ko'rsatadi, savollariga javob beradi.

Uchish - uxlash,

O'tirish - tishlash.

Kim yogo vb'ê

Uning qonini to'k. (chivin.)

Moychechak ustida oq qusish

Vertolyot tushdi -

Oltin ko'zlar.

Kim u? (Ninachi.)

Ajoyib rang-barang kilimda

Qishloq otryadi

Endi u ochiladi, endi yopiladi

Krill rasmlari. (Qor bo'ronlari.)

♦ Bir so'zdagi taxminlar qanday nomlanadi? (Komaxi.)

♦ Yana qanday komalarni bilasiz? (Katerpillar.)

Faqat komakaning tanasi ikki yoki uch qismdan va uch juft oyoqdan iborat. Voyaga etgan chivinda tanasi uch qismdan iborat: bosh, ko'krak qafasi va qo'shimcha. Boshida bir juft quloq bor, ular hid va hid hissi sifatida xizmat qiladi. Aksariyat komalarda bir juft yig'ma ko'zlar mavjud bo'lib, ular qip-qizil ko'zlarning yuzsizligidan hosil bo'ladi. Barcha chivinlarning ko'kragiga biriktirilgan uchta juft bo'g'inli oyoqlari bor. Oyoqlar turli funktsiyalarga ega. Faylni olish uchun ularga ozgina mushuk qo'yishingiz mumkin.

♦ Chivinlar o'z qonlarini qanday qilib tabletka qilishadi? (Bjoli.)

♦ Bahorda hayotda qanday o'zgarishlar yuz beradi? (Bahorda lichinkalar rivojlanadi va mustaqil hayot kechiradi: faol ovqatlanadi, o'sadi va rivojlanadi.)

♦ Komaxi qayerda yashaydi? (Bog'da, daraxtda suv havzasi bor.)

♦ O'zingizni komadan qanday himoya qilish kerak?

♦ Chivinlar qanday ovqatlanadi?

♦ Qanday qilib hidlar oyoq kiyimlarini almashtiradi?

♦ Chivinlar dushmanlarga qarshi qanday kurashadi? (Varvarlik davom etadi, chaqadi va o'tkir hidli suyuqlik chiqariladi.)

♦ Chivinlar qobig'ini qanday olib keladi? (Bjoli, qor o'ti, murahi.)

♦ Bahorda hayotda qanday o'zgarishlar yuz beradi? (Xushbo'y hidlar tinch joylarda tiqilib qoladi va qish uchun uxlab qoladi.)

♦ Jigarrang chivinlar chivinlarning fitnasida bog'lar va tulkilar bo'ylab qanday yurishadi?

♦ Nima uchun chivinlarning shovqini bor? (Erkak chivinlarning ovozi quloqqa ma'lum, bu odamnikiga o'xshamaydi, lekin eshitish organi orqasida, erkak chivin o'z sevgilisini ovoz bilan taniydi.)

♦ Nima uchun chivinlar yaramas chivinlar deb ataladi? (Beparvolik kasalliklarini sotuvchilarning hidi.)

Sleutdan oldingi faoliyat

Quyoshni toping va unga nom bering.

Murahi tikuvini biling.

Mehnat faoliyati

Uchastkani qor va qordan tozalash.

Maqsad: vikhovuvati bazhannya nadavati men sizga katta bo'lishiga yordam beraman.

Rukhlivi o'yinlar

"Parvoz bjil."

Maqsadlar:

- Har bir Maydan bo'ylab yugurishni unutmang, devorlarda turmang;

- bir-biriga murosa qilib, bo'sh joyga ko'tarilish;

- kesmasdan, oxirigacha emaklash;

- yaqinlik va hurmatni rivojlantirish.

"Misha Komoriyada".

Maqsadlar:

- Ishingizda ehtiyot bo'ling, yoyni va chanoqni kesmasdan;

- G'olibning signalidan keyingi harakatlarni o'qing.

Shaxsiy ish

Ruxlarning rivojlanishi.

Maqsad: yugurish texnikasini takomillashtirish (tabiiylik, yengillik, energiya).

4-sonli yurish "Ob-havoga ehtiyot bo'ling"

Maqsad: jonsiz tabiatdagi mavsumiy o'zgarishlar, masalan, bahorning oxiri haqida muntazam bayonotlarni shakllantirishni davom ettiring.

Ehtiyot bo'ling

Yaxshi bahor, dala toza,

Siz chumoli o'tlari bilan bezatilgansiz.

Va barcha kichik gullar

Yaralar tozalandi.

S. Drojjin

Vixovatel bolalarga marosimni o'tkazish uchun topshiriq beradi.

♦ Peyzaj rasmlariga qarang, ularga kunning qaysi vaqti tasvirlanganligini aytishga harakat qiling. (Bolalarga erta va kech bahor tasvirlaridagi rasmlar eslatiladi.)

♦ Odamlar nima uchun kiyimni osonroq kiyishni boshlaganini tushuntiring, nega qor erib ketdi? (Haroratning oshishi, isinish orqali.)

♦ Qor bilan nima sodir bo'ldi? (Vin o'rnidan turdi.)

♦ Suvga nima bo'ldi, qorga nima bo'ldi? (Qor suvga aylanganda, suv quyoshli o'zgarishlar oqimi ostida er yuzasidan bug'lanadi va atmosferaning yuqori sferalarida qorong'u gumbazga aylanadi.)

♦ Osmon qanday bo'ldi? (Yorqin ko'k.)

♦ Tuproqqa nima bo'ldi? (Issiq bo'ldi, quriy boshladi.)

♦ Daryo qanday o'zgargan? (Daryolar ochilib, muz bilan oqishni boshladi.)

♦ Agar qor bo'lsa, tashqarida harorat qanday edi?

♦ Qaysi haroratda borishim kerak?

♦ Kech bahor erta bahordan qanday farq qiladi? Faoliyatning narxini ayting. (Kechki bahor tongida quyosh ko'r-ko'rona porlay boshladi, iliqlashdi. Bahorning iliqligi bilan qorlar ko'payib, daryolarga oqib tushdi; muzdan suv oqdi; tuproq erib, o'tlar yashil rangga aylandi, Xia barglari daraxtlarida gullar paydo bo'ldi)

Mehnat faoliyati

Bahor mavsumi uchun uchastkani yig'ish.

Maqsad: amaliyotga ijobiy munosabatda bo'ling va yoshlarga yordam bering.

Rukhlivi o'yinlar

"Mi - dog'lar", "Tirik labirint".

Maqsad: qatorlarni yaratish, keng doirada ishlash, jamoaviy harakatlarning afzalliklarini o'rgatish, reaktsiyaning ravonligi va moslashuvchanligini ko'rib chiqing.

Shaxsiy ish

Ruxlarning rivojlanishi.

Maqsadlar:

- to'pni o'ng yoki chap qo'l bilan berilgan yo'nalish bo'yicha tashlash;

- bo'limlar faoliyatini muvofiqlashtirishni rivojlantirish;

- Kollektiv faoliyat asoslarini shakllantirish.

5-sonli yurish "Kvitnikdan ehtiyot bo'ling"

Maqsadlar:

- bahor kvitnikiga oid gaplarni kengaytirish;

- nihollarni yoping, sug'oring, begona o'tlar.

Ehtiyot bo'ling

Vixovatel bolalar uchun oziq-ovqat bilan ta'minlaydi.

♦ Bog'larni nomlang.

♦ Maydonlarni nomlang.

♦ Xushbo'y hidlar o'sib bormoqdami?

♦ Siz qanday malakalarni qidiryapsiz? Nega?

♦ Sizning uyingizda qanday kvartiralar bor? Yaki?

♦ Siz ularni qanday ko'rasiz?

♦ Gullarni ekish uchun birinchi navbatda nima qilishimiz kerak?

♦ Guruhimizda gulzorimiz uchun ekkan gullarning nomlari qanday?

♦ Daraxtlarimiz o'sib gullashi uchun nima qilish kerak?

♦ Nima uchun ongimiz birdaniga ko'chada Rosliniga tashrif buyurishi mumkin emas?

♦ Nima uchun roslinning qilmishlari bir yoqlama, boy deb ataladi?

Mehnat faoliyati

Shaharda ishlash.

Maqsadlar:

- og'zingizni yoping va yotoqda mashq qiling;

- Roslinning o'sishi va rivojlanishi haqida bilimlarni shakllantirish.

Rukhliva gra

"Nega Lanka shvedcha?"

Maqsad: uni tekislang.

Shaxsiy ish

"Ishga tushmang."

Maqsad: kemaning bo'ylab yurish paytida tekislang.

6-sonli yurish "Velosipedingiz bilan ehtiyot bo'ling"

Maqsad: velosipedning vazifalari haqidagi bilimlarni mustahkamlash

Ehtiyot bo'ling

Bolalar va kattalar uchun velosipedlar mavjudligini bilib oling. Noxush hidga nima sabab bo'ladi? (G'ildiraklarning o'lchami va soni.)

Haydovchi bolalarga velosipedga qarashni va quvvatni yoqishni buyuradi.

♦ Velosiped qanday qismlardan iborat?

♦ Qanday o'lchamdagi velosipedlar mavjud?

♦ Nopok hid kimga mo'ljallangan?

♦ Nima uchun velosiped haydash muhim?

♦ Qoidalarni bilishingiz kerak yo'l ruhu, velosiped bilan keruvati haqida nima deyish mumkin?

♦ Velosiped va mashina o'rtasidagi farq nima?

♦ Bir vaqtning o'zida nechta odam velosipedda yurishi mumkin?

Mehnat faoliyati

Dilyantsi bo'yicha smittya yig'ildi.

Maqsad: pishirilgan mahsulotlarni shakllantirish va ularni yotoqda bajarish.

Rukhliva gra"Yemang."

Maqsad: yopmoq, chopmoq, yashirinmoq, soqol olmoq.

Shaxsiy ish

Ob'ektlarni nishonga otish.

Maqsad: qo'l kuchini, muvozanatni va ob'ektga hurmatni jamlash mahoratini rivojlantirish.

7-sonli sayr “Ekologik yo‘lda g‘oz to‘ntarilishidan ehtiyot bo‘lish”

Maqsadlar:

- chumolilar haqidagi bilimlarni mustahkamlash;

- sleutgacha bo'lgan ishlarga qiziqishni rivojlantirish.

Ehtiyot bo'ling

O'qituvchi bolalarga topishmoq aytib beradi va ularning savollariga javob beradi.

U politsiyachi,

Juda, juda amaliy.

Qalin o'rmonda qarag'ay ostida

Ignalilar budinok bo'ladi. (Muraha.)

♦ Murakhini odamlarga va o'rmonga olib kelish mumkinmi? (Kambag'al komalarning qashshoqligi.)

♦ O'rmon jonzotlaridan kim g'ozlar va ularning lichinkalari bilan emaklashni yaxshi ko'radi? (Jodugar, o'rmonchi.)

Murashnikni Murashin malikasi boshqaradi. Uning yoshligida qanotlari kichkina bo'lib, u zavqlanishni va uchishni yaxshi ko'rardi. Ale, katta oilaning onasi bo'lib, g'ozlar qanotlariga to'planib, bundan buyon g'ozlar bilan yashaydi. U tuxum qo'yadi, keyinroq lichinkalar paydo bo'ladi. Yosh avlod haqidagi qalqonni ishchi chumolilar e'tiborga oladi - badbo'y hid saqlanib, qurtlarni tomosha qiladi. G‘ozlar minorasini qo‘rg‘on askarlari, qal’aning qo‘rqmas qo‘riqchilari qo‘riqlaydi. Muraxlar odamsiz qashshoqlikda yashaydigan hijaklardir.

♦ Bizning chumolilarimiz qayerda yashashi kerak? (G'oz tupini yerning tepasida, asfalt ostida topish mumkin.)

Keling, chumolilarning qanday ishlashini ko'rib chiqaylik. So‘qmoqlarning hidi asfaltdagi momaqaldiroqdek.

Sleutdan oldingi faoliyat

Bir yo'lni qum bilan yoping va g'ozlar bilan hayratda qoldiring; do'stingizga - qonli g'ichirlash bilan, g'ozlarni qanday yig'ishingiz mumkinligiga hayron bo'ling.

O'ylab ko'ring, er yuzidagi eng kuchli kim?

Mehnat faoliyati

Qadimgi barglarning uchastkasini tozalash.

Maqsad: prodovzhuvati juftlikda o'qiladi

Rukhliva gra

"Tirik labirint".

Maqsadlar:

- Kengroq o'qing;

- Kollektiv harakatlarning yaxshiligi, reaktsiyaning ravonligi va moslashuvchanligi talabga ega.

Shaxsiy ish

"O'q va sakrash."

Maqsad: chap va o'ng burunni kesish qobiliyatini rivojlantirish.

8-sonli yurish "Kulbaba haqida ehtiyot bo'ling"

Maqsadlar:

- kulbobni boshoqqa aylantirishni unutmang va rang qismi uchun tuxum bilan qilgan o'zgarishlaringizni biling;

— dorivor o‘simliklar, ularni to‘plash va distillash qoidalari to‘g‘risidagi ma’lumotlarni shakllantirish jarayonida kognitiv faollikni rivojlantirish.

Ehtiyot bo'ling

Nega kulbob bunchalik boy? Noxush hidni ta'riflab bo'lmaydi. Oltin-sariq mushuk bugungi kunda yuzlab dollarlarni boshqarishga muvaffaq bo'ldi. Teri uzun pastki qismida momiq oq peshona bilan himoyalangan - parashyut. U pishguncha, parashyut ochilmaydi. Mevalar pishganida oq paxmoqlar soyabondek yoyilib, kulboba momiq oq xaltaga o‘xshab ketadi. Yoki shamol esadi yoki paxmoq kichkina gulni ushlaydi, chunki sumka yuzlab parashyutlarga bo'linadi va muhim parashyut parashyutlari har tomondan uchib ketadi. Va bu jarayonda gullarning boshlari yo'qoladi. Bu kulbob osongina unib chiqadi va ular juda ko'p. Shaharlarda kulboba buryan sifatida e'zozlanadi va ular hech qachon yo'q bo'lib ketmasligi uchun uni ildizidan olib tashlashga harakat qilishadi.

Spek o't tig'iga aylanib o'ldi

Men sumkani pufladim.

Bir ruh bilan shamol

Kulya dunyo tinch qolsin.

Biz tirik bo'lamiz, oq bo'lamiz,

Xuddi shamol esganday,

Qorong'i tushgunga qadar siz mehr bilan uchishingiz mumkin.

Bu uchish chiptasi.

O'qituvchi bolalar bilan gaplashadi va ularga dars beradi.

♦ Kulbaby rang berish jarayonida qanday o'zgarishlar amalga oshiriladi? (Avval sariq guldan ochiladigan yashil kurtak paydo bo'ladi, keyin granulalar o'rnida oq paxmoqlar paydo bo'ladi - bu gullarni shamolga olib borishga yordam beradigan soyabonlar.)

♦ Nima uchun kulbaba dorivor o'simlik sifatida juda muhim? (Sirop - ildiz. Kulbobi ildizlari aralashmasi ishtahani qo'zg'atish va tuzlashni yaxshilash uchun issiq suv sifatida qaynatiladi.)

♦ Dorivor o'simliklarni tayyorlash qoidalari qanday? (Siz ularni saytdan yig'ib olmaysiz. Ildizlar faqat pishgan va pishgan o'simlikdan keyin qazib olinadi, ular o'sishni yangilash uchun erga qo'yilishi kerak, barcha ildizlar o'lmaydi.)

♦ Mushuk qachon eshikni yopadi? Nima uchun Vologda kunning ikkinchi yarmida bir xil ob-havoga ega?

Sleutdan oldingi faoliyat

E'tiborlisi kulbob asridir.

Kattalashtiruvchi oyna orqali kartaning rozetiga qarang.

Mehnat faoliyati

Dorixona shaharchasida to'plam.

Maqsad: O'simliklarning o'sishi va rivojlanishi uchun ushbu turdagi amaliyotning ahamiyatini tushuning.

Rukhlivi o'yinlar

"G'oz-oqqushlar".

Maqsadlar:

- G'olibning signalidan keyingi harakatlarni o'qing;

- qizdan do'stona yuzlaringizni silkit.

"Arqondan sakrash."

Maqsad: atirgul nomini muhrlang.

Shaxsiy ish

Ruxlarning rivojlanishi.

Maqsad: Halqa ko'nikmalaringizni osongina yaxshilang.

9-sonli yurish "O'yin-kulgidan ehtiyot bo'ling"

Maqsad: jonsiz tabiatning bir qismi sifatida o'yin-kulgi haqida bayonotlarni shakllantirishda davom eting

Ehtiyot bo'ling

Qanday mo''jiza - go'zallik!

Bo'yalgan eshiklar

Ular yo'lda paydo bo'ldi,

Ular kirolmaydilar, kira olmaydilar. (Raiduga.)

Quyosh porlashda davom etar ekan, osmonda quvonch paydo bo'lishi mumkin. Quyoshning yomg'ir tomchilari orasidan o'tishini ko'rishingiz mumkin. Yomg'ir tomchilari qanchalik katta bo'lsa, qiziqarliroq yorqinroq bo'ladi. Bu oilaning ranglari - qizil, to'q sariq, sariq, yashil, qora, ko'k va binafsha. Xushbo'y hid ham xuddi shu tartibda o'sishni boshlaydi.

Quyosh menga to'xtashimni aytdi! -

Yetti rangli joy salqin.

Xmara quyosh porlaguncha xo'rsindi.

Joy qulab tushdi, ammo treska yo'q.

O'qituvchi bolalarga ko'rsatmalar va materiallar beradi.

Rangli bo'yoq bilan asfaltda qiziqarli rangni bo'yash.

♦ Qachon qiziqarli?

♦ Agar ko'rsata olsangiz?

♦ Bu qanday hodisa - qiziqarli?

Mehnat faoliyati

Dilyantsi bo'yicha smittya yig'ildi.

Maqsad: eshik ishchilariga yordam bering

Rukhliva gra

"Biz quvnoq yigitlarmiz."

Maqsadlar:

- g'olibning buyrug'ini hurmat bilan tinglang;

- Hurmatni rivojlantiring, tojning to'g'riligiga rioya qiling.

Shaxsiy ish

Ruxlarning rivojlanishi.

Maqsad: yoping va orqangizni oldinga siljiting.

10-sonli yurish "Qor bo'ronidan ehtiyot bo'ling"

Maqsadlar:

- bo'ron, uning yurishi, budova, ko'payish va qizamiq haqida bilimlarni kengaytirish;

- ekologik tafakkurni rivojlantirishni qamrab olish;

— har bir tirik mavjudotgacha vikhovuvati dbaylive stavlenya.

Ehtiyot bo'ling

Qamchi bolalarga topishmoq aytib beradi.

Qushlar emas, qanotlar.

Chi - bjola emas, balki kvartiralar ustida uchib ketadi. (Metelik.)

Yashil piyoz tepasida yorqin qanotli qizil panikulalar quvnoq titraydi: sariq limon o'ti, to'q binafsha urna, ko'k, karam kapalak, gulxan va marvarid. Qadimgi Rimda odamlar qor bo'ronlari daraxtlardan kelib, butalardan ko'tarilganiga ishonishgan. Qor bo'ronida parchalar bilan qoplangan ikki juft krill bor, shuning uchun ular lyukrill deb ataladi. Qor bo'ronining tanasini parchalar va sochlar bilan yoping. Ularning quloqlari qisqa va ko'zlari katta. U gullardan nektar tomchilarini ichsa, proboscis ochiladi va keyin spiral tarzda yana alangalanadi. Guldan gulga uchib, panikula nektar to'playdi va uni ichadi. Parvoz paytida ayol erga tuxum qo'yadi. Taxminan bir soat o'tgach, ulardan lichinkalar paydo bo'ladi - tırtıllar. Keyin tırtıllar terisini tashlab, qor bilan qoplanadi va qor parchalari kurtaklari paydo bo'ladi, ular panikulalar deb ataladi. Chok daraxtining barglari bilan oziqlanadigan tikuv kuya panikulalari odamlarga tikuvni kesish uchun eng yaxshi iplarni beradi.

Mehnat faoliyati

Dilyantsi bo'yicha smittya yig'ildi.

Maqsad: ish kunlaringizni, kundalik tartibingizni tuzing va mustaqil ravishda tozalik va tartibni tiklang.

Rukhlivi o'yinlar"Jodugar va Bjoli."

Maqsad: qatorga chiqing, haydovchining signaliga amal qiling.

"Bo'ronlar, qurbaqalar va chaplilar."

Maqsad: Yugurishni o'ylab ko'ring, mavjudotlarning xarobalarini erkin meros qilib oling.

Shaxsiy ish

"Konuslarni maydalang."

Maqsad: Vychat aniqligi, aniqligi.

11-sonli yurish "Momaqaldiroqdan ehtiyot bo'ling"

Maqsadlar:

- “Momaqaldiroq” tushunchasini tushunish;

- tabiat hodisasi haqida realistik hodisalarni shakllantirish;

- so‘z boyligini bilish;

- Ehtiyotkorlikni rivojlantiring.

Ehtiyot bo'ling

O'qituvchi bolalarga topishmoq aytib beradi va ularning savollariga javob beradi.

Osmon qorayib ketdi

Zulmat qopladi,

Nibi aravasi

Osmonda aylanib yurardi.

Go'yog'ning tirqishi boshlandi

Bo'yanish, bo'yanish, qobiq,

Doskalar irmoqdek oqadi,

Bliskavka o'tiradi.

Biz quyosh ostida birga bo'ldik

Gorobtsilar takabbur.

Tabiat nima bo'ldi?

Bolalar, o'ylab ko'ring, nima? (Bo'ron.)

♦ Nima qorong'i tushdi va qorong'ilik bilan qoplangan?

♦ Nima uchun bo'yanish va yasash qilish kerak?

♦ Biz qanday tabiat hodisalari haqida gapirayapmiz? (Doska, chiroq haqida.)

♦ Momaqaldiroqdan kim zarar ko'rdi? (G'oz tupurishi, gorobtsiv.)

♦ Momaqaldiroq nima ekanligini qanday bilasiz?

Ob-havo yomon bo'lsa, qorong'ulik o'rtasida elektr to'planadi. Bliskavka - ulkan elektr uchqunidir. Chiroq juda ko'p qiziydi. Issiq shamol sovuqqa duch keladi, oy nuri porlaydi. Momaqaldiroq soatidagi Bliskavka yanada xavflidir. U ko'pincha o'z-o'zidan turishi mumkin bo'lgan baland narsalarni yo'q qiladi, u daraxtni yirtib tashlashi va uni yoqishi mumkin. Momaqaldiroq paytida daraxt ostida turolmaysiz.

Sleutdan oldingi faoliyat

Favqulodda vaziyat rejasi va bo'ronni tenglashtiring, o'xshashlik va farqlarni nomlang.

Mehnat faoliyati

1-kichik guruh - uchastkani rake bilan tozalash; 2-kichik guruh - vino smittya.

Maqsadlar:

- kichik guruhlarda o'qish;

- Vikhovuvati pratsyuvati, jamoadagi do'stlik.

Rukhlivi o'yinlar

"G'oz-g'ozlar".

Maqsad: Cho'ponni tinglash uchun diqqat bilan o'qing va tezda qo'ylarni "ta'qib qiling", g'ozlarning so'zlarini aniq talaffuz qiling.

"Daraxtingizni toping."

Maqsad: daraxtingizni nomlashni va eslashni o'rganing, hurmatli va mehribon bo'ling

Shaxsiy ish

"Daraxtdan daraxtga qarash".

Maqsad: ikkita burun va bir burundagi sochlarni to'g'rilab turing.

Asosiy tendentsiya kognitiv faoliyat Bu hayotning taqdiri bolalari o'limgacha o'chadi. Bu bolalarning ob'ektlar va tabiat hodisalarining tabiiy belgilarini tushunish qobiliyati o'sganligini anglatadi. Ehtiyotkorlik o'z-o'zidan etarli bo'ladi.

O'qituvchining vazifalari elementar elementlarni sinchkovlik bilan tushunish jarayonini shakllantirish, bolalarni tabiatda mavjud bo'lgan murakkab naqshlarni tushunishga, mustaqillikni rivojlantirishni o'z ichiga oladi.

Ushbu asrning bolalariga g'amxo'rlik qilishni tashkil qilib, o'qituvchi tabiatning ob'ektlari va ko'rinishlarida belgilarni aniqlashga yordam beradigan tizimlashtirish va ilg'or bilimlarni birlashtirgan materialni tanlaydi. Ushbu topilmalarning tasavvuriga asoslanib, zagalnyh belgisi Bolalar elementar tushunchalarni shakllantiradilar: "jonzotlar", "o'sayotgan", "tirik", "jonsiz", "qish", "yoz" va boshqalar. kurtak. onglar va ularning ehtiyojlari, yashash tarzi o'rtasida.

Xuddi shunday katta guruh, Ehtiyotkorlik bolalar uchun kognitiv vazifani belgilashdan boshlanadi Endi, dars davomida, o'qituvchi ko'pincha bolalarni ehtiyotkor bo'lishga va ehtiyotkorlik natijalari haqida muntazam ravishda gapirishga undaydi. Masalan, akvarium baliqlariga g'amxo'rlik qilish soati davomida murabbiy quyidagi ko'rsatma beradi: "Bir ko'ring va ayting-chi, guppilar qanday, ilgari biz bilan birga yashagan baliqlar?" Qiyin paytlarda qo'shimcha ovqatlanishdan qochish kerak, bu bolalarga mustaqil ravishda yangi baliqqa qarash qobiliyatini beradi. Ko'pincha, katta guruhda o'qituvchi yashirin (o'xshash) belgilarga e'tibor beradi, bu esa bolalarga asosiy tushunchalarni o'rganish imkonini beradi.

Namozning g'olibi, bolalarning oxirgi kunlaridan xabardor bo'lishlari uchun. Ushbu usul bilan siz dushmanni qo'riqlash jarayonida olib tashlashlarni tekshirish uchun yorgan usulidan foydalanishingiz kerak. Qo'shimcha ovqatlanish provayderi bolalarni qanday o'rganishni o'rganishga undaydi: bu haqda qanday bildingiz? Rev. Mehnat faoliyati yangi boshlang'ichlarning shakllanishini ta'minlash va o'simliklar va mavjudotlarni kuzatib borish uchun keng qo'llaniladi. O'qituvchi bolalarga topishmoqlar aytadi, she'rlarni o'qiydi, ochadi ba'zi hikoyalar, fragmentlarning barchasi maktabgacha yoshdagi bolalarning kengaytirilgan bilimlari bilan birlashadi. Ayniqsa, pedagogik usul va usullar orasida sog'lom tabiatli ovqatlanishga erishiladi. Hidning o'zi bolalarga tabiat hodisalari o'rtasidagi munosabatlarni tushunishga yordam beradi. Noqonuniy xatti-harakatlar haqida endi ehtiyot bo'lmaydi.

1-sonli yurish "Sontsya stantsiyasining balandligiga e'tibor bering"

Maqsad: kirish haqida xavfsiz bilim uyqu energiyasi Hayotda Roslin, mavjudotlar va odamlar.

Ehtiyot bo'ling

Qamchi bolalarga topishmoq aytib beradi.

O'rmon uchun yana nima bor,

Nurning go'zalligi,

Olovsiz yonish kerakmi?

Hech kimsiz yig'laymiz,

Qanday namoyon bo'ladi

Biz yangi narsaga umid qilayotganga o'xshaymiz. (Bir marta.)

Quyosh qanchalik kuchli bo'lsa, kun shunchalik issiq va uzoq davom etadi. Qor isishi bilan er qiziydi va erigan yamalar paydo bo'ladi. O'tlar o'sishni boshlaydi. Tabiatda yana nima bor? (Atrof-muhit aloqalari haqidagi gaplarni kiriting va mustahkamlang.) Qayerga borish kerak, quyoshda qaerga borish kerak?

Metall buyumlarning yopishtirilishi quyoshning kuchliroq porlashini anglatadi.

Qaysi narsalar issiqroq bo'lishi haqida maslahatlar: qorong'i yoki yorug'mi?

Nima uchun quyoshda uzoq vaqt davomida yordam so'rashingiz mumkin? (Qorong'i shisha.)

Mehnat faoliyati

Darvozabonga uchastka atrofidagi chegarani tozalashda yordamni tashkil etish.

Maqsad: turmush tarzingizni rivojlantiring va kattalaringizga yordam bering.

Rukhliva gra

"Sayyoraning quyoshi".

Maqsad: Sonts yaqinidagi sayyoralarning qulashi haqidagi bilimlarni mustahkamlash

Shaxsiy ish

Oy arafasida soch turmagi.

Maqsad: moslashuvchanlikni, kuch va quvvatni rivojlantirish.

2-sonli yurish "Qordan ehtiyot bo'ling"

Maqsad: Tabiatda munosabatlar o'rnatish haqida o'qing.

Ehtiyot bo'ling

Qor endi avvalgidek emas.

Dala yaqinida qorong'i,

Krieg ko'llarda yorilib ketdi,

Aks holda, ular uni kesib tashlashdi.

Xmari tez yuguradi,

Osmon musaffo bo'ldi

Gorobets tvitlash

Bahra oling; vaqtni chog 'o'tkazing.

Bolalarning qorda bahor ko'pincha Krijana Skorinka tomonidan yaratilganiga hurmatini tiklang - hozirgi. Quyosh charaqlab, qor yog‘ayotganga o‘xshaydi, tun hamon ayozli. Tushgan qor muzlaydi va krizhana kekiga aylanadi.

Qarang, kuchugurdan qor, erigan qor va kalujadan suv. Infuzionni, soyadagi eritmalarni, infuzionni, quyoshdagi eritmalarni solishtiring.

Mehnat faoliyati

Shu bilan birga, budama qaychi bilan butalar va daraxtlarning singan, qurigan shoxlarini kesib, ularni tozalash uchun ishlatiladi.

Maqsad: Singan tirnoqlarni olib tashlash uchun kesish qaychidan foydalanishni unutmang.

Rukhliva gra

"Vovk - echki."

Maqsad: yoping, qamchidan signal uchun qoziqda aylanib chiqing, inflowerni bezovta qiling.

Shaxsiy ish

Ruxlarning rivojlanishi.

Maqsadlar:

- to'pni yoping va to'pni o'ng va chap qo'l bilan uloqtiring;

- shaklning zichligi, vitriol;

- Ruxlarni muvofiqlashtirishni takomillashtirish.

3-sonli yurish “Ko‘chmanchi qushlarni kuzatish”

Maqsad: chayqalish haqidagi bilimlarni aniqlang

Ehtiyot bo'ling

Opa-singil,

Raqsga tushayotgan ko'kraklarga teging,

Chuvalchangli qorlar,

Yaxshi bolalar,

Yovuz goroblar,

Istagancha uchib,

Yovvoyi tabiatda yashang,

Bizga bahorni olib kelish vaqti keldi.

Odamlar vagtailni "krigolamka" deb atashadi - bu atama muz oqimi bilan bog'liq. Ko'rinishidan, "quyruq dumi bilan kriegni sindirib tashlamoqda".

Ptah kichkina, kulrang, qora qalpoqli; oyoqlari baland, ingichka; quyruq uzun, dumini doimiy ravishda silkitadi; tafsilotlar va nomlar. Ovoz dalada ham, yerda ham eshitiladi. Bu yaxshi, axlatning "qor ko'lami" da o'sadi. Quyruq uyalarini suv yaqinida quradi.

Quyruq, dumg'aza

Smugasta bluzka!

Men seni butun qishda kuzatdim,

Biz mening bog'imga joylashdik.

Men qisqartirilgan stavkada

Uning uyasi osmonda.

Sleutdan oldingi faoliyat

Quyruqni horob bilan moslang.

Mehnat faoliyati

Choy barglarini kesish, kompost chuquridan barglarni yig'ish.

Maqsad: pishirilgan mahsulotlarni shakllantirish va ularni tinchlik bilan bajarish.

Rukhliva gra

"Men bilaman" ekologik to'p o'yini.

Maqsad: Tabiiy ob'ektlar (hayvonlar, qushlar, baliqlar, daraxtlar, qushlar) nomlarini to'ldiring.

Shaxsiy ish

Bosimli pishirgichlarni aylantirish.

Maqsadlar:

- lug'at fondini shakllantirish;

- Xotirani, diksiyani, intonatsiyani o'rgating.

4-sonli yurish "No'xatdan ehtiyot bo'ling"

Maqsadlar:

- no'xat haqidagi bilimlarni mustahkamlash;

- ongni rivojlantirish, sabab-irsiy aloqalarni o'rnatish.

Ehtiyot bo'ling

Shivirlovchi bolalarga rozmovani bajarish uchun topishmoq aytib beradi.

Bahorda yashil rangga aylandi,

Vlitka bronzlab ketdi,

Voseni adyol

Chervoni korali. (Gorobina.)

♦ Tovus qachon gullaydi? (Masada.)

♦ Bu dunyo nimaga o'xshaydi? (Kremsimon oq rang.)

♦ Gorobini fayllarini kim olib yurishi mumkin? (Bjoli.)

♦ Nima uchun tovus ko'rinmas daraxt deb ataladi? (Soyada va ochiq joylarda o'zini yaxshi his qiladi, sovuq qishgacha mos keladi.)

♦ No'xat mevalarini qanday hayvonlar yaxshi ko'radi? (Mus, tipratikan, sincap, chipmunks, qor qushlari, burunlar.)

♦ Nima uchun qushlar gorobini rezavorlarini erga tashlashadi? (Ular konserva kabi qor ostida yotishadi va bahorda siz tashlangan rezavorlarni topasiz va idish tayyor.)

♦ No'xat odamlarga nima beradi? (Rezavorlardan varenya, murabbo, asal pishiring, yog'ochdan idishlarni oling, gilzalardan garni to'qing.)

Mehnat faoliyati

Daraxtlar ekish

Maqsad: viklikati bazhannya bog 'va viroschuvati yog'och.

Rukhliva gra

"Vatanda qanday o'sish bor?"

Maqsad: daraxt nomini mahkamlang.

Shaxsiy ish

Ruxlarning rivojlanishi.

Maqsad: to'pni tashlashni sozlash

5-sonli yurish “Qishloqdagi butalar va chagarniklarni kuzatib boring”

Maqsad: daraxt kabi, choy barglari - tirik mohiyat bo'lganlar haqidagi gaplarni yoping

Ehtiyot bo'ling

Men terak ekmaganman,

Virusning o'zi deraza ostida.

Balki menda imkoniyat bo'lar

Keling, u haqida gapiraylik,

Bir necha do'stlar orttirdim.

Ta yakimi! Buryanami!

Va aftidan: Buryani

Hammamiz bo'sh uylarmiz.

Ular o'rab oldilar, o'tkirlashdilar,

Nur va quyosh qorong'i edi,

Bolani siqib, siqib qo'ying,

Biz u erda turibmiz, hali ham o'lamiz.

Men terakni kesdim

Buryani ozoda zumila,

Men uni sug'orib, sarosimaga tushdim.

Nima yaxshi, teraklar?

Daraxtlar qanday qishlashini tekshiring (va ko'plab singan barglar).

♦ Yana qanday o'zgarishlar qildingiz?

♦ Daraxt tojlari uchastkada qanday o'rin tutadi?

♦ Bulutli shamolda daraxtlar qanday azoblanadi? (Tojning chetlari bo'ylab novdalar o'ladi.)

Mehnat faoliyati

Er uchastkalaridan singan barglarni yig'ish, choy barglari va choy barglarini kesish va bog'lash.

Rukhlivi o'yinlar

"Mening sevimli daraxtim."

Maqsad: xotirani rivojlantiring, sevimli daraxtingizning xarakterli tafsilotlarini yodlang, shunda siz bu haqda yozishingiz va u haqida bilib olishingiz mumkin.

"Burama tikuv."

Maqsad: Vivchat yogo rouxini takrorlab, rahbarning orqasida joylashgan koloniyada qulab tushadi.

Shaxsiy ish

Ruxlarning rivojlanishi.

Maqsad: yonma-yon yurish va bir-biriga yopishib yugurishni mashq qilish.

6-sonli yurish "Toshlarga e'tibor bering"

Maqsad: toshlarning xilma-xilligi va ularning kuchlaridan xabardor bo'ling.

Ehtiyot bo'ling

Bolalar bog'chasida turli xil toshlardan "maftunkor ekran" ni oling.

Xaritada toshlar topilgan joyni belgilang. Skrinshot paydo bo'lgandan so'ng, "Olmos tog'i" she'rini o'qing va muhokama qiling.

Mening shimlarim va skrablarim nam bo'ldi,

Midji bor edi.

Daryoga bormasin,

Ehtimol, yaraga.

Shunaqa keldim,

Bu taqdirli kunga kelganimda.

Va men biluvchilarning toshlarini sindiraman,

Nega nur porlasin!

Biri onaning ko'ziga o'xshaydi

Prozoro-blakitny;

Yak tok

Yashil - yoshi kattaroq.

Uchinchisi esa yorqinroq quyosh,

Raptom olmosmi?

Men uni muzeyga olib boraman,

Sinfdagi kitobxonlar

V. Kudryavtseva

O'qituvchi bolalarga toshlar va ekranlar haqida gapiradi, ovqatlanish bo'yicha maslahatlar beradi.

♦ Sizlardan kim toshni biladi?

♦ Bu qayerda sodir bo'ldi?

♦ Undan qanday badbo'y hid keldi?

♦ Bizning bolalar bog'chamiz hududida qanday toshlarni topish mumkin?

Sleutdan oldingi faoliyat

Bolalar bog'chasidagi toshlarni toping: kulrang rang, dumaloq shakl, katta va kichik.

Mehnat faoliyati

Hududni tozalashdan jamoaviy ish.

Maqsad: Fikringizni yoping va hurmatingizni muhim narsalarga qarating, kuchingiz va ravonligingizni oshiring.

Rukhlivi o'yinlar

"Kim shved?"

Maqsad: yoping, kazıyıcılarda signaldan so'ng, tizzalarini baland ko'tarib, gallopda aylantiring.

"Strumok."

Maqsad: juft bo'lib yopish va yiqilish

Shaxsiy ish

Ruxlarning rivojlanishi.

Meta: halqa ko'nikmalaringizni to'g'ridan-to'g'ri yaxshilang.

7-sonli yurish “Qorong'ilikdan ehtiyot bo'ling”

Maqsad: jonsiz tabiat hodisalari haqidagi bilimlarni mustahkamlash.

Ehtiyot bo'ling

Osmon bo'ylab turli xil hayvonlar yuguradi:

Ayiqlar, bo'rilar, quyonlar, tulkilar, cho'chqalar.

Va agar siz tasavvurga boy bo'lsangiz,

Portretingizni u yerda topishingiz mumkin, bolalar.

Vixovatel bolalar uchun oziq-ovqat bilan ta'minlaydi.

♦ Bu qanday? Nima uchun rang hidlanadi?

♦ Nima uchun yoqimsiz hid bor? (Bir necha tozalanmagan suv tomchilari yoki muz kristallari bilan.)

♦ G'amgin odamlar qanday g'azablanadi? (Uymalar, momaqaldiroqlar, patlar, to'plar.)

Bulut bulutlari bulutlar ichida osmonga uchadigan bulutlar deb ataladi.

♦ G'amgin patlar nimaga o'xshaydi?

♦ Eng katta g'am nima?

♦ G'amgin kuchlar qanday qilib bizni engmoqda?

♦ Nega g'amgin osmon qulab tushmoqda? (Xotinimga shamol.)

Sleutdan oldingi faoliyat

Osmonda qanday qorong'ulik borligini bildiring.

Tushkunlikni bilib, tirik va jonsiz tabiat ob'ektiga boraman.

Mehnat faoliyati

Shaharni keyingi ishlarga tayyorlash; kirlarni tartibga solish, yo'llarni supurish.

Maqsad: pishirilgan mahsulotlarni shakllantirish va ularni yotoqda bajarish.

Rukhlivi o'yinlar

"Tulkida yara."

Maqsad: g'olibning buyrug'ini tinglash uchun fikringizni yoping va berilgan bo'shliqqa yiqilib, ularni to'g'ri tortib oling.

Maqsad: qushlarning nomlarini yoping, bir burunga ehtiyotkorlik bilan siljiting.

Shaxsiy ish

Matematik o'ngda.

Maqsad: juftlangan va juftlashtirilmagan raqamlarning qobiqlarini muhrlash.

8-sonli yurish "Shamoldan ehtiyot bo'ling"

Maqsad: shamol haqidagi gapga aniqlik kiriting.

Ehtiyot bo'ling

Shamol, shamol, sen qudratli,

Ti ganyaesh zgrai gmar.

Siz moviy dengizga qoyil qolasiz,

Bu yerda siz ochiq maydonda yashaysiz.

A. Pushkin

Qamchi bolalarga daraxt barglari parchalanib borayotganidan ehtiyot bo'lishni va elektr energiyasini etkazib berishni buyuradi.

♦ Shamol qanday esadi?

♦ Nima uchun shamol bor?

Atmosferadagi shamol turli yo'llar bilan isiydi: iliq shamol engilroq, tepaga ko'tariladi va sovuqroq shamol, eng muhimi, pastga tarqaladi. Shamolning shovqini keladi. Shamolning kuchi sovuq va iliq shamollar orasidagi harorat farqiga bog'liq. Shamol qanchalik tez essa, shamol shunchalik kuchli bo'ladi.

♦ Eng kuchli shamollarni ayting. (Dovullar, tayfunlar, hurtovinis, buranlar.)

Kuchsiz shamol shabada deb ataladi. Kuchli va to'g'ridan-to'g'ri shamolni kuzatadigan odamlar meteorologlar, sinoptiklar deb ataladi.

♦ Shamolga qanday ergashishingiz mumkin?

Sleutdan oldingi faoliyat

Kompas orqasida shamol yo'nalishini ko'rib chiqing.

Flyuz yordamida shamolning kuchini hisoblang.

Mehnat faoliyati

Maqsad: uni yoping, yotoqda ishlang, to'shakda o'rang.

Rukhlivi o'yinlar

"Kim shved?"

Maqsad: yugurishni to'g'rilash, tezlikni rivojlantirish.

Maqsad: prodovzhuvati vchiti dolati smugu pereshkod, stribati osongina, jimgina

Shaxsiy ish

Bir to'pni bitta pastga tashlang.

Maqsad: kuchlarni muvofiqlashtirishni rivojlantirish

9-sonli yurish "Mening suvimga ehtiyot bo'ling"

Maqsad: muzdagi kuch haqidagi bilimlarni muhrlash.

Ehtiyot bo'ling

Bahor har kuni g'alaba qozonadi sovuq qish. Persha peremog bahori - Polova. Qorning erigan qismlari, quyuq qor bor. Bahorning yana bir g'alabasi - Richkova. Qor daryo bo'yidagi yarr va muz ostiga soy bo'lib oqadi. Daryolarda suv ko'tarilib, daryoni buzadi. Va ular birma-bir uchib, ulug'vor bo'ron oqimi ortidan yugurishdi. Muz parchalanib, daryolar toshib ketganda havo harorati keskin pasayadi. Va turg'un suv omborlarida muz uzoqroq eriydi, shuning uchun suv oqmaydi va qurib ketmaydi. Faqat asta-sekin muz ostida va u hayvonni suv bosadi. Muz buzilmaydi, balki oldinga siljiydi.

Sleutdan oldingi faoliyat

Muzqaymoq mashinasi yordamida muzni kuzatib boring (keyingi yurishingizda hovuz yaqinidagi muzning erishidan ehtiyot bo'ling).

Mehnat faoliyati

Uchastkani qor va qordan tozalash.

Maqsad: vikhovuvati bazhannya nadavati men sizga katta bo'lishiga yordam beraman.

Rukhlivi o'yinlar

“Vovk at the Row”, “Z kupini for kupina”.

Maqsadlar:

- G'olibning signalidan keyingi harakatlarni o'qing;

- vixovuvati volyove zusillya ta vitrimku;

- Oldinga harakatlar bilan ikkala oyoqdagi soqolni yoping.

Shaxsiy ish

Dovjinning soch turmagi.

Maqsad: Vivchati stribkam u dovzhinu.

10-sonli yurish "Yerga ehtiyot bo'ling"

Maqsad: tuproq to'pi bilan tanishing - torf.

Ehtiyot bo'ling

Atrofimizda og‘riq ko‘p, botqoqlar torfga to‘la. Torf yaxshi va issiq. Sharob yuqori haroratga qizdirilganda tezda yonib ketadi. Hijob suriyalik, yopishqoq, qorong'i va bahorda muhim ahamiyatga ega, agar u namlikdan oqib chiqsa. Sharob suvning to'g'ri o'tishiga yo'l qo'ymaydi, shuning uchun u nam torfdan o'tib ketsa, shishish nuqtasiga yopishadi. Unga bunday tikuvlar bilan yurish yaxshi emas. Torf bog 'to'shagining yonida va daraxt tagida yaxshi bo'lgani kabi qo'shiladi.

Sleutdan oldingi faoliyat

Quruq va bo'shashgan ko'kraklarni hijob bilan ishqalang.

Kattalashtiruvchi oyna orqali torf nimadan yasalganiga qarang (poyalari, barglari, ildizlari, moxlari, er parchalari).

Eritilgan hijob yamoqlarini tozalang. Tuproq qayerda qurib ketayotgani va nima uchun yangilik bormi?

Mehnat faoliyati

Torfni to'shaklarga va daraxtlar ostiga o'tkazish.

Maqsad: haqidagi bilimlaringizni mustahkamlang qobiq kuchi torf

Rukhlivi o'yinlar

"Qora va oq."

Maqsad: fikringizni yoping va ma'lum bir makonda signalga ko'ra oqayotganlarni ushlang.

"Quyonlar va itlar."

Maqsad: yoping va to'pni nishonga tashlang

Shaxsiy ish

O'yinchilar arqondan foydalanish huquqiga ega.

Maqsad: Tupurishni yoping va arqon orqali sochingizni oling, uni oldinga va orqaga aylantiring.

11-sonli yurish "Chivinlardan ehtiyot bo'ling"

Maqsadlar:

— maxsus xususiyatlar haqidagi bilim va hodisalarni kengaytirishni davom ettirish tashqaridan ichkariga qaraydi chivinlar, ularning hayotini ko'rsatish;

- Tabiat haqida real gaplarni shakllantirish.

Ehtiyot bo'ling

Pichirlovchi bolalarga topishmoq aytib beradi va ulardan so'raydi.

Magistral bilan, lekin bu fil emas.

Qush emas, balki uchuvchi.

Hech kimni jalb qilmaydi

Va u burniga o'tiradi. (Pashsha.)

♦ Pashsha nimaga o'xshaydi?

♦ Pashshalar stelada qanday yurishadi? (Pashshalar oyoqlariga yopishqoq tukli yostiqchalarni tashlaydilar; pashshaning bo'laklari engil va yostiqlarning har qanday sirtga yopishish kuchi shunchalik kattaki, pashshani deyarli ishqalab yuborish mumkin.)

Bizning tepamizdan uching

Oyoqlaringizni yoqing.

Yurish - qo'rqmang

Yiqilishdan qo'rqmang.

U kun bo'yi uchadi,

Hamma charchagan,

Hech qachon kelma,

Todi to'xtaydi.

♦ Nima uchun chivinlar yaramas chivinlar deb ataladi?

♦ Yak Skoda pashsha oladimi? (Mikroblarni olib yuring.)

♦ Chivinlar qanday ko'payadi? (Tuxum qo'ying.)

♦ Pashshalar tuxumini qayerga qo'yadi? (Yiring, smitty.)

♦ Pashshalar qanday uchishadi? (O'rgimchaklar, buvilar.)

♦ Pashshaning nimasi bor? (Komalarning hidlash uchun burni yo'q; ular hidni his qiladi, panjalari va quloqlarida hidning ta'mini sezadi. Quloqlar eng muhim sezgi a'zosidir. Hidlar haroratni, namlikni va hidni oladi).

♦ Chivinlarni qanday yeysiz? (Proboscis.)

♦ Chivinning nechta ko'zi bor? (Ikki turdagi ko'zlar oddiy va murakkab: yoqimsiz hid bir vaqtning o'zida old, orqa va pastki tomondan chiqishi mumkin.)

♦ Chivin qishni qanday o'tkazadi?

Sleutdan oldingi faoliyat

Chivinlar oqimiga e'tibor bering (dovzhina toshib ketishi).

Katta pashshalar olomonining syujetini bilib oling (pashshalarning katta hosilining syujeti nima va u bilan qanday kurashish kerak).

Mehnat faoliyati

Bu no'xatlarni ekish.

Maqsadlar:

- no'xat ekish uchun maslahatlarni shakllantirish (tuproqni yiv yaqinida yoyib, tuproqqa, suvga seping);

- Mehnat faoliyatiga ijobiy munosabatda bo'lish.

Rukhliva gra

"Kat nishonga", "To'pga dam bering".

Maqsad: aniqlik va aniqlikni rivojlantirish.

Shaxsiy ish

Ruxlarning rivojlanishi.

Maqsad: devorga qarshi to'p bilan o'ynashni osonlashtiring.

1-sonli yurish "Qor tozalash mashinasidan ehtiyot bo'ling"

Maqsadlar:

- zamonaviy ko'p mehnat talab qiladigan robotlarda mashinalarning o'rni, ularning ishining o'ziga xos xususiyatlari haqidagi bayonotlarni kengaytirish;

- texnologiyaga va umuman voyaga etgunga qadar qiziqishni rivojlantirish.

Ehtiyot bo'ling

Shivirlovchi bolalarga rozmovani bajarish uchun topishmoq aytib beradi.

Qanday ishqibozlik darvozasi

Brookivtsida qor to'pladingizmi? (Qor tozalash mashinasi.)

Qor tozalagich uchun qo'shimchalar oldida katta qirg'ich mavjud. Dumaloq cho'tkalar vantazhivkaning old va orqa g'ildiraklari orasidagi o'rtada o'ralgan.

♦ Nima uchun yoqimsiz hid? (Zi po'lat dart.)

♦ Ularda qanday soqol bor? (Jhorstka, tikanli.)

♦ Yana bir mashina qor olish uchun ketmoqda. Unda nima bor? (Ikki buyuk yigirmanchi yil.)

♦ Nega bu yigirmata odam bilan ovora? (Ular go'sht maydalagich kabi qorni kuraklaydilar, qorni uzoqroqqa uloqtiradigan fanning belkurak ostida olib yurishadi.)

♦ Ushbu mashinaning nomi nima? (Qor tozaroq.)

♦ Hamma mashinalar qanday o'xshash?

♦ Qor tozalash mashinasi qaysi transportdan oldin borishi kerak? (Maxsusgacha.)

Shvetsiya yordam mashinasidan qor tozalash mashinasini olib tashlang.

Mehnat faoliyati

Uchastkani qordan tozalash va labirintni saqlash.

Maqsadlar:

- ishni muammosiz bajarish, uni oxirigacha etkazish;

- Mehnat qobiliyatingizni o'rganing.

Rukhlivi o'yinlar

"Sirlar va hayvonlar", "Yemanglar", "Tezroq oling, qo'ying".

Maqsadlar:

- rulni mahkamlang;

- hissiy sohani, yaqinlik va kamtarlikni rivojlantirish.

Shaxsiy ish

"Shahar bo'ylab o'ting."

Maqsad: to'g'ridan-to'g'ri rivnovazi

2-sonli yurish "Qordan ehtiyot bo'ling"

Maqsad: qish oxirida qor bilan sodir bo'ladigan o'zgarishlar haqida bayonotlarni shakllantirish.

Ehtiyot bo'ling

Qish uxlayapti - qichqiradi,

shaggy o'rmon aylanayapti,

Qarag'ay o'rmonining jiringlashi bilan.

Qattiq chuqurning orqasida

Uzoq yurtda tupuring

Siviy Xmari.

S. Yesenin

Eslatma: qarg'alar va jakkalar qor yog'ganda daraxtlar tepasida o'tirishadi.

Qish keladi, qor qoplami o'sib boradi va qor qoplami asta-sekin qalinlashadi. Va bu erda quyosh hali ham isiydi va shamol o'z ishini hech qachon unutmaydi. Ba'zan qor kundan boshlab kirib, qor olib keladi va agar yomg'irdan keyin sovuq bo'lsa, qorda qattiq qobiq paydo bo'ladi - hozir. Bu soatda ko'plab jonzotlar qordan qutulish va oziq-ovqat olish uchun muhimdir. Mos, bug'u va echkilar oyoqlarini issiq qor bilan kesib, qordan mox va barglarni zo'rlik bilan qazishadi. Quyonga sovg'a bering! Siz kigizli qorda bo'lgani kabi, momiq qorda yura olmaysiz, siz yiqila olmaysiz, lekin parketda bo'lgani kabi unga shoshilishingiz mumkin. Va biz hech kimga yeta olmaymiz.

♦ Qish oylarini nomlang.

♦ Qorda paydo bo'ladigan yupqa muz bo'lagi qanday nomlanadi?

♦ Xo'sh, u erda nima bo'ldi?

Sleutdan oldingi faoliyat

Bolalar bog'chasining yashirin va o'g'irlangan uchastkalarida qorning chuqurligini kamaytirish. Bilasizmi, qayerda ko'proq qor bor va nima uchun?

Mehnat faoliyati

Yo'lni suv bilan sug'orish.

Maqsad: Ehtiyotkorlik bilan sovuq suvni olib boring va uni butun yo'l bo'ylab teng ravishda to'kib tashlang.

Rukhliva gra

"Ikki sovuq."

Maqsad: bo'shliq yo'nalishi bo'yicha boshqaring.

Shaxsiy ish

Maqsad: qo'shiq aytish nuqtasiga etguningizcha, chiziqlarni ikki oyoqqa to'g'rilang.

3-sonli sayr "Hushdan ehtiyot bo'ling"

Maqsadlar:

- qushlar haqida yaqin bayonotlar (zvirist);

- Siz uxlayapsiz, qushlar bilan munosabatni boshdan kechirasiz.

Ehtiyot bo'ling

O'qituvchi bolalar bilan suhbat o'tkazadi va ularning savollariga javob beradi.

♦ Burilish nimaga o'xshaydi? (So‘rg‘ichning o‘lchami shpakning o‘lchamida bo‘lib, uning patlari silkitilgan, shoxli-jigarrang, ko‘krak va dumlarida och dog‘lar, orqa tomonida esa quyuqroq bo‘ladi. Soplo boshi siyrak shoxli peshonalar bilan bezatilgan. Qanotlari bo'yalgan va yorqin qizil teri.

♦ Nima uchun bu qush bu nomni oldi? (Vona jimgina hushtak chaladi, burni burnida o'ynaydi: nozullar - nozullar - aylana.)

♦ Nima uchun sopilistlar qush to'tiqushlari deb ataladi? (Ularning operasi yanada ajoyib, rang-barang, rang-barang.)

♦ Snivellians nima yeydi? (Stigli no'xat rezavorlarini yaxshi ko'radi; ular midges, chivin, rezavorlar, rezavorlar, gulli atirgullar va viburnumni iste'mol qiladilar.)

♦ Bu no'xatning burunlar tomonidan olinganligini qanday belgilar bilan taniy olasiz? (No'xat ostidagi qorda har doim juda ko'p rezavorlar bo'ladi.)

♦ Nima uchun snivellians no'xat rezavorlarini qorga tashlaydi? (Qushlar buloq suvlariga qaytib, qordan tushgan rezavor mevalarni topib yeydi. Mevalar qorda yaxshi saqlanadi.)

♦ Yoz va bahorda qayerda yashash kerak? (Zich qorli o'rmonlarda.)

♦ Bahor spritlari qayerga uchadi? (Kunga joylashish uchun odamlar bilan yig'ilib, ular bir joydan ikkinchi joyga, yaqin atrofdagi joyga va kirpi izlashda kiruvchi narsaga ko'chib o'tishadi.)

Bolalarni qishlash va sopilochki o'ynashga undash. (Qanday harakat qilish, no'xat mevalarini terish, qanday hushtak chalish va h.k.)

Hamkasblar kelishdi,

Snifflesda o'ynadi,

Ular hushtak chalishdi: “Sviri-svir!

Bizda o'rmonda ziyofat bor!

Barglar barglardan tushsin,

Kuzgi taxtalarning shitirlashi,

Men gorobini penzlyaga qarayman.

Bundan chiroyli yagislarni topa olmaysiz!

Mehnat faoliyati

Yo'llarni tozalash, skameykalar, qordagi bum.

Maqsad: Ehtiyotkorlik ko'rsating va bir-biringizga yordam bering.

Rukhlivi o'yinlar

"Uçurtma va uçurtma"

Maqsadlar:

- yotoqda ishingizni yoping;

- moslashuvchanlikni, qattiqlikni rivojlantirish.

"Yemang."

Maqsad: to'g'ridan-to'g'ri turli yo'nalishlarda.

Shaxsiy ish

Ruxlarning rivojlanishi.

Maqsad: nishonga qor to'plarini (to'plarni) uloqtirishda ko'zni rivojlantirish, uloqtirishda faol qo'l harakatini ta'minlash.

4-sonli yurish "Qorong'ilikdan ehtiyot bo'ling"

Maqsadlar:

- osmon haqidagi hodisalarni va ularning sayyoramiz hayotiga qanday kirib borishini kengaytirish;

- osmon sferasining go'zalligi va xilma-xilligini rivojlantirish.

Ehtiyot bo'ling

Qamchi bolalarga topishmoq aytib beradi.

Krillsiz uching,

Oyoqsiz yugurish uchun,

Old oynasiz tupuring. (Xmari.)

Har kuni quyosh dengiz va daryolardagi suvni isitadi, mayda suv tomchilari shamolda ko'tariladi va qorong'ulik o'tadi. Qorong'ulik yaqinidagi suv tomchilari muhim narsa ustida erib ketganda, hidlar taxta kabi erga tushadi. Tuklar va qismlar bulutli. G'amgin sirrus aniq ob-havoda paydo bo'ladi va ob-havo yomg'ir yoki qor yog'ishidan oldin paydo bo'ladi.

Vixovatel bolalar uchun oziq-ovqat bilan ta'minlaydi.

♦ G'amgin odamlar qanday g'azablanadi?

♦ Nima uchun hidlar paydo bo'ladi?

♦ Ular nimaga o'xshash?

Sleutdan oldingi faoliyat

Xmarni biling, ot quyruqlariga o'xshash.

Tuklar va qismlarni tozalang.

Mehnat faoliyati

Butalar va daraxtlar ostidagi qorni belkurak bilan tozalash, yo'llar va suv slaydlarini tozalash.

Maqsad: o'qing, diqqat bilan mashq qiling, natijadan zavq oling

Rukhlivi o'yinlar

"Kvochka va shulika".

Maqsad: Prodovzhuvat o'qing yashirincha qo'lga olish uchun yashirincha.

"Qor xokkeyi"

Maqsad: shaybani maqsadga etkazishga harakat qiling.

Shaxsiy ish

Rozuchuvannaya bosimli pishirgich.

Priishov Prokop, krepni qaynatib oling,

Pishov Prokop, krepni qaynatib oling.

Prokop kipiv kuchli bo'lgani kabi,

Shunday qilib, Prokopsiz krep qaynatiladi.

Maqsad: virobiti to'g'ri vimovu.

5-sonli yurish "Otingni kuzatib boring"

Maqsadlar:

- jonzotlarning belgilariga ergashishni o'rganing;

- Ehtiyotkorlikni rivojlantirish;

- Vixovuvati jonzotlarga muhabbat;

- mavjudotlaringiz haqidagi bilimlarni mustahkamlang.

Ehtiyot bo'ling

Vixovatel bolalar uchun oziq-ovqat bilan ta'minlaydi.

♦ Otga hayron bo'ling, zodagonlarning shunday go'zal maxluqi. Ot nimaga o'xshaydi? (Buyuk tanasi, kuchli oyoqlari, qalin, buta yelkasi va dumi.)

♦ Bu qanday jonzot? (Kin - odamlarning sodiq xizmatkori va hamrohi. U qishloq robotlarida ajralmas hisoblanadi.)

♦ Otlar nima yeydi? (Suli.)

♦ Otni sigirdan torting. Nega uxlayapsiz? Ular nimani masxara qilishadi?

♦ Sigir po'stlog'ini qanday olib kelishi kerak?

Risakga hayron bo'ling

Yonlaringizni yoritib turing.

Biz yerni yig'amiz,

Bu "yarim oltin"

Burun teshiklarining kengayishidan

Men shvedcha soch olmoqchiman.

Mehnat faoliyati

Chaqaloqlar uchun qorli tepalik qilish.

Maqsad: Uyda ishlashni va vazifalarni mustaqil ravishda taqsimlashni odat qiling.

Rukhlivi o'yinlar

"Qorni tuting", "Uysiz quyon".

Maqsadlar:

- mehr-oqibat, hurmat, hurmatni rivojlantirish;

- Gris qoidalarini o'qing.

Shaxsiy ish

Ruxlarning rivojlanishi.

Maqsadlar:

- otni tekislang;

- Soxta soatda squats o'qing.

6-sonli yurish "Qarg'a va so'ng'izni kuzatib boring"

Maqsad: qush nuri haqida yaqin bayonotlar, ularning xarakterli xususiyatlarini bilish

Ehtiyot bo'ling

Vixovatel bolalarni ovqat bilan ta'minlaydi va suhbatlar o'tkazadi.

♦ Bolalar, bizning qaramog'imizda qanday mehmon borligiga hayron bo'ling. (Gava.)

♦ U haqida nimalarni bilasiz?

♦ Xarakter uchun yak?

♦ Nega qarg'ani sevmaslik kerak?

♦ Uning nimasi ijobiy?

Qarg'a kulrang qaroqchi deb ataladi. Qarg'alarni beadabligi uchun kim sevmaydi, yovuz haromlar. Va shunga qaramay, bizda dono qushlar, ayyor qushlar, vinolar yo'q: va bir karton sut qaynatiladi va eskirgan non bo'laklari kalyushada namlanadi va tukli no'xat bo'linadi. Qarg'aning iniga qadar borishni istasangiz, ehtiyot bo'ling. Har tomondan qo'shnilar yig'iladi va ular birdaniga baland ovozda noma'lum mehmonga uylanishadi. Qarg'a - qarg'a oilasining eng kattasi. Qarg'a va qarg'a butunlay boshqa qushlardir. Birdaniga hammasini ayta olmaysiz. Qarg'a - o'rmon qushi. Qozoqlarda qarg'ani ko'pincha dono deb atashadi. Balki yuz yoshga to'lgunicha yashaydiganga.

♦ Qarg'a qarindoshlarini bilasizmi? (Qaymoq, jackdaw, magpie.)

♦ Yak magpie?

♦ Qarg'a va so'ng'izning o'xshashligi va farqi nimada?

Magpie-oq tomonni yaxshi bilasiz. O'rmon aholisi magpieni hurmat qiladi. Uzun dumi bor, u orqali uchadi, hamma narsani his qiladi, hamma narsani biladi. So'ng'iz butalarga tiqilib qoldi - hayvonlar va qushlar ehtiyot bo'lib, ularga qo'shilishdi. "Bu xavfsiz emas, bu xavfsiz emas!" - qirqdan yorqinroq va hamma uning tilini tushunardi.

Mehnat faoliyati

Fermer xo'jaligi hududida jamoaviy ish.

Maqsad: O'qing: diqqat bilan mashq qiling, yakuniy natija va natijadan xursand bo'ling.

Rukhlivi o'yinlar

"Uçurtma va uçurtma", "Yemanglar".

Maqsad: yopmoq, chopmoq, yashirinmoq, soqol olmoq.

Shaxsiy ish

Badminton bo'yicha gra.

Maqsad: Raketani kesish uchun to'g'ri o'qing, raketka bilan raketkani sherigingiz tomoniga to'rsiz tashlang.

7-sonli yurish "Mavsumiy o'zgarishlardan ehtiyot bo'ling"

Maqsadlar:

- tabiatdagi o'zgarishlar to'g'risida bayonotlar tuzish;

- qish tugashining xarakterli belgilariga e'tibor bering (birinchi tomchilar), she'rda ularning belgilarini tan oling;

- Og'zingizni yoping va qishning she'riy tavsifini oling.

Ehtiyot bo'ling

Bugundan shamollar esdi,

Ular o'zlari bilan iliqlik olib kelishdi,

Va kuchuguri yana joylashdi,

Kun o'ta boshladi.

Luti - qishning oxirgi oyi. Shiddatli kunda kun uzayadi va daryolardan tomchilab oqadigan birinchi qo'rquv jiringlaydi va uzoq davom etadigan kristalli chayqalishlar osilib turadi. Kuchli yomg‘ir yog‘moqda, qor erib, qorong‘i tushmoqda, qoziqlar o‘rnashib, pastroq tushmoqda.

Qamchi bolalarga topishmoqlar aytib beradi.

Oxirida osilgan

Bir guruh qichqiriqlar,

Vinniy tushadi

Mendan bahor hidi keladi. (Soulka.)

U teskari o'sadi,

O'sish emas, balki o'sish.

Quyosh yonmoqda,

To'lang va o'ling. (Soulka.)

Sleutdan oldingi faoliyat

Bir piyola ichida qor to'plang, uni soyaga va quyoshga qo'ying. Nihoyat, yurishlar qor tozalangan joyda tenglashtirilishi kerak. Mehnat faoliyati Chaqaloqlar fermasida qor yig'ish.

Maqsad: mehnat kunlarini, do'stona yuzlarni shakllantirish.

Rukhliva gra

"Z kuchuguridan kuchugurigacha."

Maqsad: dozhinu da stribkivs uchlarini shakllantirish

Shaxsiy ish

"Kim shved?"

Maqsadlar:

- Tezlikni tezlikka o'rnating;

- Tushda kesish texnikasini yaxshilang.

8-sonli yurish "Qordan odam va omeladan ehtiyot bo'ling"

Maqsadlar:

- sopilka bilan kardan odamning qo'llanilishida ularning turmushining o'ziga xos xususiyati, turmush tarzi (ovqat, rou);

- Qushlarga kognitiv qiziqishni rivojlantirish.

Ehtiyot bo'ling

O'qituvchi bolalarga topishmoqlar aytadi va suhbatni tashkil qiladi.

Ko'krak yorug', tong past,

Kimda? (Qorda.)

Kechki mehmonlar

Gorobinlar grogrenni pishadi.

Juda qo'rqinchli va yorqin,

Peshonaning boshlarida! (Hammuallif.)

♦ Qordan odam nimaga o'xshaydi? (Erkak qorning orqa tomoni zangori-kulrang, pastki dumi yopishqoq oq, dumi va qanoti qora, ko'kragi yorqin qizil-jigarrang. Urg'ochisi kamtarroq tayyorlangan - ko'kragi qizil emas, to'q kulrang.)

♦ Burilish nimaga o'xshaydi? (Uning patlari yanada chiroyli, shoxli-jigarrang, ko'krak va qanotlari ochroq, orqa tomoni esa quyuqroq. Boshi chiziqli shox rangli peshonalar bilan bezatilgan. Qanotlarida esa yorqin qizil rangli tsem bilan bo'yalgan. , qoramtir teriga teng).

Bolalarni kardan odam va hamrohni solishtirish bilan tanishtiring. Nega uxlayapsiz? (Budova; qushlar ko'chib yuradi, shuning uchun ular bir joydan ikkinchisiga ko'chib o'tadilar va yaqin atrofda ular kirpi qidirishda paydo bo'ladi, qishda, natijada; patlarning yorqinligi; tun aholisining hidi ini mevalarini yaxshi ko'raman.)

♦ Tupurishdan qor parchasi qanday o'sadi? (Oʻlchami: snixir dumgʻazadan katta, soplosi esa spatka oʻlchamida, peshonasi bor; tikanli patlar.)

♦ Yubileyda nechta qush bor? Nega? (Bu qushlarni ko'pincha no'xat, viburnum va yalevtsya butalarida topish mumkin, chunki hidni bu o'simliklarning rezavorlari va sharbatlari egan.)

♦ Qorga sochilgan no'xat rezavorlariga qarab ularni kim yeganini qanday aniqlash mumkin? (No'xat rezavorlarini iste'mol qilganda, to'kilgan qor ularning ko'p qismini qorga tashlaydi, keyin daraxtlar ostida siz butun rezavorlarni topishingiz mumkin, qor qushlari esa pulpani tashlab, faqat rezavor mevalarni eyishadi. Qor yog'gan daraxt ostida siz doimo tanib olishingiz mumkin. no'xat mevalari, o'rtasi ko'rinadigan.)

♦ Bulfinch va snaypes bilan qanday kurashishni bilasizmi? (Qor qushlari - katta, murosasiz, muhim, zabiakuvaty, zaderikuvati qushlari. Hiqizlar daraxtdan daraxtga mayda chayqalib suzadi va gorobin mevalari munchoqlar bilan to'la. Sporoshniklar - qiziqarli, shvidki, spritni, kapliv va shahvat bilan. , ular katta-katta suzadilar , birin-ketin jimirlab.) Mehnat faoliyati

Shilimshiq yo'llarga qum tashlang. Maqsad: ehtiyotkorlikni rivojlantirish, yadro uchun ovqatlanishni mashq qilish.

№1 yurish "Mavsumiy o'zgarishlardan ehtiyot bo'ling"

Maqsadlar:

- tabiatdagi bahorgi o'zgarishlar haqida gaplarni shakllantirish;

- bahor kelishi bilan gorobetlarning xatti-harakatlaridagi o'zgarishlarni ko'rib chiqing;

- qushlarni kuzatish va ularga ko'proq e'tibor berishga qiziqishni rivojlantirish.

Ehtiyot bo'ling

Erigan suv bilan ariq bo'ylab

Yelkada og'riq bor.

Men qorong'u qishloqda turdim,

Yalang'och oyoqlaringiz bilan hayratga tushing.

Yak turbo bo'lmagan bola,

Boshingizni tepmoqchisiz...

Zaderikuvatiy, chaqqon kichkina tepa -

Men yomon bo'lishdan qo'rqaman.

Ochligimni unutib, sovuqroq bo'lib,

Kreyda kreyda kabi unutish,

Vín radiy niní dormouse kaljuzhi

Va ziqna issiqlik tomchilari!

Quyosh iliq, g‘umbaklar chaynab, galalarda yig‘ilib, o‘ynayapti.

Do'mboqning umrboqiy xatti-harakatiga hurmatni qaytaring. Bahor boshlanganidan beri bu qush qanday o'zgarishlarni boshdan kechirganini payqadingizmi? (Gummonlar ularni xursand qiladi, orqalarida gullaydi: chick-cheek, chick-cheek.) Ular bog'larda, daraxtlarning shoxlarida, choy bog'larida o'sadi. Bo'sh tepalik kichik bir idishda eritilgan suvni topishi bilan, u "hammom olish" ga intiladi, iloji boricha tezroq qishki loydan yuviladi - sovuqda chayqaladi. toza suv, va keyin qalampirni siqib, ularni silkitib tashlang.

♦ O'ylab ko'ring, nega buning evaziga barcha gorobetlarni yeyish kerak? (Donalar, donalar.)

♦ Va bahor haqida nima deyish mumkin? (Ular g'alla va nasinnya unib chiqadi.)

♦ Va bahorda? (Gorobtsi midges, chivin, tırtıllar, popelice yeyishni yaxshi ko'radi.)

Bolalar, siz allaqachon bilasizmi, gumbazlar bahorda uyaga g'amxo'rlik qiladi? Keling, bolalar bog'chasi hududidagi uyalarni qidiramiz. O'ng tomonda uy qurish oson emas.

♦ Nima uchun g'unajinlar uya quradilar? (Patlari, quruq o't pichoqlari, paxta momig'i bilan.)

♦ Horoblar uchun uyalar haqida nima deyish mumkin? (Uyalarda tuxum chiqadi.)

Shunday qilib, bir juft no'xat uya quradi va u orqali tuxum qo'yadi. Ikki yil o'tgach, uyada kichik jo'jalar paydo bo'ladi.

♦ Jo'jalar kichik bo'lsa-da, ularning yili kim? (Keksa odamlar.)

♦ Nima uchun otalar kichkintoylari haqida qayg'uradilar? (Midjlar, chivinlar va boshqa chivinlar tomonidan.)

♦ Shvedlarning dehqonlari katta bo'lib, o'n kun ichida otalar ularga tog' hayotining barcha donoligini o'rgatishni boshlaydilar. Yozda uyada bir yoki ikkita yangi avlod paydo bo'ladi. Sovuq havo kelgunga qadar, ular hali ham o'sishi va qush maktabidan o'rganishlari kerak.

Mehnat faoliyati

Gulzorlarni o'tlardan tozalash.

Maqsad: amaliyotga ijobiy munosabatni shakllantirish.

Rukhlivi o'yinlar

"Kim shved?"

Meta: yugurishni to'g'rilang, suyuqlikni rivojlantiring.

Meta: prodovzhuvati vchiti dolati smugu pereshkod, stribati osongina, jimgina.

Shaxsiy ish

Stribki joydan tepaga.

Meta: moslashuvchanlikni rivojlantirish, kuch va moslashuvchanlikni oshirish.

2-sonli yurish "Majnuntol daraxtiga ko'z tashlang"

Maqsad: tol haqidagi bilimingizni kengaytiring, bahorda birinchilardan bo'lib gullaganlarga hurmat ko'rsating.

Ehtiyot bo'ling

O'rmonda hali ham tumanli va zerikarli,

Ale daryo ustida, daryo ostida

Oltin paxmoq bilan qoplangan

Va u tollarni qo'yib yubordi.

Aks holda, qorong'ulik tushdi

Osmondan kichik brunkigacha,

Yashilga aylandi, o'zgartirildi

Hayotlarning issiq ko'kraklari bor.

Vixovatel bolalar uchun oziq-ovqat bilan ta'minlaydi.

♦ Majnuntolning qanday turlarini bilasiz? (Tol, tol, tok.)

♦ Majnuntol qachon gullaydi? (Bahorning boshida.)

♦ Bu dunyo nimaga o'xshaydi? (Seryoni yorqin-sariq, tovuqga o'xshaydi.)

♦ Qaysi shved daraxti gullaydi? (Tol yonida.)

♦ Xushbo'y hidlar nimaga o'xshaydi? (Ko'krakning to'liqligi haqida.)

♦ Muqaddas pravoslav nasroniylar Buyuk kundan bir hafta oldin muqaddas kunni qanday nishonlashadi? (Palma haftasi.)

Tol va tolni kesib oling. Ularni qanday belgilar bilan aniqlash mumkin?

Mehnat faoliyati

Mash'al temirchining tozalangan uchastkasida kichik guruh bolalariga yordam berish.

Meta: O'zingiz kichik guruhlarga qo'shilish va astoydil ishlash uchun o'qing.

Rukhlivi o'yinlar

"Qarg'alar va gorobtsi", "Hurmatli bo'ling".

- "zgrajkoy" i vroztich yugurishda yo'riqnoma;

- Kosmosda orientatsiyani rivojlantirish.

Shaxsiy ish

Ob'ektlarni nishonga otish.

Meta: qo'l kuchini va kuchini rivojlantirish.

3-sonli yurish "Itga g'amxo'rlik qiling"

Maqsadlar:

- jonzotlarning bahorgi hayoti haqidagi hodisalarni tizimlashtirish;

- jonzotlar hayotidagi o'zgarishlarning sabablarini aniqlash, sabab-irsiy aloqalarni o'rnatish;

- dalillarga asoslangan tilni rivojlantirish;

- Vixovuvava o'zlarini bo'ysundirilganlarga o'xshash his qiladi.

Ehtiyot bo'ling

Mening kuchukcham kichkina bolalarga o'xshaydi

Buldogda va mastifda,

G'avvos it uchun

Va darhol barcha itlar uchun.

Vixovatel bolalar uchun oziq-ovqat bilan ta'minlaydi.

♦ Nima deb o'ylaysiz: kuchukcha "o'g'il" yoki "qiz"mi?

♦ Tsutsenyaning nomi (taxallus) qanday mos kelishi kerak?

♦ Tsutsenning kayfiyati qanday?

♦ Sizningcha, kuchukcha uchun eng yaxshi narsa nima? Uyga olib ketilgan it sizni hukmdor deb taniydi.

U siz uchun u erda bo'ladi, siz uchun har qanday baxtsizlikka dosh berishga tayyor. Aje it insonning eng yaxshi do'stidir. Bu haqda eslash, ehtiyot va hurmat qilish kerakligini unutmaslik bizning aybimizdir. Avvalo, biz uni sevishimiz kerak.

Mehnat faoliyati

Qazilgan erning taqdiri.

- fikringizni birgalikda yoping;

- Shakl pratsovity, bazhanya oxirigacha o'ngdagi xat olib.

Rukhlivi o'yinlar

"Klasi", "Kalitlar".

- Ehtiyotkorlik bilan kesishga ishonch hosil qiling (bir burunda), diqqatni yopiq kvadratga qarating;

- Ko'zni, yorqinlikni rivojlantiring.

Shaxsiy ish

Ruxlarning rivojlanishi.

Meta: kesish texnikasini yaxshilash (to'g'ri uzun arqon bilan).

4-sonli yurish "Qorong'ilikdan ehtiyot bo'ling"

Meta: yorug'likni to'liq singdirish uchun asos sifatida er va osmonning mustahkamligini shakllantirishda davom eting.

Ehtiyot bo'ling

Kechqurun osmon bo'ylab

Oq oqqush qo'shiq aytdi,

Oqqush elaklarni to‘kayotgan edi.

Pastga tashlandi, pichirladi

Ko'l dalalariga,

Oq paxmoq va patlar.

Vixovatel bolalar uchun oziq-ovqat bilan ta'minlaydi.

♦ Osmonga hayron bo'l, nimaga qaraysan?

♦ Bugungi kun qanday g'amgin?

♦ Bugun yomg'ir yoki qor yog'ishi sizga qanday ahamiyat beradi?

♦ Kim to'g'ridan-to'g'ri g'amgin tupurishi kerak?

Mehnat faoliyati

O'z bog'idagi yangi turmush qurgan bog'da kichkintoylarga yordam berish.

Meta: o'qing, diqqat bilan mashq qiling, tugagan ishdan quvonchni olib tashlang.

Rukhliva gra

"Uysiz quyon."

- Aqlli yugurish bo'yicha yo'l-yo'riq ko'rsating, birdaniga zoe qilmasdan;

- Yaqinlik va vitriolni ko'ring. Shaxsiy ish

Bosimli pishirgichni ildiz otish "Yerda o't, o'tda o'tin bor".

5-sonli yurish "Damlalardan ehtiyot bo'ling"

Maqsadlar:

- haroratga qarab suvning o'zgarishi haqidagi ma'lumotlarni saqlash;

- Keling, chana oldidan mashg'ulotlarni boshlaylik.

Ehtiyot bo'ling

Yalina kungaboqarlarda porladi,

Qarag‘ay tepaga ko‘tarildi.

Tulki g'ichirlaydi, tomchilar jiringlaydi.

Biz tulkilar uchun bahor,

Tomchilar qorga urilib:

"Prolisk, uxla!"

Va sincap va quyonlarning mo'ynali kiyimlari

Men yana nam bo'lyapman.

Va juda ayyor yugurish,

Tog'lar yaqinida qorda yurish,

Qorning bellarida cho‘zilgan,

Tulki oq tuynuklarni kuylaydi.

Marvaridlar porlaydi:

"Keling, bizni tuting!"

Barcha qizlar engil shabadaga o'xshaydi

Yalinka tenditny mavjud ostida.

Ale hali ham qayin, kviten emas...

Tezroq kiring, azizim, o'g'lim,

Damlamaning bir qismini yuvish

Tirnoqlarimga yana muz qo'ydim.

3. Oleksandrova

Vixovatel bolalarni ovqat bilan ta'minlaydi va suhbatlar o'tkazadi.

♦ Burulki qaysi tomondan tug'iladi - dormousedanmi yoki qorong'udanmi? (Z sichqonchasi.)

♦ Nima uchun? (Quyosh ko'proq isinadi va undan badbo'y hid chiqadi.)

♦ Ayozli kunda lavlagining o'sishi o'zgaradimi? (Sovuq va shamol tufayli u o'zgaradi.)

♦ Uyquli kun bormi? (O'sish.)

♦ Siz loviya maydalagichning qaysi tomonida qoraygan bo'lasiz? (Quyosh nurida muz quyoshda isiydi va suvga aylanadi.)

Keling, buni tekshirib ko'ramiz. Biz bir idishni soyali tomonning ostiga, ikkinchisini - quyoshli tomondan joylashtiramiz. Qaysi idishlarda ko'proq suv borligiga hayronman.

Sizningcha, lavlagidan olingan suv toza bo'ladi - bolalar bog'chasida yoki boshqa joylarda? Aniq bilish uchun, keling, yo'l bo'ylab joylashgan lavlagi ostiga yana bir idish qo'yaylik.

Kelgusi kunda ehtiyot bo'lish kerak. Ichuvchi bolalarni ovqatlantiradi, qaysi idishda suv ko'p bo'lsa, qaysi birida toza suv bor.

Mehnat faoliyati

Malyukov qishlog'ining yo'llarini silliqlash.

Meta: Men kichkintoylarga va ularning chempionlariga yordam beraman.

Rukhlivi o'yinlar

"Raqslar", "Oyog'ingizni ho'llamang", "Shamol".

- yopish, qarshi yugurish, pereskodi orqali qayta tarqatish;

— vivchati vixovatelning buyrug'ini hurmat bilan tinglang, dolati pereshkodi.

Shaxsiy ish

Ruxlarning rivojlanishi.

Meta: Ruxlarni zabt etish paytida o'zini sug'urtalashni boshlang.

6-sonli yurish "Sontsya stantsiyasining balandligidan ehtiyot bo'ling"

Maqsad: o'simliklar, mavjudotlar va odamlar hayotiga tush energiyasini kiritish haqidagi bilimlarni mustahkamlash.

Ehtiyot bo'ling

Qamchi bolalarga topishmoq aytib beradi.

O'rmon uchun yana nima bor,

Nurning go'zalligi,

Olovsiz yonish kerakmi?

Hech kimsiz yig'laymiz,

Qanday namoyon bo'ladi

Biz yangi narsaga umid qilayotganga o'xshaymiz. (Bir marta.)

Sleutdan oldingi faoliyat

Metall buyumlarning yopishtirilishi quyoshning kuchliroq porlashini anglatadi.

Qaysi narsalar issiqroq bo'lishi haqida maslahatlar: qorong'i yoki yorug'mi?

Nima uchun quyoshda uzoq vaqt davomida yordam so'rashingiz mumkin? (Qorong'i shisha.)

Mehnat faoliyati

Darvozabonga uchastka atrofidagi chegarani tozalashda yordamni tashkil etish.

Meta: turmush tarzingizni rivojlantiring va oqsoqollaringizga yordam bering.

Ruxliva gra "Sontse ta planeti".

Maqsad: Quyosh yaqinidagi sayyoralarning qulashi haqidagi bilimlarni mustahkamlash.

Shaxsiy ish

Oy arafasida soch turmagi.

Meta: moslashuvchanlikni, kuch va quvvatni rivojlantiring.

7-sonli yurish "Qordan ehtiyot bo'ling"

Maqsad: Tabiatda munosabatlarni o'rnatish haqida o'qing.

Ehtiyot bo'ling

Qor endi avvalgidek emas.

Dala yaqinida qorong'i,

Krieg ko'llarda yorilib ketdi,

Aks holda, ular uni kesib tashlashdi.

Xmari tez yuguradi,

Osmon musaffo bo'ldi

Gorobets tvitlash

Bahra oling; vaqtni chog 'o'tkazing.

Sleutdan oldingi faoliyat

Qarang, kuchugurdan qor, erigan qor va kalujadan suv. Infuzionni, soyadagi eritmalarni, infuzionni, quyoshdagi eritmalarni solishtiring.

Mehnat faoliyati

Shu bilan birga, budama qaychi bilan butalar va daraxtlarning singan, qurigan shoxlarini kesib, ularni tozalash uchun ishlatiladi.

Meta: Azizillo qaychidan foydalanishni unutmang va singan qismlarni olib tashlang. Ruxliva gra "Vovk ta echki".

Meta: yoping, qamchi signalidan so'ng qoziqni aylanib chiqing, yuguruvchini uring.

Shaxsiy ish

Ruxlarning rivojlanishi.

- to'pni yoping va to'pni o'ng va chap qo'l bilan uloqtiring;

- shaklning zichligi, vitriol;

- Ruxlarni muvofiqlashtirishni takomillashtirish.

8-sonli yurish “Ko‘chmanchi qushlarni kuzatish”

Maqsad: dumg'aza haqidagi bilimlarni mustahkamlash.

Ehtiyot bo'ling

Opa-singil,

Raqsga tushayotgan ko'kraklarga teging,

Chuvalchangli qorlar,

Yaxshi bolalar,

Yovuz goroblar,

Istagancha uchib,

Yovvoyi tabiatda yashang,

Bizga bahorni olib kelish vaqti keldi.

Odamlar vagtailni "krigolamka" deb atashadi - bu atama muz oqimi bilan bog'liq. Ko'rinishidan, "quyruq dumi bilan kriegni sindirib tashlamoqda".

Quyruq, dumg'aza

Smugasta bluzka!

Men seni butun qishda kuzatdim,

Biz mening bog'imga joylashdik.

Men qisqartirilgan stavkada

Uning uyasi osmonda.

Sleutdan oldingi faoliyat

Quyruqni horob bilan moslang.

Mehnat faoliyati

Choy barglarini kesish, kompost chuquridan barglarni yig'ish.

Meta: pishirilgan mahsulotlarni tuzing va tinchlikda mashq qiling.

Rukhliva gra

"Men bilaman" ekologik to'p o'yini.

Meta: tabiiy ob'ektlarning nomlarini qo'shing (hayvonlar, qushlar, baliqlar, daraxtlar, qushlar).

Shaxsiy ish

Bosimli pishirgichlarni aylantirish.

- lug'at fondini shakllantirish;

- Xotirani, diksiyani, intonatsiyani o'rgating.

9-sonli sayr “Qishloqdagi butalar va chagarniklarni kuzatib boring”

Maqsad: daraxt kabi chagarna jonli mohiyat bo'lganlar haqidagi gaplarni yoping.

Ehtiyot bo'ling

Men terak ekmaganman,

Virusning o'zi deraza ostida.

Balki menda imkoniyat bo'lar

Keling, u haqida gapiraylik,

Bir necha do'stlar orttirdim.

Ta yakimi! Buryanami!

Va aftidan: Buryani

Hammamiz bo'sh uylarmiz.

Ular o'rab oldilar, o'tkirlashdilar,

Nur va quyosh qorong'i edi,

Bolani siqib, siqib qo'ying,

Biz u erda turibmiz, hali ham o'lamiz.

Men terakni kesdim

Buryani ozoda zumila,

Men uni sug'orib, sarosimaga tushdim.

Nima yaxshi, teraklar?

Daraxtlar qanday qishlashini tekshiring (va ko'plab singan barglar).

♦ Yana qanday o'zgarishlar qildingiz?

♦ Daraxt tojlari uchastkada qanday o'rin tutadi?

♦ Bulutli shamolda daraxtlar qanday azoblanadi? (Tojning chetlari bo'ylab novdalar o'ladi.)

Mehnat faoliyati

Er uchastkalaridan singan barglarni yig'ish, choy barglari va choy barglarini kesish va bog'lash.

Rukhlivi o'yinlar

"Mening sevimli daraxtim."

Maqsad: xotirani, xotirani va sevimli daraxtning xarakterli tafsilotlarini, bu haqda bo'yash va aytib berishni rivojlantirish. "Burama tikuv."

Meta: rahbarning orqasida joylashgan koloniyada yiqilib, uning vayronalarini takrorlash haqida o'qing.

Shaxsiy ish

Ruxlarning rivojlanishi.

Meta: yonma-yon yurish va bir-biriga o'xshash tarzda yugurishni mashq qiling.

Yurish № 10 "Qorong'ilikdan ehtiyot bo'ling"

Maqsad: jonsiz tabiat ob'ektlari haqidagi bilimlarni mustahkamlash

Ehtiyot bo'ling

Osmon bo'ylab turli xil hayvonlar yuguradi:

Ayiqlar, bo'rilar, quyonlar, tulkilar, cho'chqalar.

Va agar siz tasavvurga boy bo'lsangiz,

Portretingizni u yerda topishingiz mumkin, bolalar.

Vixovatel bolalar uchun oziq-ovqat bilan ta'minlaydi.

♦ Bu qanday? Nima uchun rang hidlanadi?

♦ Nima uchun yoqimsiz hid bor? (Bir necha tozalanmagan suv tomchilari yoki muz kristallari bilan.)

♦ G'amgin odamlar qanday g'azablanadi? (Uymalar, momaqaldiroqlar, patlar, to'plar.)

Bulut bulutlari bulutlar ichida osmonga uchadigan bulutlar deb ataladi.

♦ G'amgin patlar nimaga o'xshaydi?

♦ Eng katta g'am nima?

♦ G'amgin kuchlar qanday qilib bizni engmoqda?

♦ Nega g'amgin osmon qulab tushmoqda? (Xotinimga shamol.)

Sleutdan oldingi faoliyat

Osmonda qanday qorong'ulik borligini bildiring.

Tushkunlikni bilib, tirik va jonsiz tabiat ob'ektiga boraman.

Mehnat faoliyati

Shaharni keyingi ishlarga tayyorlash; kirlarni tartibga solish, yo'llarni supurish.

Meta: pishirilgan mahsulotlarni tuzing va tinchlikda mashq qiling.

Rukhlivi o'yinlar

"Tulkida yara."

Meta: g'olibning buyruqlarini tinglash uchun ongni yoping va berilgan bo'shliqqa yiqilib, ularni to'g'ri olib tashlang.

Maqsad: qushlarning nomini muhrlash, doimiy ravishda bir burunga kesish.

Shaxsiy ish

Matematik o'ngda.

Meta: juftlangan va qo'shilmagan raqamlar qatorlarini muhrlang.

11-sonli yurish "Yerga ehtiyot bo'ling"

Maqsad: tuproq to'pi - torf haqida bilib oling.

Ehtiyot bo'ling

Sleutdan oldingi faoliyat

Quruq va bo'shashgan ko'kraklarni hijob bilan ishqalang.

Kattalashtiruvchi oyna orqali torf nimadan yasalganiga qarang (poyalari, barglari, ildizlari, moxlari, er parchalari).

Eritilgan hijob yamoqlarini tozalang. Tuproq qayerda qurib ketayotgani va nima uchun yangilik bormi?

Mehnat faoliyati

Torfni to'shaklarga va daraxtlar ostiga o'tkazish.

Meta: doljin va torfning kuchi haqidagi bilimlarni mustahkamlash.

Rukhlivi o'yinlar

"Qora va oq."

Meta: ma'lum bir makonda signalga ko'ra oqayotganlarni quvib o'tish uchun ongni yoping.

"Quyonlar va itlar."

Meta: to'pni yoping va to'pni nishonga tashlang.

Shaxsiy ish

O'yinchilar arqondan foydalanish huquqiga ega.

Maqsad: old va orqa tomonni arqon orqali mahkamlash, uni oldinga va orqaga o'rash.

12-sonli yurish "Chivinlardan ehtiyot bo'ling"

Maqsadlar:

- chivinning tashqi ko'rinishining o'ziga xos xususiyatlari, hayotiy ko'rinishlari haqidagi bilim va hodisalarni kengaytirishni davom ettirish;

- Tabiat haqida real gaplarni shakllantirish.

Ehtiyot bo'ling

Pichirlovchi bolalarga topishmoq aytib beradi va ulardan so'raydi.

Magistral bilan, lekin bu fil emas.

Qush emas, balki uchuvchi.

Hech kimni jalb qilmaydi

Va u burniga o'tiradi. (Pashsha.)

♦ Pashsha nimaga o'xshaydi?

Bizning tepamizdan uching

Oyoqlaringizni yoqing.

Yurish - qo'rqmang

Yiqilishdan qo'rqmang.

U kun bo'yi uchadi,

Hamma charchagan,

Hech qachon kelma,

Todi to'xtaydi.

♦ Nima uchun chivinlar yaramas chivinlar deb ataladi?

♦ Yak Skoda pashsha oladimi? (Mikroblarni olib yuring.)

♦ Chivinlar qanday ko'payadi? (Tuxum qo'ying.)

♦ Pashshalar tuxumini qayerga qo'yadi? (Yiring, smitty.)

♦ Pashshalar qanday uchishadi? (O'rgimchaklar, buvilar.)

♦ Chivinlarni qanday yeysiz? (Proboscis.)

♦ Chivinning nechta ko'zi bor? (Ikki turdagi ko'zlar oddiy va murakkab: yoqimsiz hid bir vaqtning o'zida old, orqa va pastki tomondan chiqishi mumkin.)

♦ Chivin qishni qanday o'tkazadi?

Sleutdan oldingi faoliyat

Chivinlar oqimiga e'tibor bering (dovzhina toshib ketishi).

Katta pashshalar olomonining syujetini bilib oling (pashshalarning katta hosilining syujeti nima va u bilan qanday kurashish kerak).

Mehnat faoliyati

Bu no'xatlarni ekish.

- no'xat ekish uchun maslahatlarni shakllantirish (tuproqni yiv yaqinida yoyib, tuproqqa, suvga seping);

- Mehnat faoliyatiga ijobiy munosabatda bo'lish.

Rukhliva gra

"Kat nishonga", "To'pga dam bering".

Meta: aniqlik va aniqlikni rivojlantiring.

Shaxsiy ish

Ruxlarning rivojlanishi.

Maqsad: devorga to'p bilan o'ynash texnikasini takomillashtirish.

13-sonli yurish "Kulbobadan ehtiyot bo'ling"

Maqsadlar:

- Kulboba haqida ko'proq ma'lumot oling (gullar kosasiga qaytish);

- tabiatni shakllantirish va faol saqlash va himoya qilish;

- dorivor o'simliklar haqidagi bilimlarni mustahkamlash.

Ehtiyot bo'ling

Esingizda bo‘lsin, o‘sib borayotgan gulga mehribon bo‘ling, uni terib uyga olib kelishga ovora bo‘lmang: kulbob bilan kaftlar, kiyimlar bulut bo‘lib, gullar bir kun turmaydi, quriydi.

Kulboba kiygan

Jovty sarafan.

Pidroste - kiyinish

Oq mato ustida:

Yengilroq, engilroq,

Ular Viterka haqida eshitdilar.

Vixovatel bolalar uchun oziq-ovqat bilan ta'minlaydi.

♦ Kulboba qanday ko'rinishga ega?

♦ Qaysi vaqtda unga rahm qilishim mumkin?

♦ Kulbobaning nomi nima?

♦ Nima uchun kulbobni dorivor bog'larga olib kelish kerak?

Sleutdan oldingi faoliyat

Xo‘sh, shifobaxsh o‘simlik qanday qilib o‘z hayotini kulboba kabi parashyutlarda olib o‘tadi?

Mehnat faoliyati

Quruq barglarni olib tashlash uchun uchastkani tartibga solish.

Meta: ishingiz natijalarini o'qing.

Rukhlivi o'yinlar

"O'z g'unchangizni toping."

- signaldan keyingi bo'limlarni, harakatlarni o'qing;

- To'g'ridan-to'g'ri yugurishda;

- Ehtiyotkorlikni rivojlantiring.

"Post-bunchik."

Maqsad: Ruxov faoliyatini rivojlantirish, dovjinga stribati kiritish.

Shaxsiy ish

Ruxlarning rivojlanishi.

- tabiatga o'rnatish yordam rukhív dbailyve uchun Vikhovuvati;

- loglar, toshlar, dumlar orqali qayta chiziqli yo'nalish;

- Kuch ko'nikmalarini rivojlantirish.

14-sonli sayr "Chinordan ehtiyot bo'ling"

Maqsad: dorivor o'simliklar haqidagi hodisani shakllantirish jarayonida kognitiv faollikni rivojlantirishni davom ettirish.

Ehtiyot bo'ling

O'qituvchi bolalar bilan suhbat o'tkazadi va ularning savollariga javob beradi.

♦ Odamlar o'tni nima deb atashadi? (Kviten.)

♦ O't allaqachon qaerda paydo bo'lgan, lekin qaerda emas? (Quyosh ko'p, o't bor.)

♦ Qorong'i va nam, o'tlar o'smagan, nega?

♦ O't taxtalaridan keyin o'tlar bilan nima sodir bo'ladi? (Hid yanada yorqinroq yashil rangga aylanadi.)

♦ Yo'l bo'ylab o'sadigan konveks dumaloq barglari bilan o'tlarni hayratda qoldiring. Bu nima? (Platen.)

♦ Nega Yogo shunday nomlangan?

♦ Barglar ostida nima bor? (Vologa o'z vatani uchun maslahat berdi.)

♦ Chinor barglarini ko'tardi, siz hurmat qilganingizdek, nega? (Uning ostidagi er quruq, u quyoshni ozgina quritishi kerak.)

♦ Plantain qanday yordam berishi mumkinligini kim biladi?

Sleutdan oldingi faoliyat

Kattalashtiruvchi oyna orqali siz chinorning barglariga qarashingiz mumkin va bu quyoshli guruchni anglatadi.

Ona-ona va chinorning o'xshashligi va xususiyatlarini aniqlang.

Mehnat faoliyati

Hududni tozalash.

Meta: vihovuvati amaliyligi.

Rukhliva gra

"Biling va nom bering."

Meta: dorivor o'tlarni shakllantirish va to'g'ri nomlash.

Shaxsiy ish

Bom ustida yurish.

- dotrimana rivnovagani tekislang;

- kuchlarni muvofiqlashtirishni takomillashtirish.

15-sonli yurish "Ob-havoga ehtiyot bo'ling"

Maqsad: jonsiz tabiatdagi mavsumiy o'zgarishlar, masalan, bahorning oxiri haqida muntazam bayonotlarni shakllantirishni davom ettiring.

Ehtiyot bo'ling

Yaxshi bahor, dala toza,

Siz chumoli o'tlari bilan bezatilgansiz.

Va barcha kichik gullar

Yaralar tozalandi.

S. Drojjin

Vixovatel bolalarga marosimni o'tkazish uchun topshiriq beradi.

♦ Peyzaj rasmlariga qarang, ularga kunning qaysi vaqti tasvirlanganligini aytishga harakat qiling. (Bolalarga erta va kech bahor tasvirlaridagi rasmlar eslatiladi.)

♦ Odamlar nima uchun kiyimni osonroq kiyishni boshlaganini tushuntiring, nega qor erib ketdi? (Haroratning oshishi, isinish orqali.)

♦ Qor bilan nima sodir bo'ldi? (Vin o'rnidan turdi.)

♦ Suvga nima bo'ldi, qorga nima bo'ldi? (Qor suvga aylanganda, suv quyoshli o'zgarishlar oqimi ostida er yuzasidan bug'lanadi va atmosferaning yuqori sferalarida qorong'u gumbazga aylanadi.)

♦ Osmon qanday bo'ldi? (Yorqin ko'k.)

♦ Tuproqqa nima bo'ldi? (Issiq bo'ldi, quriy boshladi.)

♦ Daryo qanday o'zgargan? (Daryolar ochilib, muz bilan oqishni boshladi.)

♦ Agar qor bo'lsa, tashqarida harorat qanday edi?

♦ Qaysi haroratda borishim kerak?

Mehnat faoliyati

Bahor mavsumi uchun uchastkani yig'ish.

Maqsad; amaliyotga ijobiy munosabatda bo'ling va yoshlarga yordam bering.

Rukhlivi o'yinlar

"Mi - dog'lar", "Tirik labirint".

Meta: qatorlarni yaratish, keng doirada ishlash, jamoaviy harakatlar foydasini o'rgatish, reaktsiyaning ravonligi va moslashuvchanligini ko'rib chiqing.

Shaxsiy ish

Ruxlarning rivojlanishi.

- to'pni o'ng yoki chap qo'l bilan berilgan yo'nalish bo'yicha tashlash;

- bo'limlar faoliyatini muvofiqlashtirishni rivojlantirish;

- Kollektiv faoliyat asoslarini shakllantirish.

16-sonli yurish "Kvitnik haqida ehtiyot bo'ling"

Maqsadlar:

- bahor kvitnikiga oid gaplarni kengaytirish;

- nihollarni yoping, sug'oring, begona o'tlar.

Ehtiyot bo'ling

Vixovatel bolalar uchun oziq-ovqat bilan ta'minlaydi.

♦ Bog'larni nomlang.

♦ Maydonlarni nomlang.

♦ Xushbo'y hidlar o'sib bormoqdami?

♦ Siz qanday malakalarni qidiryapsiz? Nega?

♦ Sizning uyingizda qanday kvartiralar bor? Yaki?

♦ Siz ularni qanday ko'rasiz?

♦ Gullarni ekish uchun birinchi navbatda nima qilishimiz kerak?

♦ Guruhimizda gulzorimiz uchun ekkan gullarning nomlari qanday?

♦ Daraxtlarimiz o'sib gullashi uchun nima qilish kerak?

♦ Nima uchun ongimiz birdaniga ko'chada Rosliniga tashrif buyurishi mumkin emas?

♦ Nima uchun roslinning qilmishlari bir yoqlama, boy deb ataladi?

Mehnat faoliyati

Shaharda ishlash.

- og'zingizni yoping va yotoqda mashq qiling;

- Roslinning o'sishi va rivojlanishi haqida bilimlarni shakllantirish.

Rukhliva gra

"Nega Lanka shvedcha?"

Meta: pastki qismini tekislang.

Shaxsiy ish

"Ishga tushmang."

Meta: kemaning bo'ylab yurish paytida tekislang.

Siz haykalga loyiq edingizmi? Buni ulashish

Rozdrukuvati haykali