Doslednitskaya "Alifbo" mavzusida ishlaydi. Alifbo va uning insoniyat hayotiga ta'siri Insoniyat hayotida alifbo

Anikina Olena
"Rus tilining o'rganilgan adabiyoti" fanining o'quvdan oldingi ishi.

I. KIRISH

II. ASOSIY QISM

1. Nazariy qism.

2. Amaliy qism.

III.VISNOVOC.

IV. ADABIYOTLAR RO'YXATI.

I. Kirish.

rus abetka - katta boshoqlarning boshi rus tili. Ehtimol, uning boyligi oqimlarda boy sirlarni saqlashi bilan izohlanadi. A rus Qadim zamonlardan beri yozuvchilar zindonning ochilmagan sirlariga yo'l topish uchun ushbu yordamni so'rashgan. Rus ruhi.

Yak Bachimo, til U juda ko'p muhim funktsiyalarni o'z ichiga oladi, ularsiz haqiqiy nikoh bo'lmaydi. Til tarixingizni ajdodlaringizdan qarindoshlaringizga o'tkazing. Bu buyuk ajdodlarimiz - sloveniyaliklar bizga o'tkazgan bebaho sovg'adir.

Darslarda Rus tili yozuvchilar bilan tanishdi qadimgi slavyan alifbosi va sinfda ular qadimgi slavyan yozuvi tarixini o'rgandilar. Qadimgi slavyan alifbosiga qarab, men buni angladim harflar Ularning ismlari har xil edi va hozirgi alifboda ulardan ko'pi pastroq edi. Men juda xafa bo'ldim Harakat qilingan xatlar va nima uchun Shuning uchun men o'zim uchun meta tanladim tergov: hozirgi vaqtda viyaviti, de Chop etilgan xatlarni ochish uchun rus tilidan foydalanish mumkin Qadimgi slavyan alifbosi.

Ob'ekt tergov: alifbo rus tili.

Maqsadga erishish uchun qadamlarni tanladim zavdannya:

Farq qilmoq eski rus kundalik alifbo va alifbo Rus tili va rus alifbosining harflarini nashr etish;

Z'yasuvat sababi zniknennya harflar;

Siz g'olib bo'ladigan buyruq va buyruqlarni ko'rib chiqing rus alifbosining harflari paydo bo'ldi.

Usullari:

1. Mavzu bo'yicha ilmiy adabiyotlarni o'qing tergov;

2. Ushbu mavzudagi ilmiy-ma’rifiy filmlarni tomosha qilish;

3. Internetda Vivchit dzherela.

Gipoteza: Yakshcho, bu ular muhim emasligini anglatadi

Mening dolzarbligim tergov shundan dalolat beradi, nima eski rus tili shuningdek, turmush qurish va marosimlar, moddiy va ma'naviy madaniyatni rivojlantirish uchun muhim tarixiy manbadan mahrum bo'ladi. eski rus ota-bobolarining xalqiga. Nikohning rivojlanish tarixini uning rivojlanish tarixi bilan bog'liq holda kuzatish mumkin kino va navpaki: til xalq tarixi bilan bog‘liq.

O'tmishni bilish bugungi kunni tushunishning kalitidir. Ajdodlar ovoziga quloq tutish, o‘zini bir asr, ming yil ham to‘xtatib qo‘ymaydigan tarixiy oqimning bir qismidek his qilish muhim.

Slovenlar o'ziga xos tarixiy uslubga ega bo'lgan o'ziga xos xalq bo'lib, ularda aks ettirilgan barcha ko'rinishlarida maksimal samaradorlikni butunlay boshqacha qabul qiladi. mening Ozimniki. Vín Sloveniyaning tarixiy xotirasida eng qimmatli, qimmatli va boy ko'rinadi.

II. Asosiy qism.

1. Ko'proq nazariy tergov.

Yaqinda do'stimnikida rus tili Tasvirlardan kichkintoylarni chizdim xat yozuvchi Qadimgi slavyan alifbosi. Men ularni maqtadim va alifbo 49-yildan boshlab tuzilganligini aniqladim xat yozuvchi, aksariyat tasvirlar harflar harflarga o'xshaydi joriy alifbo, yoki badbo'y, kichik buklanganlar va aniq kichik hislarni nomlang. Masalan A harfi chaqirildi"az", B- "olxalar", IN - "qo'rg'oshin", G - "so'z", E- «є», VA- "jonli", L- "Odamlar", M- "myslit", N - "bizning", HAQIDA- "vin", P- "Sokin", BILAN- "so'z", T - "qat'iy", F- "fert" Va hokazo. Xatlar, Yozuvlarini hozirgi alifboda saqlab qolishdi, 29 tasini yozdim, garchi bir nechtasining yozuvi biroz oʻzgargan. Shunday qilib, masalan, rasm harflar C, Ch, Sh yana bir necha bor edi va ularni badbo'y deb atashgan "qi", "xrobak", "shta", va o'q bitta tovush uchun (V) ikkita belgiga xizmat qildi "zelo"і "Yer". Amallar harflar yana paydo bo'ldi Kundalik alifbodan, masalan, "omega", "yat", "yus maliy". "Faqat buyuk", "yus maliy yotovani", "Yus Buyuk Yotovani", "xi", "psi", "fita", "Ijitsa" va boshqalar.

Rossiyada yozuv qanday paydo bo'lganligi haqidagi ilmiy hujjatli filmni tomosha qildim. Filmdan tarixda nima borligini bilib oldim eski rus tili ikkita paydo bo'ladi davr: xatdan oldingi - X-XI asrlargacha. o'sha xat. Qadimgi sloven alifbolari shakllanganligi aniqlandi, ular glagolit va kirill deb ataladi. Ulardan birining yaratilishi 9-asrdagi nasroniy voiziga tegishli. Kirill va bizdan oldin kelganlarning barchasi qadimgi ruslar Matnlar kirill alifbosida yozilgan. Glagolit harflaridan foydalanish haqida juda kam ma'lumotga egamiz (masalan, Novgorod Avliyo Sofiya soborining ichki devorlaridagi yozuvlar glagolit harflari bilan qoplangan).

Meni tanib olish kerak bo'ldi, nega? harflar Kirillchada oddiy odamlar uchun shunday g'alati ismlar bor, shuning uchun men Internetda ma'lumot qidira boshladim.

Men nimani bilib oldim Rus abetka 1918 yilgacha mavjud bo'lgan TASVIRLAR ma'nosini bildiruvchi grafik belgilar to'plamidir. (lekin emas oddiy tovushlar) . Abetka belgilari chaqirildi « tomchi harflar» . Kožna tushirish qopqog'i U o'zi bilan qandaydir ma'noni olib yurdi. Masalan: persha rus alifbosining bosh harfi"AZ" tovushni [a] uzatadi va hissiy tasvirni olib yuradi "Men, inson, o'simtaman ..."; tushirish qopqog'i"Buki" tovushni [b] uzatadi va hissiy tasvirni olib yuradi "Xudo, buti, bo'ladi ...". Va shuning uchun - barcha belgilar Rus abetki

Darhaqiqat, eski slavyan alifbosini raqamlarning raqamlanishiga qarab ko'rish mumkin. Tobto terisi xat yozuvchi Bu boshqa raqam. Bundan tashqari, hamma narsa harflar-Raqamlar ortib borish tartibida joylashtirilgan. Shunday qilib, A harflari -"az" bitta, B - 2, G - 3, D - 4, E - 5 va shunga o'xshash o'ntagacha ko'rsatadi. Z harflar O'nlab boshlanmaguncha, bu erda xuddi shu tarzda ortiqcha sug'urta qilinadi bitta: 10, 20, 30, 40, 50, 70, 80 va 100.

Vedi - naytsikavisha xat yozuvchi Raqamli qiymati 2 bo'lgan eski slavyan alifbosi. harflarê sprat ma'nosi: oliyjanoblik, olijanoblik va irodalilik Ilm eng buyuk ilohiy ne'matga o'xshaydi. Agar siz Az', Kitoblar va Veda so'zlarini bitta iboraga qo'ysangiz, unda siz ma'noni anglatuvchi iborani olib tashlaysiz "Men olijanob bo'laman!".

Dieslovo - xat yozuvchi Har qanday vikonannyaning ahamiyati, xoh u har qanday harakat yoki vimova tili. Sinonimlar harflar- so'zlar fe'l є: gapirmoq, gapirmoq, rozmova, mova va ayrim kontekstlarda deislova soʻzi maʼnosi bilan vikorizatsiya qilingan. "yozish". Bu so'z dastlab ijobiy kontekstda ishlatilgan, chunki uning raqamli qiymati 3 raqami edi.

Go'yo ular ma'noni ma'no bilan olib yurgandek Hech qanday harf yo'q? Keling, harakatlarni ko'rib chiqaylik xat yozuvchi.

Zelo - xat yozuvchi, bu ikki tovush [d] va [z] birikmasi. Golovne ma'nosi harflar so'zlar uchun "mitsno"і "kuchli". Raqamli qiymat bo'yicha harflar Zelo olti yoshda.

Yer to'qqizta xat yozuvchi Qadimgi slavyan abetka, uning ma'nosi ko'rinadi "Yer" yoki yana "kraina". Inodi daryolari yaqinida xat yozuvchi-Yer so'zi shunday ma'nolarga singib ketgan "chekka", "kraina", "odamlar", "Yer" lekin bu so'z ostida inson tanasi cho'kib ketdi. Bu raqam 7 - etti, etti, hafta.

Izhe - xat yozuvchi, so'z bilan ifodalanishi mumkin bo'lgan ma'no "yakscho", "yakscho"і "agar". Bu so'zlarning ma'nosi hozirgacha o'zgarmagan, shunchaki kundalik hayotda bugungi so'zlar sinonimlar bilan sinonimdir. Izhe: qachon va qaerda 10 raqami taklif qilsa.

Eman - boshqasi lettera in abetsi, bugungi kunda unga aylantirildi U harfi. Nodon odam uchun bu so'z nimani anglatishini tushunish juda muhim, chunki slavyanlar bilar edi "qonun". Eman ko'pincha ma'noga o'rganib qolgan "farmon", "chirillash", "huquqshunos; advokat", "ifoda qilish", "mustahkamlash" va boshqalar.

Birinchi. Qia nomi noma'lum xat yozuvchi-So‘z shon-shuhrat, cho‘qqi, cho‘qqi, mangulikka shon-shuhrat berishdan boshqa narsani anglatmaydi. Biz birinchi qiymatlarni 500 - 500 deb hisoblaymiz.

Yat - tse xat yozuvchi, bu eng yaqin sinonimdir "qabul qilish". Yu [y] - qayg'u va chalkashlik maktubi. Uning ildizida bu achchiq qism va baxtsiz qismdir.

Yana ikkita buyurtma harflar Qadimgi slavyan alifbosi Yus kichik va Yus buyuk.

Kichkintoyning shakli qo'llarning bog'langanligini anglatadi. Eng yaxshilari - bu asosga arziydiganlar harflar"ultratovush", "kishanlar", "lanzuglar", "Vuzli".

Buyuk Yus insoniy vahshiylik uchun oxirgi jazo sifatida jinoyat va jinoyatning ramzi edi.

Alifboning bir qismini ko'rib chiqqandan so'ng, bu Kirilning frontga maxfiy xabarlari ekanligini aytish mumkin. Qayerda ko'rish mumkin?- Vi-ni quvvatlang. Endi hamma narsani o'qishga harakat qiling harflar ularning haqiqiy ma'nosini bilish. Yakshcho birodarlar bosqichma-bosqich xat yozuvchi, keyin iboralar hosil bo'ladi - navchannya:

Vedi + Diesword degan ma'noni anglatadi "buni bil";

Qattiq + Eman deb talqin qilinishi mumkin "jiddiy qonun".

Kožna xat yozuvchi-So‘z alifboni eng aniq yod olish uchun o‘ylab topilgan g‘ayrioddiy qolipni anglatishi mumkin bo‘lgan sifatdosh bilan ma’noli iboraga aylangan.

Qadimgi slavyan abetini o'rganib, men kimlar haqida bilib oldim Hech qanday harf yo'q agar ular boshqalar orasida teng pozitsiyani egallagan bo'lsa alifbodagi harf

Sabab bu yozuvchilarni bilish, badbo'y hid faqat varaqda hissiy-idrok funktsiyasiga ega edi va odamlar o'rtasida nomuvofiqlik, parchalar bor edi. harflar Yozuv biroz boshqacha edi, lekin ovozi biroz boshqacha edi.

Men dumbani ko'rsataman. Biroq, so'zlar tovushlarning orqasida, ammo qirg'in orqasida ma'nolari:

Dunyo urushsiz lager;

Dunyo butun dunyo;

Dunyo jamiyatdir;

Mgro - ekin moyi;

Janob - soat tinch.

Rivojlanish jarayonida varaqimizning mukammalligi va nomi o'zgardi xat yozuvchi. Eski kirillcha nomlar alifbo harflari 18-asrda tovushlari bilan chetlanmagan "az", "beeches", "vedi" va boshqalar. Ular olib tashlandi va ularning o'rniga lotin alifbosida bo'lgani kabi "a", "be", "ve" va boshqalar nomlari qabul qilindi. Shuning uchun varaq butunlay unutilgan eski rus tili, ismning parchalari harflar endi bu nomning tovushini ko'rsatdi.

Men ensiklopediyada o'qidim, deb tepada znikli"yus maliy"і "Faqat buyuk". 1718 yilda u Petro I alifbosiga jiddiy kirishdi harflar, tovushlarning o'zi nazarda tutganidek. Va alifboni qayta yaratish boshlanishining o'qi 1917 yilda tan olingan va hozirgi ko'rinishning onasi bo'lgan.

Men bugun xohlayman Kundalik hayotimizdan adabiy so'zlar paydo bo'ldi, hali yashash uchun hid ruslar so'zlar va buyruqlarda. Masalan, viraz "asosiylardan boshlang", boshqa hech narsani anglatmaydi "boshidan boshlang". Men buni haqiqatan ham xohlayman xat yozuvchi"az" bildiradi "men".

2. Amaliy qism.

Sabablari va yo'llarini ko'rib chiqdik zniknennya harflar Qadimgi slavyan alifbosi, men vikoristan cikhining oqibatini ochib berishga qaror qildim Hozirgi rus tilida litr. Meni shafqatsiz qilishdi kuzatish Mixaylo Oleksandrovich aytganidek, buyruqlarni qo'shgandan so'ng, parchalar Sholoxiv: “...bir xil shaklda movnogo Xalqning bunchalik kuchli va boy ijodkorligi o‘z tafakkurini ko‘rsatmasa, billurlik uning milliy tarixini, qashshoqligini, hayotini, yorug‘ nigohini avvalgidek aks ettirmaydi”.

Slovnikda ruslar Dahlning buyurtmalari 53 ta buyurtmani to'pladi. Ularning 23 tasi qurilgan Qadimgi rus abetka maktublari. Misol uchun, eksa haqida mashhur yozuvchilar:

1) Parom bilan turing, o'zingizni parom bilan qo'llab-quvvatlang (ikki qo'lingizni yoningizda).

2) Men shu yerdaman (Napoleon, xonimlar va janoblar, men yuraman, unumdorlikni yon tomonlarimga qo'yaman.

3) Fert shudgorni mashq qilayotganda yurmasligi kerak (baqirmoq).

5) Agar siz qayg'udan yiqilib qolsangiz, uni hech kim uchun ko'tarolmaysiz.

6) Yegorka ko'lga tushdi kamdan-kam hollarda: cho'kmasdan va suvni buzmasdan.

7) Zrobiti na yat.

8) Uning og'zi shakllangan.

9) Mening oshqozonim og'riyapti.

10) Fita - maktab o'quvchisi, zerikarli yozuvchi.

11) Fita shonli emas, balki Boy ulug'vordir.

12) Fita, kirpi juda yaqinlashmoqda.

13) Ksi, hidi bo'lgan itlar elak kabi hidladi.

14) Azz bo'ylab chiqmang.

15) Fita va izhitsa - dangasa bola yaqinlashmoqda.

16) Ko'zga o'xshaydi, lekin odamlarning terisini tiqadi.

17) boshidan oxirigacha.

Kožna xat yozuvchi qo'shiqlar to'plamidir belgisi: tovush ma'nosi, son ma'nosi, tasvir, alifbodagi o'rni.

Nutq va buyruqlarda ishlatilganda ularning turli belgilari ta'kidlanadi.

Shuni ta'kidlash kerakki, Sloveniya abetkasining buyruqlari maxsus guruh boshqalar qatorida, katta madaniy tanazzul rus xalqi.

Sizning robot Men kasal bo'lib qoldim va boshqa bolalar davolanishning og'rig'ini bilishadi xat yozuvchi?

Men do'stlarim orasida oyoq muammolari haqida so'rov o'tkazdim ovqatlar:

Qadimgi slavyan alifbosi borligini bilasizmi litr ko'proq?

Natija: 16 o'g'il bolalardan - 5 kishi bu haqda bilgan (31%, 11 kishi bilmagan (69%) .

Yana qancha?

Natija: bolalar qo'yib yuborishdi va hech kim haq emas edi (0%) .

Sizningcha, qanday alifbo hozirgi yoki eski rus Ko'nikish osonroqmi?

Natija: hamma joriy alifboni o'rganish oson ekanligini tasdiqladi (100%) .

III.VISNOVOC

Z rus alifbo paydo bo'lganidan beri 16 harf. Zrobivshi doslednitsku robot Bu nimaga o'xshaydi, deb hayronman xat yozuvchi dosi maishiy so‘zlarda, qo‘shimcha va tartiblarda saqlanib qolgan rus tili. ukrain xalq ularni yaratdi va qutqardi, bu oddiy odamlarning dono ekanligini ko'rsatadi, qadimgi slavyan Abbetda ularga qanday xazina berilgan.

Shubhasiz, bu kelishlar qishloqda ham, shaharda ham, ma'rifatli o'rta sinfda va, ehtimol, seminaristlar orasida ham eshitildi. Bu bizga hali unutilmagan kishini eslash imkonini beradi eski rus tili, avvalgidek, katta madaniy tanazzul bor rus xalqi.

Visnovok: Nazariy va amaliy qismlarga asoslanib, siz mening gipotezam nima ekanligini aniqlab olishingiz mumkin tasdiqlangan: Harflar rus alifbosidan kelib chiqqan, ya'ni ular o'z ahamiyatini yo'qotmaguncha va yozilganlarning ma'nosini keraksiz ravishda murakkablashtira boshlamaguncha, chunki ular muhim edi.

Osvitniy:

  • alifbo haqidagi bilimlarni tizimlashtirish;
  • kundalik inson faoliyatining turli sohalarida buning uchun alifbo tartibini bilish zarurligini ko'rsatish;
  • imlo aniqligini rivojlantirishni qamrab olish;
  • lug'atlarni shakllantirish va foydalanishni davom ettiring.

Rivojlanayotgan:

  • olimlarning dunyoqarashini kengaytirish;
  • til, myslennya rivojlantirish;
  • talabalarning bilim va ijodiy faolligini rivojlantirish.

Vixovniy:

  • jamoa bilan ishlashni o'rganish;
  • Darsdagi faollik kuchini baholashni o'rganing;
  • Bilimdonlardan vixovuvati talab qilaman.

Bezatish: pardalar barvystya abetka mahkamlagichlarga ega.

Obladnannya:

  • dars oldidan taqdimot;
  • S.I.Ozhegovning charm stol ustidagi tlumachny lug'atlari;
  • terini davolash uchun "Pinocchio" dizaynidan A4 formatidagi kamarlar;
  • qatorlarda qog'ozga terini o'rganish uchun harflar bilan kartalar
  • daftar, daftar;
  • "Pinocchio" qo'shig'i bilan disk (musiqi A. Ribnikov, so'zlari Yu. Entin);
  • O'quvchilar uchun tarqatma material (ochiq dars davomida):
  • dars mavzusi va bilimi bilan arkushi (1-ilova);
  • arkushi "o'qituvchining alifbo portreti" (2-ilova);
  • "Pinocchio" kitobidan varaqlar (3-ilova).

Darsning borishi

I. Org. Lahza.

Bugungi mehmonlar kelishdi.
Hurmatim uchun sizga katta rahmat aytaman.
Biz bir soat ham bekor o'tkazmadik,
Keling, barcha harakatlarimizni hisobot qilaylik.

II. Chistopis.

Tasavvur qiling-a, biz bugun Xvilintsiyadagi yozuvchilar uchun qanday qalamkashlikdan foydalanamiz.

Litera mashhur,
Siz o'z aybingizni tan olishingiz kerak.
Ushbu muhim harfning ovozi bilan
Ular sukunat qo'shig'ini kuylashadi.

Bolalar katta "A" harfining bir qatorini, boshqa kichik "a" harfini yozadilar.

III. Yangi so'z birikmasi bilan tanishish.

Bu yozuvchining bilimi qanday? (Alifbodagi vartiy).

Alifbo nima?

Alifbo qanday eshitilishini taxmin qiling. Yana bir bor eslatib o'tamanki, alifboning teri harfi o'z nomiga ega.

Biz alifbo haqida ko‘p gaplashdik. Biz hali "alifbo" so'zini lug'atdagi so'z sifatida o'rganmaganmiz. INFEKTSION mumkin emas.

Xo'sh, "alifbo" so'zi. (“Taqdimotda “alifbo” so‘zi paydo bo‘ladi.) (SLIDE 1).

Bu so'zda qanday stress bor? Shunday qilib, jim ovozlar bu erda "a" harflari bilan belgilanishini unutmasligimiz kerak. Ushbu so'zning tarixi eslab qolishingizga yordam beradi.

Ismlar alifbosi yunoncha "alpha" va "vita" birinchi ikkita harfining nomiga asoslangan. (2-SLIDE)

Birinchi yunoncha harfning nomi alifbo so'zi bilan bir qatorda yumshoq belgiga ham to'liq joylashdi.

Bolalar so'zni alifboda yozadilar.

IV. Povidomlenya o'sha va dars qayd.

Sizningcha, bolalar, bugungi darsimizning mavzusi nima?

Shunday qilib, bolalar, biz yana bir darsni "Alifbo" mavzusiga bag'ishlaymiz. Bugungi darsimizning maqsadi alifboning hayotimizda qanchalik muhimligini yana bir bor ko'rsatish zarurati.

Bolalar, kim biladi, rus tilidagi qanday sinonim so'z "alifbo" so'zini almashtirish uchun ishlatilishi mumkin? (abetka so'zida).

To'g'ri! "Alifbo" so'zi ham birinchi ikkita harfning nomiga o'xshash bo'lishi mumkin: "az" va "buki". (3-SLIDE)

Va mo''jiza aytadi: "Abetka - donolik yig'iladigan joy".

Xalq donishmandligi tuyg‘usini qanday tushunasiz?

Keling, ushbu taklifni yozamiz. (Bir talaba izohlardan ushbu taklifni yozadi).

fizika. ko'zlar uchun davo. (SLIDE 4)

Ekranda belgilangan traektoriyaning harfi musiqa bilan birga harakatlanadi. Bolalar ekran atrofida harakatlanayotganda tomosha qilishlari kerak.

V. Rasmiylashtirishdan ish, ilgari olingan bilimlar.

Bolalar, bizga alifbo nima uchun kerak? Maktabimizda kim alifboni yaxshi biladi? (Kutubxonachi, kotiba, o'qituvchi).

Va siz qadrlaganingizdek, alifbo sizga bir soatni tejashga va uni behuda sarf qilmaslikka yordam beradi, deb ayta olasizmi?

Keling, buni tushuntirib beraylik.

Maktab oldidan o'qituvchi ikki talabani chaqiradi. Vin ulardan biriga birin-ketin daftar, ikkinchisiga esa alifbo yozilgan daftar berilishi haqida xabar beradi.

Bolalar, bitta daftar va daftar nimadan iboratligini qanday hurmat qilasiz? (Daftar alifbodan keyin buklangan, lekin daftar emas.)

Va daftarda va daftarda Galina Ivanivna Suzdalovaning telefon raqami yozilgan. Menga albatta qo'ng'iroq qilishingiz kerakligi aniq.

Keling, bir ko'rib chiqaylik va kim sizdan yaxshiroq ekanligini bilib olaylik.

Yana urinib ko'ramizmi? (Klinikaning telefon raqami yozib olingan).

Bolalar o'rganishni boshlashlari kerak, shuning uchun, albatta, alifbo vaqtni tejashga yordam beradi.

Va alifbo juda zarur bo'lganligi sababli, uni kundalik hayotda qo'llashni mashq qilaylik.

Zavdannya 1.

Endi biz kutubxonachilarga kitoblarni mualliflarining ism-shariflari bo‘yicha alifbo tartibida joylashtirishga yordam beramiz.

Bu yozuvchi "Jigar" umumiy hikoyasini yozgan. (Oseeva)

"Latka" tvitini kim yozgan? (Nosiv)

“Men shafqatsizman” misrasini kim yozgan? (Barto)

Bolalar fermada ishlaydi. Keyin bitta dars doskaga o'tadi va magnitlarda mualliflarning ismlari alifbo tartibida ko'rsatiladi.

Kirishning to'g'riligi ekranda tekshiriladi. Mualliflarning ismlari ular bosganda paydo bo'ladi. (SLIDE 6).

Zavdannya 2.

Bu buyruq nima bilan bog'lanishini taxmin qiling.

Vin politsiyada yashaydi,

U bundan buyon hamma narsani biladi.

Qanday lug'atlarni bilasiz?

Albatta, slovnik.

Alifboni o'rgangan Nina Tlumachny lug'atidan bir so'zning ma'nosini topishga harakat qiladi. Keling, uning ma'nosini o'zimiz aniqlashga harakat qilaylik.

Bu so'z "baklushi".

(Talabalarning taklifi.)

Keyin so'zni lug'atdan qidirishni o'rganing. Quyida o'quvchining tushuntirishi va 7-slayd Ozhegovning Tlumachny lug'atidan olingan maqoladir.

Baklushi - turli viruslarni olish uchun tsurkalar.

Biti baidiki - baidikuvati.

(O'qituvchi so'zning ma'nosini tushuntiradi - choklar.)

Siz va men dars paytida baydarka qilamizmi?

fizika. Xvilinka.

Kozhen qo'shiq harfini olib tashlashni o'rganadi. Bolalar elementlarni alifbo tartibida yozadilar. Qanday shvidshe seriyasi.

Zavdannya 3.

Bolalar, jismoniy tarbiya Biz gris uchun alifbo haqidagi bilimlarni vikorizatsiya qildik. Keling, yana bir oz o'ynaymiz.

Bolalar alifbo bo'ylab tarqalgan albom sahifalarini yaxshi ko'radilar. Tasvirlarni olish uchun ularni alifbo tartibida birlashtirish kerak. (Harflarni to'g'ri yoyilgan tadqiqotlarda Pinokkio silueti paydo bo'ladi).

"Pinocchio" qo'shig'i yangraydi va o'qituvchi qo'g'irchoq Pinokkioni qo'lida ushlab turadi (keyingi darsda siz o'rta maktab o'quvchisidan Pinokkio rolini o'ynashni so'rashingiz mumkin).

Siz bu ertak qahramonini bilsangiz kerak. Esingizda bo'lsin, siz birinchi navbatda ABC-laringizni tushunasiz va keyin nimani o'rganishingiz kerakligini tushunasiz.

Vazifa 4. (Buratino qo'g'irchog'ining vikoristanni bilan o'ynang).

Yana bir so'zni taxmin qilishing uchun Buratino darhol mendan so'radi. Aytgancha, bu terisi bo'lgan odamning hayotida yanada muhimroqdir. Yordam uchun alifboni bilib olaylik.

(O'quvchi stolida bolalar tug'ilgandan keyin "buyurtma" so'zini olib tashlaydigan harflar oyatlari mavjud).

Bu so'z 7 ta harfdan iborat.

1) Bu so'zning birinchi harfi alifboda R harfidan oldin joylashgan. (P)

2) N harfidan keyin boshqa harf alifboda. (O)

3) Uchinchisi P harfidan keyin arziydi. (R)

4) To'rtinchisi alifboda. (men)

5) So'zning beshinchi harfi alifbodagi beshinchi harfdir. (D)

6) Shosta N va P yozuvchilari orasida turadi. (O)

7) Bizning so'zimizdagi oxirgi harf J. (K) dan keyin turadi.

Keling, bu muhim so'zni zoshitida yozamiz. Bilasizmi, bu so'z bilan nima degani mo''jiza: "Tartib nima bo'lsa, uning ruhidir". (SLIDE 8)

Keling, topishmoqni o'zimiz uchun qayta yozamiz. (Nusxalash M.S. Soloveychik tomonidan tuzilgan eslatma bo'yicha amalga oshiriladi).

Bu muvaffaqiyat hayotdagi shioringizga aylansin.

VI. Xaltangizni qo'shing.

Bugun darsda nimani o'rgandingiz?

Bugun ajoyib ish qilganingiz kimga qiziq?

Kanoelarni kim mag'lub etgani kimga qiziq?

O'quvchining oxirgi so'zi.

Alifbo - vahiylar kalitining o'qi,
Shuningdek, lug'atlarda turlar.
Va quvonch bilan shoshiling:
O'ngdagi hamma uchun bilim nurdir.

MBOU "Chervonoslobidska Zagalnosvitnya 1-sonli o'rta maktab"

Vikonav:

Sharafutdinov Danilo

1-sinf o'quvchisi

Kerivnik: Fomina

Olena Oleksandrivna

Chervonoslobidsk - 2016 yil

I .Kirish

Men 1-sinfdan boshlayman. Biz muloyimlik bilan barcha harflarni o'qishni to'xtatdik va o'quvchi butun alifboni o'qishga qo'ydi. Men alifboni kim aniqlagan va u nima uchun kerak? Men bu haqda ko'proq bilmoqchiman.

Mening g'oyamni o'quvchim qo'llab-quvvatladi, u mening tadqiqotlarimda asosiy yordamchiga aylandi.

Tommeta mening robotlarim Maqsad - alifboning odamlar hayotidagi rolini baholash.

Belgiga erishish uchun u shunday joylashtirilganzavdannya:
- abetka nima ekanligini bilib oling;
- kimni va alifboni taxmin qilganingizni bilish;
- kerakli alifboni bilish;
- sinfdoshlaringiz bilan birgalikda "Merry Abetka" ni yarating.

Tekshiruvning dolzarbligi:

Birinchi sinf o'quvchisi alifboni o'rganadi, lekin agar siz hamma narsani bilmasangiz, siz hali ham tartibni bilishingiz va alifbo harfini nomlashingiz kerak.

Tekshiruv obyekti: Rus alifbosi.

Tekshiruv predmeti: hayotimizda vikoristana alifbosi.

Tadqiqot gipotezasi

Men qo'yib yuboraman, nima:
- ijod alifbosi anchadan beri mavjud;
- alifboni bilish hayotimizda katta ahamiyatga ega.

Maqsadga erishish uchun mulkdagi ortiqcha sug'urtaning eng yuqori darajasi vikoristaniga berildiusullari іqabul qilish yak:

Robototexnika mavzusiga oid adabiyotlarni tahlil qilish;

Tarixiy-tarixiy tahlil;

Ekskursiya;

Tasviriy usul;

Ma'lumotlarni tartibga solish va ro'yxatdan o'tkazish;

Ehtiyot bo'ling.

II . Asosiy qism

1) Abetka nima?

Bu nima ekanligini bilish uchunalifbo Men lug‘atlarga murojaat qilishni rejalashtiryapman.

Rus tilining lug'atida S.I. Ozhegovning aytishicha, alifbo "birinchi alifbo bilan bir xil" [b. 22]. Alifboning birinchi ma'nosi "ushbu yozuv tizimidan, belgilangan tartibda, alifbodan qabul qilingan harflar yig'indisi". [bilan. 20]. Yana bir ma'nosi alifbo - "alifboda qabul qilingan harflar tartibi".

V.I.ning lug'atida. Dahl, men "alifbo, abevega, bosh harf" "barcha harflarni tartibda yig'ish" degan ma'noni anglatuvchilarini o'qidim [z 24].

2) Nima uchun alifbo va alifbo shunday nomlangan?

Internetda men alifboning nomi bizga kelganligini aniqladim Qadimgi Gretsiya. U erda birinchi ikkita harf "alfa" va "vita" deb nomlangan. Shunday qilib, "alifbo" so'zi ishlatilgan.

Qadimgi rus alifbosida birinchi ikkita harf boshqacha nomlangan: "az" va "buki". "Alifbo" so'zi paydo bo'ldi.

3) Abbet qachon paydo bo'ldi?

9-asrda birinchi sloven alifbolaridan biri maʼrifatparvarlar Kiril va Metyus tomonidan yunon alifbosi asosida yaratilgan va maʼrifatparvar kiril sharafiga kirilcha nomi berilgan. Kiril va Metyus tomonidan yaratilgan abetka, hatto biz doimo korroziya qiladigan narsadan ajralib turadi.

Petro ismini o'zgartirdi: u turli harflar va unvonlarni yozishning eng oddiy usulini o'rgandi"Fuqarolik shrifti".
Axir, imlo o'zining mustahkamligini yo'qotdi. "Izhe" yozish kerakmi yoki yo'qmi, "Men nuqta bilan" yozish kerakmi yoki yo'qligini eslab qolishga harakat qiling. Xuddi shu "er" qattiq belgidir. Ular buni har bir so'zda omad bilan yakunlanishini aytishadi. Bu katlama soʻzlar 1918-yilgacha imlo islohoti loyihasi amalga oshirilgunga qadar saqlanib qolgan.
Harflar soni 33 taga qisqartirildi, litr nomi soddalashtirildi ("az", "buki", "vedi" - "a", "be", "ve" va boshqalar o'rniga), ular "'" yozishni to'xtatdilar. masalan so'zlar. Savodxonlikni o'zlashtirish ancha osonlashdi.
4) Alifboning odamlar hayotidagi o'rnini tushunish.

Lyudmila Pavlivna, agar alifboni bilsangiz, kitob o'qishni qanday osonlashtirishingiz mumkinligini ko'rsatdi. Politsiyadagi hamma narsa muallifning taxallusiga asoslangan alifbo tartibida joylashtirilgan.


Kutubxonada kartoteka ham mavjud. Kitoblarning nomlari va mualliflarning ismlari yozilgan kitob kartalari ham alifbo tartibida.


Menda ensiklopediyalar va lug'atlar bilan ko'proq tanish bo'lishni juda xohlardim.Agar biron bir lug‘atni ko‘rib chiqsak, bu lug‘atlardagi so‘zlarning alifbo tartibida joylashishi muhim ahamiyatga ega.Eslab qolish uchun alifboni bilish, kerakli so'zni bilish oson.


Keyin maktabimiz kotibi Nadiya Yurievna Pikinaning kabinetiga tashrif buyurdik va uê maxsus huquqlarga ega papkalar. Va har birimizning o'ng tomonimizda alohida odam bor. Yaxshi tartibga erishilmoqda. Abetka haqida so'rang.


Va men uni ko'rganimda,maktabda alifbo bo'yicha maktab kitobi mavjudligi. Ushbu kitobda barcha talabalarning taxalluslari alifbo tartibida joylashtirilgan, shuning uchun har bir taxallusni tanib olish oson.


Bizning maktabimizda ismlari "K" harfi bilan boshlanadigan eng ko'p o'quvchilar bor - ularning soni 871 nafar edi.

Klasny kerivnik Olena Oleksandrivna menga sinf jurnalini ko'rsatdi, unda bizning sinfimizdagi o'quvchilar ro'yxati kitoblarga bo'lingan. Men 22-ro‘yxat ortidaman


Onam Pensiya jamg'armasida ishlaydi. Von pensiya yozuvlari alifbo tartibida saqlanadigan arxivlar ustida ishlayotganini aytdi.


Uyda telefon raqamim bor. Shu bilan birga, onam bilan men unga hurmat bilan qaradik. Korxonalar, turli xizmatlar va inshootlarning telefon raqamlari alifbo tartibida joylashtirilgan. Kvartirada telefonlar ham mavjud. Eng katta ism K harfida, eng keng tarqalgan laqabi esa Lyutov bo'lib, u 23 marta uchraydi.


Bu yerdan men dunyodagi Atlasga qarashni yaxshi ko'raman. Barcha geografik nomlar alifbo tartibida joylashtirilgan.


Va keyin yana,Rossiya hududi uchun avtomobil kodlari ham alifboga berilgan.

Yo‘qotilgan askarlar yodgorligida halok bo‘lgan askarlar ro‘yxatini ham tahlil qilib, Ikkinchi jahon urushi qahramonlarining laqablari ham alifbo tartibida to‘planganini angladik.


5) Alifboni yodlashning eng oson usuli qanday?

Olena Oleksandrivna alifboni yodlashning ko'plab usullari mavjudligini bilib oldi.

Yo‘llaridan biri she’rlar yordamida alifboni yod olishdir. Mening ishimga qo'shimcha ravishda, "Rus Abbeti" dan ikkita oyat berilgan, ularni alifbodagi harflarning tartibini hali bilmagan yoki allaqachon unutganlar tuzatishi mumkin.

Yana bir usul - terining alifbosi tasvirini diqqat bilan ko'rib chiqish. Ushbu alifbo modellaridan biri 1985 yilda nashr etilgan Primerda aniqlangan. Mening otalarim ushbu astarni o'qishni boshladilar.


Yana bir model 2009 yilda chiqarilgan "Rus Abbet" da topilgan.



Muhimi shundaki, illyustratsiyalarni amalda o'zgartirmasdan harflarga o'zgartiradiganlar, bu rasmlar orasidagi farq 24 yilga etishi bilan qiziqmaydilar.

Alifboni yodlashni osonlashtirish uchun biz va sinfdoshlarimiz "FUNNY ABC" ni yaratishga qaror qildik. Yozuvchining terisi undagi biron bir ob'ektni taxmin qiladi va bu haqda to'liq sir bor.

II .Visnovok

Ishimni tugatgandan so'ng, men juda ko'p foydali ma'lumotlarni o'rgandim. Men "alifbo" va "alifbo" so'zlari nimani anglatishini, shuningdek, turli xil ma'nolarga ega bo'lishi mumkin bo'lgan so'zlarni tushunaman.

Sloveniyalik abetkaning yaratuvchilari Kirilo va Metyus ekanligini bilib oldim.

Mening taxminimcha, alifboni bilish, albatta, tasdiqlanadi, chunki alifboni bilish sizga muhim va kerakli ma'lumotlarni tezda topishga yordam beradi va shu bilan qidiruvlaringizni ancha osonlashtiradi..

Alifbo tartibini bilmasdan, lug'atdan foydalanish qiyin, biz entsiklopediya va darslikdagi ma'lumotlarni bilishimiz kerak, biz kattalar bo'lganimizda maktabdan va amaliyotdan yaxshi o'rgana olmaymiz;

Adabiyotlar ro'yxati

1. Abetka [Elektron resurs] – Kirish rejimi: http://ua. Vikipediya. org/wiki/%D0%90%D0%B7%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B0

2. Alfavit [Elektron resurs] – Kirish rejimi: http://ua. Vikipediya. org/wiki/%D0%90%D0%BB%D1%84%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82

3. Buyuk entsiklopediya Kirila va Methodia [10 kompakt diskdagi elektron resurs]

4. Goretskiy V. G. Bukvar. - M .: Prosvitnitstvo, 1985. - 127 p.: Il.

5. Dal V. I. Illustration Dal: "Tlumachny jonli til lug'ati" ning qo'shimcha jildi / ed. Butromeva V.P. - M.: Bile Misto, 2008. - 544 p.; xachir.

6. Ozhegov Z. I. Rus lug'ati: OK. 57 000 so'z / Ed. a'zo-korr. SRSR Fanlar akademiyasi N. Yu. - 20-ko'rinish., Stereotip. M.: "Rus tili", 1989. - 750 b.

7. Ruscha abetka. : navch. atrof-muhit yoritish moslamalari uchun / V. G. Goretskiy, V. A. Kiryushkin, L. A. Vinogradska. - M .: Prosvitnitstvo, 2009. - 239 p.: Il.

Qo'shimcha 2.

Pan o'qituvchisi Juk

K. Ljodiv


Galyavini ustidagi pashsha kabi

Pan o'qituvchisi Juk

Koma uchun uxlab qolish

O'qish va fan maktabi.

Bosh ustun o'qi, oldingi manzaralar, midgelar,

Bjoli, osi ta jmeli,

Chumolilar, tsvirkuni, boogers

Biz sinfga qo'ng'izdan oldin keldik.

"A" - akula, "B" - mushuk,

"V" - qarg'a, "G" - ko'zlar ...

Jmil va mukha, gapirmang!

Bo‘sh qolmang, buvijon!

"D" - bola, "E" - bitta"

“Zh” – spekotne, “Z” – qishki...

Adashib qolmasdan takrorlang:

"Men" - o'yinchoq, "K" - xudojo'y ota!

Kim to'g'ri o'qishni xohlaydi,

Maktabda to'kilishni unutmang ...

"L" - tulki, "M" - Mavpa,

"N" - ilm, "O" - kiyik.

"P" - maydanoz, "R" - romashka,

"s" - tsvirkun, "T" - targan,

"U" - ravlik, "F" - binafsha,

"X" - yurgan, "C" - lo'li.

Shunday qilib, bizning qo'ng'iz keskin silkitib,

Hisob abetsi buvilar,

Chivin, midge va boogers,

Murashiv, Djmeliv va os.

Kichik alifbo

B.V. Zaxoder

O'ttiz uch opa-singil,

Yozuvlarni bo'yash,

Bir tomonda yashang,

Va hamma joyda mashhur bo'ling!

Xushbo'y hid tezda sizga yaqinlashadi,

Hurmatli opa-singillar, -

Biz barcha yigitlardan chin dildan so'raymiz

Ularga qo'shiling!

A, B, C, R, D, E, F

Biz yetib keldik!

Z, I, K, M, M, N,

Biz birga derazadan chiqdik!

P, R, S, T, U, F, X

Ular duduqni egarladilar, -

C, Ch, Sh, Shch, E, Yu, I -

Aks va hamma narsa hidlanadi, do'stlar!

Ular bilan tanishing, bolalar!

Hidning o'qi yonma-yon turishdir.

Dunyo bilan yashash juda yomon

Tim, ular haqida kim bilmaydi!

Ehtimol, ushbu maqolaning sarlavhasi sizga beadab ko'rinadi va muallif o'zini o'zi yoqtirgandek tuyuladi. Muallif o'quvchilarning hurmatini qozonish uchun shunday sarlavha qo'ygan deb o'ylashingiz mumkin.

Bo'ldi shu. Ushbu sarlavha sarlavhasi sizning e'tiboringizni eng samarali yo'lga qaratishdir eng qisqa muddat Farzandingizga rus alifbosidagi harflarni o'rgating va harflarni tovushlar bilan talaffuz qilishni o'rganing. Farzandingizning maktublarini o'qishga yordam berish uchun ushbu maqolani o'qib, undan boshlaganingizdan so'ng, ushbu usulning soddaligi va soddaligiga ishonch hosil qilasiz. Farzandingiz atigi besh daqiqadan so'ng barcha 10 ta ovozni biladi va ovozlarni eslab qoladi, xuddi shu paytgacha u harfni bilmagandek. Va, smut, jarayonda harflarni o'qing va ularni qattiq eslab qoling.

Ale boshidan kichik kirish. Avvalo, bolalarni yozuvchilarga o'rgatishni boshlaylik va siz ularga nima uchun kerakligini tushunishingiz kerak. Bu otalar hovlining harflarini yoki ikkinchi darajali bolalarning harflarini o'rganishni o'rganganlar tomonidan yozilgan. Ale robiti tse varto lishche v tom vipadku, yakshcho oskudno siz bolani o'qishni boshlaysiz. Bilimingizdan qat'iy nazar, o'zingizni topish oson bo'lmasligi mumkin amaliy zastosuvannya. Yozuvchilar uchun o'qishni darhol boshlamasdan turib, o'z-o'zidan o'rganishning ma'nosi yo'q. Shakllanish davrida bolaning xotirasini rivojlantirish va miyani rag'batlantirishning boshqa ko'plab, kam samarali usullari mavjud. Yaxshiyamki, bola o'qishni boshlashdan oldin avval o'rgangan harflarini unutadi va ularni eslay olmaydi, xuddi o'rgangandek: Be, Ve, Ge... abo B, Vi, Gi..., aks holda, o'qiyotganda siz hurmat qilinadi. Siz so'raysiz: "Agar bola bir soat ichida bolaning maktublarini va o'qishlarini o'qiy olsa, unda ikkita taqdir bilan boshlashning yaxshiroq yo'li bormi?" Men hurmat qilaman, bu oilada uyda, bu yoshdagi ona va bola to'liq band bo'lishi mumkin; birinchi navbatda, birin-ketin, keyin esa kun o'tishi bilan birin-ketin. O'yin shaklidan olingan bunday "saboqlar" natijasida bola har qanday qo'shiqchilik faoliyatiga e'tibor qaratishni o'rganadi va keyin uchta toshdan boshlab va bir necha daqiqa oldin siz o'zingiz kabi odamlar guruhini o'qishni boshlashingiz mumkin. . O'qishning boshlanishi va ayniqsa erta o'qish hech qanday ijobiy his-tuyg'ularni qoldirib, muammosiz o'tishi mumkinligini unutmang.

5 ta darsda o'nta ovozni o'rgatish uchun o'yin usuli

Xo'sh, siz kichkintoyingizga kitob o'qishni o'rgatishni o'z oldingizga vazifa qilib qo'ydingiz. Siz, birinchi navbatda, undan kelgan xatlarni o'qiganingizdan tushunasiz. Ular qanday ketma-ketlikda yaralanishi kerak? Albatta, bu alifbo tartibida emas va to'liq mos kelmaydigan emas, agar bolalar tovushlar va tovushlarni aralashtirib yuborsalar.

Muhim omil kob bosqichi Omborlar orqasida boshlang'ich o'qishni ovozli tovushlarni ifodalovchi o'n harfli bola aniq biladi (bundan keyin soddaligi uchun men ularni oddiygina "unlilar" deb atayman). Men o'qish yomon bo'lganida, maktab o'quvchilari kabi, har doim ovoz bilan chaqiradigan va o'qiyotganda nimadir taxmin qiladiganlarga hurmatimga bir necha bor xiyonat qilganman. E, chi Yo, chi YU. To'liq o'qish uchun o'nta ovozni bilishning eng muhimligini hurmat qilgan holda (bolaning teri burmasida "qoqilib qolmasligi" uchun) men ularni tez o'rganish uchun ushbu o'yin texnikasini ishlab chiqdim, bu allaqachon bir qator taqdirlarni muvaffaqiyatli hal qilgan.

Kviling bo'lishning ushbu texnikasining beshta darsidan terining jiddiyligi. Darslar kuniga ikki kun o'qitiladi va boshqa kunlarda otalar kuniga ikki haftadan etti haftagacha oldingi dars o'rniga bola bilan darslarni takrorlaydilar. Ishonchim komilki, bolaning o'nta ovoz bilan qilgan barcha ishlari va bu usul faqat bir yildan ko'proq vaqtni oladi.

Metodika ko'p birlik ko'rsatish va bir guruh belgilarni bosqichma-bosqich qisman almashtirish, taniqli o'qituvchi Glen Doman tomonidan talaffuz qilish bilan sinxron ovoz berish printsipiga asoslanadi. Ba'zida rus ovozlari har qanday turdagi pul tikishlari bilan vazifa engillashadi: A - Z, O - E, U - Yu, S - I, E - E. Men Bagatorning shousini o'zim yaratgan beshta parchalangan o'yinlar bilan to'ldirdim.

  • Keling, ushbu usuldan foydalanamiz - beshta darsda bola o'nta ovoz haqida mustahkam bilimga ega bo'ladi. Ko'pincha otalar farzandining hech narsa talab qilmasligini hurmat qilishadi: "Bizning taqdirimiz ikkitadir va barcha harflarni bilamiz." Xatingizni ko'rsatishni boshlaganingizda, siz ularni aniq bilmasligingizni tushunasiz. U aylanib yuribdi E h Yo yoki yana YU, Bilmadim E, Y, ba'zida xatni taxmin qilib, sarosimaga tushaman. Birinchidan, asosiy o'qishni, bolaning barcha ovozlarni bilishini avtomatizmga etkazish kerak.
  • Harflarni burishning boshqa usullari mavjud, ular bilan ishlash qiyinroq va ularning turg'unligini murakkablashtiradi ( A- Kavun, І- Indic yoki Haqida- simit kabi, YU- Yulina xati, I- lextarni qo'llash usuliga o'xshash, ammo bu texnika o'zining soddaligi va samaradorligi bilan ajralib turadi.

№1 dars

Ovozli harflarni qalin oq qog'ozga yozing yoki yozing, kartaning chetidagi teri: harflar A, O, U, Y, E- 12x10 sm o'lchamdagi kartalarda katta qalin qizil shrift va I, E, Yu, I, E- 9x10 sm o'lchamdagi ko'k rangli shriftda, kichik o'lchamdagi qismlar. Birinchi darsda sizga karta kerak bo'ladi A, Z, O, E.

AI
HaqidaYo

Teri kartasining orqa tomonida, bu xatni bolaga ko'rsatayotganda yuzning old tomoniga qaramaslik uchun qo'lingizga yozing.

Faoliyat hamkorlikda yoki bolalar bilan amalga oshirilishi mumkin.

Birinchi ikki juft ovozni ko'rsatish (A - Z, Pro - E).

Chap bolada ko'rsatilganidek, ikkita juft kartani orqa tomoni sizga qaratib qo'ying. Kartani sizga eng yaqin joyga olib boring A oldinga (o'ng chaqaloqdagi o'q bilan ko'rsatilgandek) va chaqaloqni ko'rsating. Ayting: "Tse - A". Keyin kartani oldinga siljiting va ayting: "Bu I"; keyin - "Tse - Haqida"va keyin -" Tse - Yo Teri kartasini 1 soniyadan ko'p bo'lmagan holda ko'rsating. Ishlash qiziq emas, u ajoyib ko'rinadi. Qaerda hayratga tushishni va uning hurmatini qozonish uchun, kartalarga emas, balki bolaning ko'ziga hayron bo'ling. Aі Haqida Aksariyat bolalar allaqachon bilishadi. Siz pauza qilishingiz va bolangizga o'zi nomini berishingizga ruxsat berishingiz mumkin. A harflari Iі Yo Iltimos, unga rahm-shafqat qilish imkoniyatini bermaslik uchun, birinchi navbatda, bola uchun birinchi navbatda o'zingizga qo'ng'iroq qiling. Va bolani ularni takrorlashga majburlamang. Sizning vazifangiz - bu barcha harflarni tezda ko'rsatish va shu bilan birga kichik she'r o'qish:

"Tse - A"

"Tse - I"

"Tse - Haqida"

"Tse - Yo"

Bolalar oldingi so'zlarni eslab qolishlari oson va ular tez orada bunday engil hid so'zini o'zlari takrorlay boshlaydilar.

Agar siz kompilyator bo'lsangiz, onasining darslarida bo'lgan bolaga kelgusi darsdan oldin kuniga kamida besh marta o'qiyotganlarini ko'rsatishi va nomini ko'rsatishi kerakligini tushuntiring. Iltimos, bu haqda avval borligingizga xabar bermang, shunda ishlash noto'g'ri bo'lsa, uni tuzatishingiz mumkin. Farzandlaringizga bo'lgani kabi otalaringizga ham aniq tushuntirishdan va hidlar sizni qanday tushunganini aytib berishdan tortinmang. Kartalarni aralashtirish. Onadan ularni to'g'ri tartibda joylashtirishni so'rang. Keyin u o'tirishi yoki bolani oldiga qo'yishi kerak va harflarni ko'rsatish soati ostida uning oldida hayratga tushishi kerak. Noma'lum bola aniq va oldindan gapirish uchun javobgardir. Oddiy kechirim onasi uni harfga olib chiqib, boshqa qo'lida ushlab turganda, haddan tashqari harfni u bilan yopmasdan. Bunday holda, bola bir vaqtning o'zida ikkita harfni ichishi mumkin.

Onamga bugun uy vazifasini bajarishi kerakligini ayt, chunki... Bunday displeylardan biri besh soniya davom etadi. Ularni o'tkazib yubormaslik muhimdir. Bosqichma-bosqich, "Tse ..." so'zidan keyin pauzani oshirish kerak va so'zning o'zi intonatsiya bilan talaffuz qilinishi kerak, go'yo bola harflarni o'zi nomlashni xohlaydi. Bola faqat harfni nomlashni xohlaydi. "Tse" deyish sizning aybingiz emas A yoki "harf" A Tayyorlagan xatlaringizni onangizga bering va undan siz bilan ishlashga olib kelishini so'rang.

№2 dars

Ushbu dars boshlanishidan oldin, bolalar allaqachon onalaridan keyin ikki yoki uch kun davomida takrorlashdi A, Z, O, E Va ular bu tartibda ularni yaxshi eslab qolishdi.

Uni himoya qilish uchun o'ynang.

Endi, ko'plab harflar bilan, muhrlangan beshta o'yinni o'ynash kerak, shunda bolalar ularni vidalanadigan uchi tartibida mustahkam eslab qolishlari va hokazo.

Bolaning oldidagi stolga to'rtta kartani juft bo'lib qo'ying, ularni ko'rsatilgan tartibda baland ovoz bilan chaqiring. Shundan so'ng, o'yinlarga o'ting.

AI
HaqidaYo

1 gr. "Shamol". Bolaga qizil harflar katta aka-uka, ko'k esa kichik birodarlar ekanligini tushuntiring. Keyin ayting: "Shamol kelib, barcha birodarlarni aralashtirib yubordi". Xushbo'y hid teskari ko'rinmasligi uchun harflarni o'zingiz aralashtirasiz. Keyin bola ularni juft-juft qilib yig'ib, baland ovoz bilan chaqirsin: A- zaryad I, Haqida- zaryad Yo(Sizning yordamingiz bilan boshlang).

2-gr. "Hova." Kichikroq kartalarni kattaroqlari bilan yoping (hayvonga qizil harflar) va bu juftlarni aylantirish tartibini o'zgartiring: “Kichik birodarlar kattalar bilan moslashdi va Olenka qaysi kichik birodarga mos kelishini bilmasligi uchun o'rinlarini almashdi buyuk birodar bilan Haqida? To'g'ri, pod Haqida ushladi Yo! Va ostida A? To'g'ri, I!"

3 gr. "Perehovuvannya." Siz shunday o'ynaysiz, lekin bu safar, tasodifan, buyuk birodarlar kichiklar bilan maqtanadilar.

4 gr. "Gava." Dollarni to'g'ri tartibda joylashtirilgan kartalar ustiga o'tkazing va ayting: "Qarga uchdi, uchdi, uchdi, uchdi va ... xat uchdi". Shvidko xatlardan birini yopadi: "Qarg'a xatni qanday tutdi?" Bir vaqtning o'zida ikkala tomonni ham haydash yaxshiroqdir, shunda bola qaysi harfni yopmoqchi ekanligingizni osonroq taxmin qilishi mumkin. Agar siz uni to'g'ri qabul qila olmasangiz, pastki qismini olib tashlang va qopqog'ini yana yoping. Agar siz buni aytmasangiz ham, uni ko'rsating, masalan: “Buyurtma Haqida. To'g'ri, Yo! “Yillar davomida bola turli xil harflarni yodlaydi va ularni eslab qolish oson.

5 gr. "Karti." Endi bu kartalar bilan bolangiz bilan xuddi kartalar bilan o'ynashga yetganingizdek o'ynang. Siz kartalarni aralashtirasiz, so'ngra uning oldidagi stolga kartani tashlab, ayting: Bu nima? To'g'ri nomlagan - yutib olgan va kartani olib, rahm-shafqat ko'rsatgan - boshqa talaba uni oladi va onasi uni uyiga olib boradi. Boshqa talabalar sizga aytishiga shoshilmang, bolaga o'ylash uchun ozgina vaqt bering. Hozir boshlang, kartalarni juft-juft qilib tashlashga harakat qiling: boshlang Haqida, uning orqasida Yo, A — I va boshqalar. Agar bola yaxshi o'ynasa, juft bo'lib tashlang, lekin teskari tartibda. Keyin birdaniga otishni boshlang.

Onam darsda bo'lganida, uyda besh yil o'tkazganini eslaydi va yozadi. Siz kuniga bir marta to'lashingiz kerak, chunki bolaning o'zi ko'proq narsani talab qila olmaydi. Xo'sh, siz hali ham o'ynashni xohlayotganingizda darhol o'yinni iching: "Biz o'yinni boshqa safar tugatamiz."

Uchta ovozli juftlikni ko'rsatish (A - Z, O - E, U - Yu).

Dastlabki ikki juft harf bilan beshta o'yin o'ynaganingizdan so'ng, siz tayyorlagan kartalar juftligini oling. U - Yu, ularni o'zingiz uchun yoqaga yozing va ularni qoziqqa qo'shing (darsdan keyin bu qoziqni, barcha oltita harfni, onalar) bering.

AI
HaqidaYo
UYU

Endi bolaga 1-darsda ikkita juftlikni ko'rsatganingizdek, uch juft harfni ko'rsating. Faqat bir marta birinchi ikkitasini bola deb atashadi, qolgan ikkitasini esa siz o'zingiz bola deb ataysiz, unga rahm-shafqat qilishiga yo'l qo'ymaysiz (u va onasi haqida taxmin qiling). Onamga №1 darsdagi kabi ko'rsatmalar bering. Keyingi darsdan oldin, keyingi darsdan ikki yoki uch kun oldin, bola yangi darsni yodlab oladi:

"Tse - A"

"Tse - I"

"Tse - Haqida"

"Tse - Yo"

"Tse - U"

"Tse - YU"

Siz tayyorlagan oltita xatni onangizga bering va u band bo'lganda o'zi bilan olib kelishini so'rang.

Hurmat! 2-sonli darsdan so'ng, ona kuniga bir necha marta uch juft ovoz uchun bolani ko'rsatadi, shuningdek, dastlabki ikki juftlik uchun u bilan yakuniy o'yinni o'ynaydi ( A - Z, O - E) bir kunda bir marta.

№3 dars

Bolalar ushbu darsning boshlanishini allaqachon bilib olishgan:

"Tse - A"

"Tse - I"

"Tse - Haqida"

"Tse - Yo"

"Tse - U"

"Tse - YU",

va leteri A, Z, O, E Har doim beshta birlashtiruvchi o'yinni biling. Endi ular tomonidan o'rganilgan qolgan tovushlar haqidagi bilimlarni mustahkamlash kerak Uі YU.

Uni himoya qilish uchun o'ynang.

Oltita kartani bolaning oldidagi stolga juft bo'lib qo'ying, ularni sizga ko'rsatilgan tartibda baland ovoz bilan chaqiring. Shundan so'ng, 2-darsda tasvirlangan o'yinlarni o'ynang.

Bolalarga oldingi darslarda qanday ishlagan bo'lsangiz, uchta juft harfni ko'rsating. Avvalgidek, birinchi ikkita bola bolalar deb ataladi, qolgan ikkitasi esa bolalarning o'zlari deb ataladi, ularga rahm-shafqat qilishlariga yo'l qo'ymaydi (u va uning onasi haqida taxmin qiling).

Onangizga tayyorlagan barcha xatlaringizni bering va band bo'lganingizda ularni siz bilan olib kelishini so'rang. Onamga aytingki, endi barcha uy yumushlari kuniga olti soatdan ko'proq vaqtni oladi va ularning hech birini o'tkazib yubormaslik muhimligini ayting.

Hurmat! Ushbu darsdan so'ng, bolaga kuniga bir necha marta unga yaxshi ma'lum bo'lgan uchta juft ovozni ko'rsatish kerak. VA MEN. Kechqurun esa birinchi uchta garov uchun yakuniy o'yinda u bilan bir marta o'ynashingiz kerak: A - Z, O - E, U - Yu(sizsiz xayr

Bolaning oldidagi stol ustiga kartalarni juft-juft qilib qo'ying, ularni sizga ko'rsatilgan tartibda baland ovozda chaqiring. Shundan so'ng, 2-darsda tasvirlangan o'yinlarni o'ynang.

AI
HaqidaYo
UYU
YІ

Uchta vokal juftligini ko'rsatish (U - Yu, Y - I, E - E).

Birinchi ikki juft kartani necha marta yig'asiz? VA MENі O - E, va siz tayyorlagan qolgan juftlikni chiqarib oling U. Ikkala kartani ham orqa tomonga yozing va ularni qoziqqa qo'shing. Harflar soni, avvalgidek, olti oyatdan ortiq va eslab qolish unchalik oson emas. Muhim harflar Eі Yo, bolalar tez-tez aylanib yurganlarida, ko'rsatilganda hech qachon "yaqinlashmang": yozuvchi "kelib kelganida" E to'rtinchi darsda, harflar Yo U allaqachon ketdi." Endi kartalar yuzlik tartibda.

UYU
YІ
EE

Bolalarga oldingi darslarda qanday ishlagan bo'lsangiz, uchta juft harfni ko'rsating. Avvalgidek, birinchi adabiyot bola deb ataladi, yangilari esa uning uchun Eі E Siz unga rahm-shafqat ko'rsatishga yo'l qo'ymay, o'zingiz chaqirasiz (yana u va uning onasi haqida taxmin qiling). Onangizga tayyorlagan o'nta xatning hammasini bering va undan o'zi bilan ishlashga olib kelishini so'rang. Unga barcha uy yumushlari uni kuniga olti-etti ichimlikdan ko'proq olishini va hech narsani o'tkazib yubormaslik kerakligini ayting.

Hurmat! Ushbu darsdan so'ng, bolaga kuniga bir necha marta unga yaxshi ma'lum bo'lgan qolgan uchta juft ovozni ko'rsatish kerak. VA MENі O - E. Kechqurun esa birinchi garovlar uchun yopilish o'yinida u bilan bir marta o'ynashingiz kerak: A - Z, O - E, U - Yu, S - I(sizsiz xayr U).

Kam odam hozirgi odamlar oqimi haqida, ular yashayotgan so'zlar va ularning bizning uyqu ishlashimiz uchun ahamiyati haqida biladi. Keling, Alifbo ham, Harf ham, shunda ko'p narsa oydinlashadi, degan tushunchadan bu mavzuni tushunaylik. Shuning uchun biz uchun muhim bo'lgan so'zlarni almashtirish muhimdir.

Alifbo- bu yorug'lik tomonidan ochilgan gologrammalarda yuzalarni tashkil etuvchi Nurning o'zgarishlaridan xabardor bo'lishga imkon beruvchi muqaddas belgilar tizimi. Alfavit belgilari bizga Harflar nomi ostida ko'rsatiladi, shuning uchun harf belgilangan so'zdir.

Literi- bular to'g'ridan-to'g'ri rok ustiga oqib o'tadigan plazma hajmli shakllar bo'lib, yorug'lik ular orqali o'tadi.

Uning nomidagi har bir harfda tovush tebranishlari mavjud bo'lib, ular uning rangi va hidini ko'rsatadi va inson DNKsining o'rtasida genlarning reaktsiyasini ko'rsatadi. Litrlar yorug'lik ular orqali o'tganda yorug'likni va uning aniq xususiyatlarini bevosita o'zgartirishi mumkin.

Alifbo haqidagi bilimlar asboblar, odamlar hayoti va butun olam haqidagi "Barcha yorug'lik adabiyoti" ning asosini tashkil qiladi. Alifboning Vivchayuschie omborlari - harflar, odamlar uni amalga oshirish uchun yangi fikrlarni yaratishdan kundalik til, o'z lagerlarini boshqarish, hayot sohalari haqida qisman bilim oladilar.

Sirtdagi barcha tovushlar, ular yaratgan tasvirlar yuzasida turli xil ma'noga ega bo'lgan notalar, harflar, raqamlar va kichiklar kabi belgilar orqali hosil bo'ladi.

Bir nechta harflar so'zlar deb ataladi. Rabbiy odamlarning geniga olib kelgan maktubdan to'g'ri so'zlar paydo bo'ladi.

Inson genlari yozilgan, uyg'un ketma-ketlikda joylashgan sayyora alifbosining harflari insonning genetik etikasini tashkil qiladi, bu genetika so'ziga o'xshaydi.

Genetik etikaga o'xshash so'zlar, insonning ko'rinishidan chaqiradi va uning hayotida ishlaydigan turli xil tasvirlarni o'qiydi. Dastlab, odamlarda ularning 9 millioni bor edi. 600 ming va Mesopotamiyadagi Bobil istilosidan keyin paydo bo'lgan sayyoradagi birinchi insoniyatning ildiz asosiga aylanadi. Asosiy tillar dunyoga va ruhoniyga. Sayyoraviy insoniyat alifbosi taxminan 1600 ta harfga asoslangan. Hidi yagona tilning ildiz asosini, sayyoramizning tovush palitrasini yaratadi.

Agar inson barcha harflarni, ularning ma'nolarini tushunsa, ularni to'g'ri yozishni o'rgansa, u o'z fikrlarini begunoh moddiylashtirish imkoniyatini yo'q qiladi.

Bu bilim "Barcha Svetla Gramota" deb ataladi. Shuning uchun insoniyatning mehribon odamlari buni bilishadi va shuning uchun odamlar Xudoning siyosatchilarining ta'siriga tushishadi.

"Ilohiy" so'zining ma'nosi aqlsiz to'g'ri fikrlashni anglatadi, chunki o'z-o'zidan paydo bo'ladigan fikrlarning qoidalari sizga ma'lum emas va siz o'zingizning harakatlaringizning oqibatlarini o'zingiz uchun ham, bolalaringiz va bolalaringiz uchun ham bilmaysiz.

Genlarda ildiz asosiga ega bo'lmagan so'zlar zaharli bo'lib, ular aytilganda tanani ichki kelishmovchilikka olib keladi, shuning uchun genlar o'z tovushini tushunmaydi va izchil tasvirni yarata olmaydi.

Tasvirlarning yaratilishiga o'xshash tebranish tovushlari, manifest tasvirni uning moddiylashuvini qamrab olgan sayyora po'lat ekranining Birlamchi Materiyasi bilan bog'lashga yordam beradi. Shuning uchun bu so'zlar yozilgan - bu yaratilish va halokat qurollari!

Ulardan tuzilgan barcha harflar va so'zlarni tirik Chasu daryosining gologrammasidagi nur, yorug'lik va energiya o'zaro ta'siridan ko'rish mumkin.

Ovoz va rangning kuylash chastotalari bilan energiya oqimini bildiruvchi harfni tasvirlash uchun Yer sayyorasidagi odamlar o'rtasida yozish va yozish uchun deyarli barcha mavjud alifbolar tuzilgan. Maktub nutq va nutqlarni moddiylashtirish uchun to'g'ridan-to'g'ri energiya oqimlarini shakllantirish qobiliyatiga boy. To'g'ri tovushli harflar va ulardan tuzilgan harflar odamlarga Xudoning in'omini berishni xohlaydi, bu ularga o'z tillarida eshitiladigan so'zlarda fikrlash tarzini amalga oshirish imkoniyatini beradi.

Shuning uchun so'zlarning ma'nosi, Ikhnya Vimova, butunlay unutilgan va unutilgan.

Sfera, Yer bilan bog'langan Alifbo harflaridan kristalli kub hosil bo'lib, qonunga ko'ra, Umumjahon alifbosining o'xshash belgilarini o'z ichiga oladi.

Insonning o'zida bunday kristall bo'lishi kerak, aks holda xat hech narsada porlamaydi, chunki inson o'zining ijodiy imkoniyatlarini targ'ib qilishda to'g'ri so'zlarning ko'pchiligini yashamaydi.

Ushbu harflar to'plami, turli tillarning parchalanishi va inson ongi tomonidan yaratilgan aniq tasvirlarni moddiylashtirish uchun tovushlarning takrorlanishi sayyoramiz xalqlarining barcha alifbolarida uchramaydi.

Tilning asosi boʻlgan alifbo qanchalik sodda boʻlsa, harf belgilari shunchalik kam boʻlsa, odamlarga oʻz voqeliklari bilan oʻzlari boshdan kechirayotgan tana va shakl koʻrinishida bogʻlanish imkonini beruvchi tovush fonemalari shunchalik kam boʻladi. U Ingliz tili U bor-yo'g'i 22 yoshda, u biorobotda odamlar bilan ishlagan holda yashirin tajriba uchun insoniyat robotistlarini qunt bilan ishlatmoqda.

Bugungi kunda haqiqat shundaki, so'zlarning aksariyati butunlay unutilgan va unutilgan.

Harflar rus alifbosi va sanskrit va rus alifbosida 1917 yilda Volodimir Blank - Ulyanov - Lenin farmoniga binoan 11 ovozli tovushlar o'chirilgandan keyin va uning kuchi to'liq darajada to'liq va to'g'ri ifodalangan.

O'z promosida so'zlarni to'g'ri tuzgan odam "Savod olami alifbosi" harfidan juda ko'p to'g'ri tuzilgan so'zlarga ega bo'lib, ular bundan buyon uyg'un va sog'lom bo'ladi. Tse eng qisqa usul soch salomatligini oldini olish. Shu sababli, cherkovlardagi ibodatlar 1917 yilgi taqdirning kechirilishi bilan chalkashmasdan, qadimgi, slovencha - ruscha tarzda o'qilishi kerak.

Dalillar shuni ko'rsatadiki, har qanday pravoslav ibodatida o'sha kundalik iboralarning to'g'ri yozilishi, odamlarda uyg'unlikni singdirish uchun tovushlarga o'ziga xos tarzda yordam beradigan "asosiy komponent" saqlanib qolgan va shuning uchun men sog'lomman.

Mavjud statistik ma'lumotlarga ko'ra, maktab o'quvchilari maktabda dars oldidan ibodatlarni o'qish vaqtida va bir vaqtning o'zida sodir bo'layotgan voqealar oldida, televizor ekranlari va ongga qarshi zo'ravonlik paytida kasal bo'lishadi. Kompyuter o'yinlari Zo'ravonlikni ko'rsatish orqali kattalar tomonidan bolalar oldida sodir etilgan yovuzlikning og'irligini tushunish mumkin. Ilgari, chor tuzumi davrida sog‘lom bolalarning 96 foizi dunyoga kelgan bo‘lsa, bugun demokratiya avjiga chiqqan bir paytda sog‘lom bolalarning atigi 2 foizi voyaga yetdi.

Bunday raqamlar sizni yomon odamlarga aytishni o'ylashga majbur qilishi va rus va boshqa alifbolarning shaytoniy islohotlariga hujum qilishda davom etishi mumkin, ammo faqat aql bovar qilmaydigan odamlar to'g'ri fikr yuritishi mumkin. Men hatto Xudoning irodasi nikohni kafolatlamaydi deb o'ylashni ham xohlamayman.

Shunday qilib, bu kuch Otadan emas va badbo'y hid isrof bo'ladi, chunki aniqlik bo'lmaydi! Har qanday hokimiyatning qonuniyligi uning burni sharafida!

Aholining sog'lig'ini saqlash uchun har kimda Otalarga, Vatanga va o'z xalqiga hurmatni kuchaytirish kerak, va kim hech kimni qabul qilmasa, Qodir Otaga xizmat qilmaydi, men hech qanday og'zaki yoki boshqa yo'l bilan xizmat qilmaganman. ko'rsatish.

Ruslarning ona tiliga o'tishi xarajatlarni sezilarli darajada kamaytiradi Men sizga tibbiy yordam bilan yordam beraman aholi o'rtasida va nikoh o'rtasidagi yomonlikni o'zgartirish.

Ularning genlaridagi odamlar Qodir Ota tomonidan yozilgan, u erda uning hayotida bo'lgan kishi tomonidan yozilgan. Tuxum kvadrat bo'lib, kvadrat dumaloq bo'lishi uchun sodir bo'lishiga yo'l qo'yib bo'lmaydi. Bu ahmoqlik mening ilohiyligimdan qo'rqish hissining ahamiyati bilan taqqoslanadi.

Dastlab, Injil sayyoraviy tilda yozilgan, ammo bu matn mos emas, aks holda Rossiya va uning savodsiz xalqi haqida yolg'on hikoyani suvga cho'mish mumkin bo'ladi.

Anagrammalar orqali shakllangan ijobiy va salbiy o'zgarishlarni tarjima qilishda mashaqqatli insoniyat uchun dastlabki bilimlardan yo'naltirilgan juda ko'p matnlar mavjud.

anagramma. So'zlar qayta tartibga solingan va o'zgartirilgan matn, matndagi qo'shimchalar almashtiriladi. Ular shaxssiz bo'lishi mumkin. Bibliyaning hozirgi versiyasida maktab va VNZ va shunga o'xshash qo'llanmalar uchun juda ko'p qo'llanmalar mavjud.

Genlarga ongsiz bo'lgan so'zlar odamlarni, ularning o'rtadagi kosmik mohiyatini yo'q qiladi, ilohiy rahm-shafqatni engillashtiradi. Siz o'z tilingiz va ALFABIT asoslariga qaytishingiz va Rus va uning xalqi haqidagi ahmoqona hikoyani qo'yishingiz kerak.

Insonning barcha kuchi o'z fikrlarini vizual tilda to'g'ri ishlab chiqishda yotadi. Odamlar bilan yashash yaratilish va vayronagarchilik uchun muhim vositadir.

O'rinli, siz aytgan so'zni hurmat qilasiz, chunki siz so'zlarning ma'nosini bilmaysiz, ulardan tilingizni ayting, badbo'y hid parchalari har doim ham mehringizni bulg'amaydi.

Keng makonda axborot va energiyani boshqarish qonunlari nuqtai nazaridan to'g'ri gapirishni boshlashingiz bilanoq, amrlarga amal qiling:

"O'qing va gapiring, bu sizning dahongizning yozuvi va alifbongizni kim uchun o'rganasiz!"

Arastom

Saytdagi ezoterizm sirlari

Va odamlar skeptiklar. Yoki Allohga ishonganlar. Hamma narsa bir xil bo'lishini orzu qiladigan odam bor, u qarshilik qilmaydi, uni qo'yib yubormaydi. Menga kerak emas - men ishlayman, o'zimni to'ldiraman. Ezoterizm nima? Din? Xudoga ishonishmi? Odamlarda? Sizda superzoom bormi? Yoki o'z uyingizda? Ko'p odamlar bunday nutqlar haqida o'ylamaydilar, lekin ular bu haqda o'ylashganda, ular o'z fikrlariga javobni bilishmaydi.

Ezoterizm - bu sehr, tasavvuf va okkultizm bilan tanish bo'lmagan odamlar uchun mavjud bo'lmagan maxfiy bilimdir. Ilgari hidi shunday edi. Onalar umuman qila olmagan bilim va xotiralar bilan. Tanlov yo'q.

Internetdagi turli sahifalarni o'qib chiqib, siz ezoterizmga moyil bo'lganlar haqida tarqoq ma'lumotlar va zaif bayonotlarni ko'rishingiz mumkin. O'zingizni va hayotingizni yaxshiroq hayotga o'zgartirishga qaror qilganingizdan so'ng, kuchingizni yig'ib, rahbarlar tomonidan rag'batlantirilgan video seminarlar kursini tugatib, hamma narsa o'z o'rniga, o'z o'rniga tushsa, muvaffaqiyatga erishishingiz mumkin.

Ezoterizmni tushunish va nima uchun ulardan qo'rqishning hojati yo'q

Ezoterizm inson hayotining buyuk tarmog'i bo'lib, u dunyoni bilish orqali o'zini o'zi bilishga yordam beradi. Vivcheniya teriga berilmaydi. Yosh nafaqat din, balki ilmdir. Bu biz uchun manba bo'lgan noma'lum sehrli va ibtidoiy yorug'likning barcha nuanslari va tomonlarini birlashtiradigan xuddi shu ip.

Birinchi bunday maxfiy hamkorlik Pifagor maktabi edi. U birlamchi va ezoteriklarga bo'lingan. Bu qorong'u qism nikoh a'zolari boshlagan narsaga bo'ysunmaslik haqida to'y oldidan qasam ichdi. Va u erda qanday hid haqida bilim olib tashlangan, hozirgacha insoniyatga noma'lum. Ezoterizmning yuqishi quloqlardan qabul qilinmaydi. Ma'lumotlar video seminarlar va master-klasslarda mavjud. Nima uchun odamlar noma'lum narsaga duch kelishdan qo'rqishadi va qudratli hayotning noma'lum sohasini o'rganishni xohlamaydilar?

Keling, insonning beparvoligining asosiy mezonlarini ko'rib chiqaylik:

  1. Kim yangi dinni o'rganishni xohlamaydi? Darhaqiqat, ezoterizm dindan kam emas, garchi u u bilan chambarchas bog'liq bo'lsa ham. Von o'zingizga kuchli ichki salohiyatni ochib berishga yordam beradi. Shunday qilib, bu erda din - o'zingizga ishonish va ortiqcha nur.
  2. Hayotingizni o'zgartirishning iloji yo'q. Fikr har doim moddiydir. Va sumkani yana olib tashlash mumkin. Hamma narsa mumkin - faqat bunga ishonishingiz va bilim sari mashaqqatli yo'lni bosib o'tishingiz kerak.
  3. Yangi bilimlarga ega bo'lish shart emas, natijasi allaqachon maxsus hayot uchun muvaffaqiyatdir. Ezoterizm inson faoliyatining bir sohasida muvaffaqiyatga erishish imkonini beradi. Bu juda muhim bo'lgan barcha mezonlarni hisobga olish imkonini beradi. O'zingiz xohlagan narsani oling va har doim xohlagan narsangizga erishing.
  4. Sehrni tushunish uchun o'rnatish qo'rquvi. Varto, noma'lumning sehrliroq ekanligini ta'kidlaydi. Men shunchaki bilmayman. Seminarni tugatgandan so'ng, sehrlilar ko'pincha haddan tashqari va imkonsiz bo'lib ko'rinadiganlarni hurmat qilishlari aniq bo'ladi.
  5. Haftaning har kuni. Boshlash uchun bir soat va ko'p vaqt kerak bo'ladi. Afsuski, bir yillik mehnat juda yaxshi samara beradi. Hayot hurmat qilinadi, hamma narsa o'z o'rniga tushadi va hamma narsa birlashadi.

Allaqachon tashkil etilgan Galuz, fan, psixologiya kabi, uzoq vaqtdan beri ezoterik fikrlarni chaqirib keladi. Quyidagi usullargacha mavjud. Yashirin bilimlarni mashq qilishni boshlash juda yaxshi.

Ezoterik bilim nimani beradi?

Nima uchun hammaga ezoterik bilim berilmasligi muhim? Sizni ko'proq haqorat qilamizmi? Chunki hayotimning qattiq barqarorligini hisobga olsak, ulkan dunyo, arzimas makon bilan xayrlashishga tayyor emasman. Insonning terisi o'z baxtining soxtasidir. Buni tushunganlar eng yomonini tepadilar.


Ezoterizm nima - saytga qarang

O'zingizni qayta yaratmaguningizcha. O'rtasida. O'ylashni boshlash. Va bu fikrlar biz bilan birga keladi. Ezoterik amaliyotlar odamlarga bilim beradi. Nopok hid qo'shimcha joy yaratishga yordam beradi. Avvalgidek boshqacha fikrlashni boshlang. Keling, uyg'onib, kutayotganlarni xabardor qilaylik. Yovvoyi tabiatda muvaffaqiyatga erishish uchun ishlash kerak bo'lganlar. Dunyo ahamiyatsiz emasligini tushuning. Vin cheksiz uxlay boshladi. Svidomist hamma narsaga qodir.

Nima uchun odamlar ezoterizmga kelishlari kerak?

Qotillik yo'llari boshqa narsaga olib kelishi mumkin. Podii, odamlar, ekssentriklik? Nima bo'lishidan qat'iy nazar, ezoterizm kerak bo'lganda odamlarning hayotida paydo bo'ladi. Buning sabablari boshqacha bo'lishi mumkin:

  1. Yangi, hissiz tovushlarning ovozi. Zerikarli bo'lganda, dunyo o'z zavqini yo'qotadi va xuddi shunday quvonch keltirishning iloji bo'lmaydi. Ezoterizm hamma narsaga boshqa nuqtai nazardan qarashga, yangi narsalarni o'rganishga va hayratga ishonishga yordam beradi.
  2. Xursand bo'lish usulini sinab ko'ring. Agar an'anaviy tibbiyot kuchsiz. Agar yurishlar yordam bermasa. Va biz nafaqat asosiy kasalliklar haqida, balki doimiy depressiya, hayotning o'zi kasalliklari haqida gapiramiz, agar odamlar qancha urinmasin, ular o'z maqsadlariga erisha olmasalar. Odamlar eshik oldida vahshiy bo'lishadi. I ezoterizm, sehr, marosimlar o'rganishga yordam beradi.

Ezoterika va sehr qadimgi fanlardir. Bu bilim, shaxssiz taqdirlar va asrlar davomida to'plangan. Bu ajoyib donolikdir, chunki unga samarali g'amxo'rlik qilayotganlarning terisini saqlab qolish mumkin. Va o'zingizga qiyinchiliklarni engishga yordam bering. Og'irlikdan qoching va ozod bo'ling. Natijalarga erishing va baxtli bo'ling.

Bu tarzda ezoterizm nima ekanligini aytish osonroq. Bu ko'rinadigan va ko'rinmas olamning murakkab tabiatini va bu olamlarda sodir bo'ladigan va odamlarga, ularning qismlariga va ulushiga oqib tushadigan jarayonlarni tushuntirishga urinishdir. O'zgartirilgan ma'lumotlarning kutilmagan dalillari haqida kim ko'p his qildi. Ushbu tamoyilga ko'ra, moliyaviy muvaffaqiyatga erishish, odamlar uchun kundalik hayot amaliyotlari yoki g'oyalarni shakllantirish uchun eng zamonaviy tijorat amaliyotlari ishlab chiqilgan.

Ezoterik amaliyotlar yorug'likni idrok etishni yanada chuqurroq yo'q qilish uchun odamlarning xabardorligini oshirishga qaratilgan. O'qimishli, amaliy ma'noda barcha ezoterik g'oyalar to'g'ridan-to'g'ri uzatiladi ichki yorug'lik odamlar, qobiliyatlarni egallash va o'zini o'zi anglash va ma'naviy rivojlanish uchun maxsus texnikani ishlab chiqish. Barcha engil dinlar ezoterik oqimlarga ega, garchi juda ko'p mustaqil ezoterik tizimlar mavjud.

Maxsus bilim va meditatsion amaliyotlarni to'plashning maxsus usulining ma'naviy rivojlanishidan tashqariga qaraydigan nazariy ravshan tizimlar mavjud. Va marosimlar, marosimlar va shunga o'xshashlar yordamida yakuniy natijaga erishish uchun yaratilgan oqimlar. Ular okkultizmni eshitadilar, bu sehrning kelib chiqishini etkazadi, ruhlarning kuchlarini, tabiiy kuchlarni va meskanlarni noma'lumlarga shafqatsiz qiladi. parallel chiroqlar. Tsikave diniy tizimlar vakillari orasida ezoterizm nima ekanligini ovqatlanishdan oldin qo'ydi. Masalan, nasroniylikni himoya qilishning har qanday ezoterik amaliyoti va shunga o'xshash amaliyotlar haqidagi bilimlarni shafqatsizlarcha qo'llash og'ir gunoh deb hisoblanadi, buning uchun qattiq jazo beriladi.

Ammo cherkovning bunday tuzilishi o'zlarining rivojlanishi uchun ezoterizmda o'qiganlarni e'tiborsiz qoldirmaydi hayot muammolari. Bunday nutqlar lageri, bizningcha, rasmiy cherkov tushuntirishsiz qattiq panjara o'rnatishi bilan ham bog'liq. real imkoniyatlar ezoterik amaliyotlar. Shu bilan birga, bilim uchun mavjud bo'lgan va keng qabul qilingan cherkov sehri deb ataladigan ko'plab o'ziga xos marosimlar mavjud. Zamonaviy odamlar uchun: "Ezoterizm - bu nima?" Degan savolga javobni bilish foydalidir, chunki ular o'zlarining ichki tuzilishi, tabiati va ortiqcha yorug'lik haqida ko'proq bilib olishlari mumkin. O'rganishning ezoterik usullarini bilgan holda, odamlar o'zlarini tuzatishdan qo'rqmaydilar va baxtga beg'araz yondashishdan muammolar paydo bo'lmaydi.

Siz haykalga loyiq edingizmi? Buni ulashish
Rozdrukuvati haykali
Tepalikka