Класна година: «Звички хороші та погані. Звички - хороші та погані.docx - Класна година «Звички - хороші та погані» (6 клас) Класна година звички хороші погані
Ця розробка призначена для учнів 11-13 років у формі гри-подорожі. Рекомендується для освітян додаткової освіти, класних керівників.
Ціль:пропагувати здоровий спосіб життя.
Завдання:
- формувати здорові установки та навички відповідальної поведінки;
- виховувати негативне відношеннядо шкідливих звичок;
- спонукати дітей до формування в себе добрих звичок.
Новизна та оригінальність:
- у цій розробці містяться тексти віршів, пісень, що відображають проблеми профілактичної роботи та пропаганди здорового способу життя серед дітей та підлітків.
Обладнання:буклети (10 шт.), картки з номерами (10 шт.), карта Царств (у формі людини + 4 міста, відривні), жетони у вигляді м'ячиків, повітряних кульок, парасольок, картки для тестування з цифрами від 1 до 10 на кожній (за кількістю учасників), картки зі складами (назвами нот) на папері різних кольорів, кожному складу – свій колір), картки з частинами слоганів, картки-пам'ятки «Як сказати «НІ!», картки з назвами дій (місто Праці), дев'ять книг (для конкурсу «Постава! Тримайся!»), мультимедіа проектор, ноутбук , екран.
Під час проведення класної години проводиться показ презентації «Життєві цінності».
Хід заняття:
1.Вступне слово.
- Запрошую всіх присутніх здійснити подорож до Царства. Назву ви дізнаєтесь пізніше, і навіть самі їх назвете.
Скажу тільки, що ці два царства далеко не казкові. Одне з них досить просте, реальне, сьогодення. А інше – примарне, ірреальне.
Обидва ці царства сусідять з давніх-давен, ведуть непримиренну боротьбу один з одним. І, на жаль, найчастіше перемагає одне з них, хоч би як боролося, не чинило опір інше.
Одне знаходиться всередині іншого, друге обволікає перше з усіх боків
Нам знадобиться карта, щоб дослідити обидва царства. Ось вам квитки на нашу подорож (лунають жетони у вигляді м'ячиків, повітряних кульок, парасольок).
(На дошці карта – у формі тіла людини під назвою міст).
(У гарній коробочці на парті – картки з цифрами від 1 до 10).
Діти по черзі дістають однією карткою, т.о. проходить подорож до відповідних міст.
1- Місто Праці 2 – Місто Спорту 3 – Місто Книг 4 – Місто Музики 5 – Місто Природи 6 – Місто Гігієни; 7 – Нікотин 8 – Алкоголь 9 – Наркотик 10 – Азарт.
- Давайте познайомимося з буклетом про це місто.
1. Місто Праці.
Буклет. – Усіх, хто звик працювати, запрошуємо до міста Праці. У цьому місті дуже хороші дороги, мости, прекрасні, зручні будинки, красивий, модний одяг, тому що всі жителі тут люблять працювати. Вони ні хвилини не сидять без діла. Завжди знаходять своїм рукам заняття: це місто справжніх Майстрів. Вони шиють і будують, печуть хліб та лікують людей, в'яжуть, вишивають, роблять машини. Обов'язково побувайте у цьому місті.
Притча «Два плуги»
- З одного і того ж шматка заліза в одній і тій же майстерні було зроблено два плуги. Один із них потрапив до рук хлібороба і негайно пішов у роботу; а другий довго і зовсім марно провалявся в лаві купця. Сталося за кілька часу, що обидва земляки знову зустрілися. Плуг, що був у хлібороба, блищав, як срібло і був ще кращим, ніж у той час, коли він тільки вийшов із майстерні; плуг же, що пролежав без жодної справи в лавці, потемнів і вкрився іржею. "Скажи, будь ласка, чому ти так блищиш?" — спитав іржавий плуг свого старого знайомця. «Від праці, мій любий, - відповів той.
Пантоміма. «Вгадай, що роблю»Діти витягують картки із завданням, яку дію слід показати. Інші повинні вгадати.
- Рубати дрова, прати білизну, носити воду, косити сіно, грести листя, полоти траву, гладити сорочку, пришивати гудзик, заводити машину, чистити взуття, мити посуд, садити розсаду, мити вікна, перекручувати м'ясо, думати.
2. Місто спорту.
Буклет. – А всіх, хто жити не може без руху, ми запрошуємо до міста Спорту. У цьому місті зранку на всіх стадіонах і вулицях повно людей: хто на велосипедах, хто на роликових ковзанах, хто на скейтбордах. Тут усі звикли робити ранкову зарядку, гартуватися, обливатися холодною водою. Якщо ви приїдете до цього міста, ви забудете про хвороби, бо фізкультура та спорт подарують вам здоров'я на все життя.
Дано назви видів спорту. Назвати групи м'язів, які задіяні при заняттях певним видом спорту, та внутрішні органи, Яким заняття приносить користь.
- плавання - біг з перешкодами - метання - стрибки з жердиною - ходьба на лижах - теніс - боротьба - арм-реслінг
-Кожен спортсмен завжди дотримується певного порядку дня. Ми теж повинні дотримуватись цього правила, якщо хочемо бути схожими на спортсменів.
3. Місто книг.
Буклет. – Хто звик читати, хто не уявляє життя без книги, можуть побувати в нашому місті, місті Книг. У ньому завжди тихо, затишно, у парках та скверах, у трамваях та метро люди читають. Вірші, казки, детективи, романи, новини політики, бізнесу, спорту, мистецтва. З кожною людиною поговорити одне задоволення! Якщо ви приїдете до цього міста, про вас також будуть говорити, що ви цікава людинаі з вами можна поговорити про що завгодно!
-Спілкування з книгами допомагає нашому розвитку та дає можливість тримати голову вище, плечі ширші, спину пряміше.
Гра «Постава! Тримайся!»
Пройти з книгою на голові та двома під пахвами (по одній книзі під кожною рукою).
4. Місто Музики.
Буклет. – А в цьому місті, навпаки, завжди гамірно. Але цей шум не дратує, бо це не простий галас, а музичний. Кожен житель тут звик займатися музикою: хтось грає на скрипці, хтось на барабані, хтось біжить на балет, на репетицію хору, а хтось просто слухає чудову музику. Якщо ви потрапите в це місто, у вас з'явиться звичка займатися музикою, і ваше життя стане цікавішим і багатшим. А може, ви навіть станете знаменитим співаком, музикантом чи танцюристом.
-Що Ви чуєте? (Нічого) Звучить музика. - А зараз? (Музику).
Розшифрувати ноти однієї октави. На картках записані склади, їх треба скласти слова. Для спрощення завдання можна написати склади різними кольорами, однак однаковими для одного слова.
ДО-бівайся РЕ-петуй МІ-стифікуй ФА-нтазіруй СОЛЬ-іруй ЛЯ-мажируй
СІ-мфонуй ДО-мінуй
- Я пропоную вам взяти участь у «Музичному рингу». Новостворені команди виступатимуть по черзі. Вам дається небагато часу на підготовку. Перед вами перероблені тексти відомих пісень. Я думаю, буде цікаво почути їх у новому форматі.
1. "Якщо у вас немає тітки".
1) Якщо хоч крапля розуму
Буде у вас у голові,
Знайте, що це не жарт.
Потрібно жити,
Правильно жити,
Здорово жити на землі.
Жити Землі.
2) Тютюн, алкоголь та наркотик
Не дадуть відповіді на запитання.
Але швидко ви не помрете.
Якщо у вас, якщо у вас,
Якщо у вас немає життя.
Здорового життя немає.
2. «Пісенька Крокодила Гени».
1) Якщо друг запропонував раптом:
«Затягнися цигаркою,
Або випий, а, може, нюхни!
То ти одразу подумай:
«Та й чи дружба це?»
А ти, «друге», відійди, відпочинь.
Приспів: Не соромся, скажи відразу,
Навідріз ти відмовся.
Викинь цю ти заразу.
Загалом, відчепися!
2) Хочеш бути здоровим,
Значить, будь їм спочатку,
Не ловись на гачок, на уду.
Краще згадай про коня,
Що так правильно сказала:
"Тільки крапля - і я впаду!"
Приспів: Займайся ти зарядкою,
Сил на це не шкодуй!
Буде все у вас гаразд
І ніякий не страшний Бармалей!
3. "Блакитний вагон".
Повільно летить по небу крокодил,
Ну, а ти вже зустрічі з ним не чекав.
Круче пригод ти не знаходив,
Але на поїзд Життя запізнився.
Приспів: Ми в диму сигарет,
Нікого з нами нема.
Лише голка їжачком колеться у руці.
Страшно лише вперше,
А потім просто клас!
І не помітите: ви вже – на гачку!
4. «Пісня мушкетерів».
Час-пора-радіємо
Сонцю та воді,
Повітряного простору
Лише чистому скрізь.
Забудемо про всі гидоти,
Що затьмарять розум.
Девіз наш: «Будь здоровим!
Мерсі боку!"
- Дуже дякую учасникам! Вийшло дуже ефектно, оригінально.
5. Місто Природи.
Буклет.- Це місто потопає в зелені, навколо квіти, фонтани. По вулицях літають дивовижні птахи, зайці, білки, олені ходять вулицями, не боячись людини. Звичайно, тут немає машин, повітря чисте і свіже. Тут мешкають люди, які звикли спілкуватися з природою. вони не можуть жити без ковтка свіжого повітря, без співу птахів, без шуму листя під вікном, без плескоту річкової хвилі. Звичка спілкування з природою на все життя подарує вам радість, щастя, душевну гармонію.
Гра «День-Ніч».
-День ми проводимо на ногах, стоячи, а ніч – у ліжку, лежачи. У нашій грі ми вставатимемо і присідатимемо. Отже, якщо ви почуєте слово, яке може бути віднесене до природного походження, ви встаєте, піднімаєте руки нагору, настає день; якщо це справа рук людини і шкодить природі, ви присідаєте, опускаєте руки вниз.
- СОНЦЕ - Ліхтар
- РУЧІВ - ПЛОТИНА
- КИСНЕ - ВИХЛОПНІ ГАЗИ
- ДЕРЕВО - ШАФА
- МОРОЗ - МОРОЖЕНЕ
- ЯЛИНА - РУЖКИ
- БІЛКА - ШУБА
6. Місто Гігієни.
Буклет. – Приїжджайте до міста Гігієни. У цьому місті сліпуча чистота. У під'їздах все блищить, люди охайні, акуратні. Вони змалку звикли стежити за собою. У них акуратні зачіски, чистий, гарний одяг, ніхто не вийде на вулицю в курному взутті або в пом'ятій сукні. У цьому місті теж ніхто не хворіє, бо завжди звикли мити руки, овочі, фрукти. А у всіх сліпучі посмішки, бо всі звикли стежити за своїми зубами.
Правила гігієни у віршах, надруковані на картках, діти розбирають та по черзі зачитують.
- Найчастіше посміхайтеся, сміх продовжує життя. Вмійте працювати, але й відпочивати теж треба вміти.
7.
- Як можна назвати Царство, з яким ми познайомилися? (Царство корисних звичок)
- А ось із другим Царством не варто заводити знайомства. Я б хотіла вам, щоб ви ніколи не відвідували ці міста. А якщо відвідали, то легко могли б звідти піти. Усі вони дуже гостинні спочатку. Але зрештою вимагатимуть надто високу плату за проживання в них: розум, здоров'я та саме життя.
Тест «Чи зможеш ти встояти?»
1. Чи любиш дивитися телевізор?
2. Чи хотілося тобі грати в комп'ютерні ігрибільше трьох годин щодня?
3. Чи хотілося тобі спробувати закурити?
4. Чи можеш просидіти весь день перед телевізором?
5. Чи пробував ти алкогольні напої?
6. Чи любиш ти уроки фізкультури?
7. Якщо друзі запропонують тобі втекти з уроків, ти погодишся?
8. Чи вмієш ти не повторювати своїх помилок?
9. Якби тобі прямо на вулиці незнайомий запропонував коробку цукерок, чи взяв би ти її?
10.Друзі звуть тебе в гральні автоматиа ти ще не зробив уроки. Чи зможеш відмовитися?
Інтерпретація.
Ви сказали "ТАК" не більше 3 разів. «Ви вмієте керувати своїми бажаннями. У вас сильна воля та міцний характер. Ви вмієте відмовитися від задоволення, якщо це може зашкодити, завадити вашим планам, вашим стосункам з батьками з батьками, вчителями.
Ви сказали «ТАК» від 4 до 8 разів. «Вам не завжди вдається керувати своїми бажаннями. Бракує сили волі. Через це можна потрапити у залежність від шкідливої звички.
Ви сказали «ТАК» від 9 до 10 разів. «Вам дуже важко впоратися зі своїми бажаннями. Вас нестримно тягне до миттєвих насолод. Вам необхідно оцінити свої дії. Вам потрібно навчитися говорити собі «НІ».
8. Тренінг «Вмій сказати НІ!»
- Послухайте та візьміть участь у ситуаціях, коли слід зробити правильний вибір.
Ситуація 1.
Мишко. - Давай закуримо!
Сашко. - Я не можу.
Мишко. – Чому?
Сашко. – Батьки побачать.
Мишко. – А ми відійдемо за ріг.
Сашко. - Мені не можна, у мене серце болить.
Мишко. - Ну, ти ж не помреш від однієї сигарети.
Сашко. - А я сигарети без фільтра не курю.
Мишко. - У мене з подвійним фільтром.
Сашко. – Та я сірники забув.
Мишко. – У мене є запальничка.
Сашко. - Сусіди з вікон нас побачать.
Мишко. – А ми підемо до підвалу.
(Саша мовчить, не знаючи, що відповісти)
* Просто сказати «НІ» без пояснення.
Ситуація 2.
Катя.- У мене є сигарети, давай покуримо.
- Ой, ні, я не можу.
Катя. - А чому?
Олена. - Від мене пахне тютюном.
Катя. - Ну і що?
Олена. – Батьки впізнають.
Катя. - А ти до них не підходь.
Олена. - Мій собака вчує. Вона не виносить запах тютюну. Я прийду додому, вона мене обнюхає і втече, а батьки запитають, чому це собака від мене втік. Тому що я курила.
Катя. – А ти надушись.
Олена. – Тоді батьки про все здогадаються.
(Катя не знає, що ще запропонувати)
Обговорення ситуацій.
- Дотримуйтесь наступних правил, коли потрапляєте в ситуацію вибору.
Шість способів сказати «НІ!»
* Відмовитися та пояснити причини відмови.
* Відмовитися та піти.
* Говорити як заїжджена платівка, на всі умовляння відповідати «ні», «не буду».
* Не звертати уваги на пропозиції, перевести розмову на іншу тему, поставити запитання.
* Постаратися об'єднатися з кимось, хто теж курить, не п'є, не вживає наркотики.
* Постаратися уникати таких компаній.
Варіанти відмови.
+ Дякую. Я більше цього не потребую.
+ Дякую, мені цього не потрібно.
+ Я не збираюся забруднювати організм.
+ Я не в настрої.
Ні, мені не потрібні неприємності.
+ Мої батьки мене вб'ють.
Ця погань не для мене.
+ Я таких речей боюся.
Якщо батьки дізнаються, цілий рік не даватимуть грошей.
+ Я за вітаміни!
Я і без цього чудово почуваюся.
+ Ні, дякую, препаратів не хочу1
Мені не хочеться померти молодим.
Мені моє здоров'я дорожче.
9.Практичні поради.
- «Куріння небезпечне для Вашого здоров'я», «Алкоголь протипоказаний особам, схильним до нервових захворювань, з ослабленим здоров'ям, вагітним, дітям» - такі написи стоять на пачках цигарок і на пляшках зі спиртним. Всі ці шкідливі речовинипослаблюють організм людини. Я хотіла б запропонувати вам пройти кілька тестів. І за підсумками надати вам кілька рекомендацій.
Тест «Сірникова коробка». Дитина намагається здути сірникову коробку зі столу з різної відстані. Інтерпретація: з відстані 1 і більше метрів – відмінний результат, легкі розвинені дуже добре; з відстані менше 80 см - хороший, менше 50 см - середній, менше 20 см - поганий.
Тест «Сядь – устань».Присісти 10 разів, потім перевірити - наскільки сильно збилося дихання і коли воно відновиться. Інтерпретація: 10 секунд – чудово, 15 секунд – добре, 20-25 секунд – задовільно, більше 30 секунд – погано.
- Спробуйте виконувати регулярно наступні вправи для розвитку легень та всієї дихальної системив цілому.
1 вправу.
Дихати, поперемінно закриваючи то одну ніздрю, то іншу. Вдихати та видихати повітря намагатися через ніс.
2 вправу.
Виконувати кругові обертання у плечах із великою амплітудою. По 4 рази наперед і назад.
3 вправу.
Зробити глибокий вдих, на видиху випускати повітря через рот, вимовляючи при цьому один приголосний звук, наприклад: с-с-с, ш-ш-ш, х-х-х, п-п-п, ф-ф-ф і і т.д. Залежно від звуку працюють різні відділи легень. Відбувається тренування та провітрювання.
"Буріме".
- Зараз вам належить виступити у ролі поетів. Придумайте чотиривірші на задані рими.
* даремно - не можна - кидай - міняй
*Шкода - марення - тютюн - рак
*курити - шкодити - береги - біжи
*цигарки - цукерки - будеш - не забудеш.
8. Висновок.
Вед.: - Згадайте, чим людина відрізняється від тварини? (розумом)
- Розум дано людині. Але жодна тварина не губить себе нікотином, алкоголем, наркотиками, азартними іграми, мобільними телефонами, комп'ютером. Не забиває свою голову, не каламутить свій розум. У цьому сенсі тварини вищі за людину і розумніші за неї.
- Добро, справедливість, великодушність, працьовитість, відданість, дружба. Ось у чому сила людини. Іноді сила духу піднімала виснажене тіло. Фізичне підпорядковувалося духовному.
- Повернімося до нашої карти. Я думаю, що ви погодитеся зі мною, якщо я запропоную прибрати частини карти Царства Шкідливих звичок і забути туди дорогу.
Ти – коваль свого здоровий
я!
1. Хочеш здоровим ти бути
Тож їм будь неодмінно!
Погані звички забути
Потрібно всім незмінно!
2. Повітря глибше вдихайте,
Всередину кисень надходить.
Дим же туди не впускай,
Легкі щось вбиває!
3. Час на сон та гру
Розподіли рівномірно.
Тому що режим нікому
Не завадить надмірно
4. Вранці спочатку підбадьорись
Ти енергійною зарядкою.
Тіло і душу, і розум
Ти розбуди по порядку.
5. БІЙСЯ УКОЛОВ, БІДУ ПРИНОСИТЬ,
БІЙСЯ ПИЛЮЛЬ, ВДАЛИСЯ ТЕБЕ ВІДНОСТЬ,
БІЙСЯ «ДРУЗІВ», СИГАРЕТУ ДАЮЧИХ,
БІЙСЯ ТИ ВСІХ, НЕ ЗДОРОВ'Ю СЛУЖАЮЧИХ.
6. Так заміни ж уколи на фрукти,
Так заміни ж пігулки на соки,
Так заміни сигарети на повітря
Чистий. І сам ти стаєш чистішим.
7. Стригай і бігай, грай і пустуйся
І продовжуй життя собі та всім близьким,
Щоб не бути старим років у П'ЯТНАДЦЯТЬ,
Щоб молодим бути і сімдесят теж.
«Співвіднеси слогани».
- На одних картках записано початок слогану, на інших – закінчення. Вам треба поєднати, срифмувати та прочитати готові слогани.
- «Не нюхай клей – і будеш розумнішим!»
- «З горілкою дружити – здоров'я занапастити»
- «Увага - стережися наркоманії!»
- «Цигарка – не цукерка!»
- «Ставимо умову – геть лихослів'я!»
- «Геть страждання від кіберманії!»
9.Рефлексія.
- На дошці ви бачите три файли. Над першим – сонечко, над другим – хмарка, над третім – хмара та блискавка. Якщо вам сподобалася наша подорож, ви почерпнули багато корисного, покладіть свій жетон у файл із сонечком. Якщо ви не з усім були згодні, помістіть жетон у файл із хмаринкою. Якщо ви вважаєте, що змарнували час, опустіть жетон у файл з хмарою і блискавкою.
- Дякую за співробітництво. Бажаю всім здоров'я та удачі!
Різноманітні форми роботи дозволяють активізувати дітей на діяльність та творчість.
МОУ –Ворошилівська ЗОШ
Класна година
«Звички -
гарні та
погані»
Класний керівник
5 «Б» класу:
Малова М.А.
д. Гірки, 2018 р.
Бідність від лінощів,
а хвороба від нестримності.
Прислів'я
Вступ
У житті сучасного суспільства особливо гостро стали проблеми, пов'язані з
тютюнопалінням, наркоманією та алкоголем. Особливо велике поширення
ці шкідливі звички здобули серед молоді. Шкідливі звички
надають негативний вплив на життя суспільства в цілому, а також на життя та
діяльність особистості окремо. На даний момент ця проблема стала
воістину глобальною.
Її масштабність і глибина вимагають достатку інформації, щоб істина про
алкоголі, курінні, наркотиках та факторах, що сприяють їм, дійшла до
кожного. За даними Всесвітньої організації охорони здоров'я, проблеми,
пов'язані з вживанням алкоголю, нікотину, наркотиків, перестали бути
сьогодні медичними чи моральними проблемами лише окремих осіб, вони
торкаються здоров'я, благополуччя та безпека всього населення, більше того,
впливають національний розвиток.
В останнє десятиліття нашій країні різко загострилися все
перераховані вище проблеми, внаслідок чого захворюваність, інвалідність,
смертність, зокрема дитяча, у Росії досягли катастрофічного рівня.
Тому, проблема “ шкідливих звичок” є найбільш актуальною у наше
час, і боротьба з ними – це завдання не лише держави загалом, а й кожного
окремого громадянина.
В основі змісту педагогічної розробки лежить кілька ідей, які
є важливою умовою ефективності виховання культури здоров'я:
підлітку має бути зрозуміло, навіщо йому треба вчитися бути здоровим;
підлітку має бути цікаво вчитися бути здоровим; у підлітка повинна
бути можливість застосувати отримані знання у повсякденному житті.
Група 3. Місто книг
Звик читати, не уявляє собі життя без книги, тихо, затишно, вірші,
казки, детективи, романи, новини політики, бізнесу, спорту, мистецтва, можна
поговорити про все, цікава людина.
Група 4. Місто музики
Займатися музикою, скрипка, барабан, балет, хор, чудова музика, життя
стане багатшим, стане знаменитим.
Група 5. Місто природи
Потопає в зелені, квіти, фонтани, птахи, зайці, білки, олені, повітря чисте і
свіжий, спілкуватися з природою, ковток свіжого повітря, спів птахів, шум листя,
плескіт річкової хвилі, дарує радість, щастя, душевну гармонію.
Група 6. Місто гігієни
Сліпуча чистота, охайні, акуратні, звикли стежити за собою,
зачіски, одяг, ніхто не хворіє, мити руки, мити овочі та фрукти,
сліпучі посмішки, стежити за зубами.
Оформлення класу:
а) Епіграф: «Бідність від лінощів, а хвороба від нестримності». (Прислів'я)
Царство шкідливих звичок - нікотин, алкоголь, наркотик, азарт.
Царство добрих звичок праця, спорт, музика, читання, гігієна, природа;
б) на парту кожному учневі покласти аркуш паперу для тестів;
в) можна поставити столи до роботи дітей у групах.
План класної години
1. Вітання. Метод «Привітайся ліктями»
2. Визначення теми. Інтерактивна розмова.
3. Мінілекція «У рабстві шкідливих звичок».
4. Тест «Чи зможеш ти встояти?»
5. Рольова гра "Вмій сказати "ні"".
6. Подорож до Царства добрих звичок.
7. Підбиття підсумків (рефлексія).
Хід класної години
I.Привітання. Метод «Привітайся ліктями»
Класний керівник просить учнів стати у коло, потім він представляє
їм розрахуватися на «одинчотири» і зробити таке:
Кожен «номер перший» складає руки за головою так, щоб лікті були
спрямовані у різні сторони;
Кожен «номер другий» упирається руками в стегна так, щоб лікті також були
спрямовані вправо та вліво;
Кожен номер третій кладе ліву рукуна ліве стегно, праву руку
праве коліно, при цьому руки зігнуті, лікті відведені убік;
Кожен «номер четвертий» тримає складені хрест навхрест руки на грудях
(лікті дивляться убік).
Вчитель каже учням, що на виконання завдання їм дається лише 3
хвилини. За цей час вони повинні привітатися з якомога більшим числом
членів групи, просто назвавши своє ім'я, і торкнувшись один одного ліктями.
Через 3 хвилини зберіть учнів у 4 підгрупи, так, щоб разом опинилися
відповідно перші, другі, треті та четверті номери. Нехай учасники
вітають одне одного усередині своєї підгрупи. (якщо кількість груп
заплановано більше, то діти розраховуються до потрібного числа)
Примітка: Ця гра ламає звичні стереотипи вітання та
сприяє встановленню контакту між учасниками.
ІІ. Визначення теми. Інтерактивна розмова.
Класний керівник.
Діти у вас на столах лежать картки. Вам потрібно викреслити повторювані
літери, а з тих, що залишилися, скласти слово.
ЫУОРУПОУИОВЧУКОА
Хто здогадався, яка тема нашого заходу? (слово – звичка)
Тема сьогоднішньої класної години – людські звички.
Як ви вважаєте, що таке звичка? (Звичка це особливість людини
звикати до якихось дій чи відчуттів.)
Які бувають звички? (Хороші та погані, шкідливі та корисні.)
Як ви розумієте прислів'я: «Бідність від лінощів, а хвороба від
нестримності»? (Якщо людина не звикла до праці, вона буде бідна. А якщо
він не звик боротися зі своїми шкідливими звичками, він хворітиме.)
Отже, хлопці, ми з'ясували, що погані звички з'являються від невміння
людину стримати себе. Погані звички несуть людині бідність та хвороби.
Сьогодні ми говоритимемо, як стати здоровим і щасливим, як боротися з
шкідливими звичками.
ІІІ. Мінілекція «У рабстві у шкідливих звичок»
Гравправа «Бур'яни та троянди»
На картках з квіткою запишіть корисні звички, на картинках
бур'янами – шкідливі.
Обговорення:
Які корисні звички ви знаєте? (Чистити зуби, робити зарядку,
займатися музикою, танцями, спортом, збирати гриби тощо)
Які звички шкідливі для людини? (Куріння, пияцтво, наркоманія,
ігроманія тощо)
Усі корисні та шкідливі звички людина «вирощує» у собі сама. Тільки
корисні звички вимагають постійного догляду - справа ця нелегка, щодня
день потрібно працювати, щоб отримати результат, а шкідливі звички дуже
легко пускають коріння, як бур'ян. Але зате корисні звички зроблять із
свого господаря людини. Подивіться на класну дошку. Це Царство шкідливих
звичок. У цьому царстві найбільш великі містаце Нікотін, Алкоголь,
Наркотик, азарт. Люди, які потрапили до них у полон, стають безвільними,
жалюгідними жертвами своїх шкідливих звичок: куріння, пияцтва, наркоманії,
ігроманії. Їхня доля бідність, хвороби, смерть. Але чому ж так тягне людей у
це темне царство?
Класний керівник. Хлопці, ви знаєте, що тисячі років тому на землі
існували рабовласницькі держави. Ці держави вели постійні
війни, завойовували сусідні землі, а завойовані народи викрадали в рабство.
Раби будували дороги, палаци, піраміди, виконували найважчу роботу.
Життя раба нічого не вартувало: раба можна було принизити, продати, вбити.
Рятуючись від нестерпного життя, раби часто піднімали повстання, саме
відоме з яких повстання під проводом Спартака.
Минули століття, і людство позбавилося рабства.
Але й у наші дні збереглося добровільне рабство. До нього потрапляють люди
різних національностей, чоловіків і жінок, старих і дітей. Всі вони
добровільно стають рабами шкідливих звичок.
Чим же заманюють людей ці шкідливі звички?
Вони одурманюють нас своїми вкрадливими заклинаннями (каже
вкрадливим голосом):
«Все в житті потрібно спробувати»,
«Навколо така нудьга, треба розважитися, розслабитися»,
«Дивись, яка гарна пачка, пляшка, як призовно світяться вогники в
ігрових автоматах»,
"Все це пробують, підтримай компанію, у тебе з'явиться стільки друзів!",
«А у віртуальній грі ти можеш в одну мить стати переможцем! І не потрібно
вчитися, трудитися, добиватися чогось у житті!»
(Говорить зі звичайною інтонацією.) Чи можемо ми встояти перед цими
зазиваннями?
IV. Тест «Чи зможеш ти встояти?»
Класний керівник. Чи зможете ви дати відсіч цим шкідливим звичкам
чи не встоїте перед їхнім тиском? Зараз ми проведемо тест, який допоможе
вам оцінити свої сили.
Перед вами лежать аркуші паперу. Вам потрібно буде відповісти на 10 запитань.
Напишіть числа від 1 до 10 зверху донизу. Я ставитиму вам запитання. на кожен
питання потрібно дати відповідь «так» чи «ні». Відповідати треба чесно, інакше ви
нічого про себе не дізнаєтесь:
Вчитель читає запитання. Діти пишуть навпроти кожного пункту «так» чи
"ні".
1 .Чи любиш дивитися телевізор?
2. Чи хотілося б тобі грати в комп'ютерні ігри більше трьох годин щодня?
3. Чи хотілося тобі спробувати закурити?
4. Чи можеш ти весь вихідний просидіти перед телевізором, залишивши всі свої
справи?
5. Чи пробував ти алкогольні напої?
6. Чи любиш ти уроки фізкультури?
7. Якщо друзі запропонують тобі втекти з уроків, чи ти погодишся?
8. Чи вмієш ти не повторювати своїх помилок?
9. Якби тобі прямо на вулиці незнайомий запропонував коробку цукерок, узяв би
ти її? 10. Друзі звуть тебе в ігрові автомати, а ти ще не зробив уроків.
Чи зможеш відмовитися?
Класний керівник. Тепер підрахуйте, скільки разів ви відповіли на
питання «так», та запишіть отримане число.
Ви сказали «так» не більше 3 разів ось ваш результат:
Ви вмієте керувати своїми бажаннями. У вас сильна воля та міцний характер.
Ви вмієте відмовитися від задоволення, якщо це може зашкодити, завадити
вашим планам, вашим стосункам із батьками, вчителями.
Ви сказали «так» від 4 до 8разів ваш результат гірший.
Вам не завжди вдається керувати своїми бажаннями. Бракує сили волі. Іза
цього можна потрапити у залежність від шкідливої звички.
Ви сказали «так» від 9 до 10 разів тут уже час задуматися.
Вам дуже важко впоратися зі своїми бажаннями. Вас нестримно тягне до
миттєвим насолодам. Вам необхідно оцінити свої дії. Вам потрібно
навчитися говорити собі «ні».
Цей тест не можна назвати серйозним та науковим, але він може показати, кому
потрібно працювати над своїм характером, зміцнювати свою волю, вчитись
самостійності.
Інакше легко стати жертвою шкідливих звичок.
V. Рольова гра «Вмій сказати «ні»»
Класний керівник. Ми розпочали класну годину з розмови про рабство. Ні ні
одну людину на землі, яка хотіла б стати рабом. Але деякі з
слабкості та безволі стають рабами шкідливих звичок.
Як же уберегтися від цього? Як не потрапити до них у рабство?
Тут може бути лише одна відповідь:
Треба навчитися говорити...
Діти (хором). НІ!
Класний керівник. Ось ми зараз і це робитимемо. До нас завітали
гості від туристичного агентства «Темне царство» Кощій Безсмертний та Баба
Яга.
Кощій. Ласкаво просимо до Темного царства!
Цілі:
Пропагувати здоровий спосіб життя;
Виховувати негативне ставлення до шкідливих звичок;
Формувати здорові установки та навички відповідальної поведінки;
Виховувати вміння протистояти тиску однолітків, контролювати свої вчинки;
Заохочувати дітей до формування у себе добрих звичок . (Слайд №2)
Форма:подорожі.
Підготовча робота із дітьми.
За тиждень до класної години запропонувати 2 учням виготовити примітивних ляльок (Баба-Яга та Кощій Безсмертний) провести від їхнього імені антирекламу шкідливих звичок (слова - у тексті сценарію). Ляльок можна вирізати з картону і прикріпити на ціпок, можна «загримувати» і вбрати старих ляльок.
Обладнання:
Під час сценарію діти по групах готують розповідь про Царство добрих звичок. Якщо у дітей у класі погано розвинена мова, можна заготовити картки із ключовими словами. Для цього потрібно зробити ксерокопію цієї сторінки сценарію, розрізати її на смужки та дати кожну смужку окремій групі.
Ключові слова для карток:
Група 1. Місто праці (Слайд №5)
Група 2.Місто спорту (Слайд №6)
Група 3.Місто книг (Слайд №7)
Група 4.Місто музики (Слайд №8)
Група 5.Місто природи. (Слайд №9)
Група 6.Місто гігієни . (Слайд №10)
Оформлення класу:
а) на зміні перед класною годиноюнаписати на дошці:
- Епіграф : «Бідність - від лінощів, а хвороба - від нестримності». (Прислів'я)
Царство шкідливих звичок – нікотин, алкоголь, наркотик, азарт.
Царство добрих звичок-праця, спорт, музика, читання, гігієна, природа;
б) на парту кожному учневі покласти аркуш паперу для тестів;
в) можна поставити столи для роботи дітей у групах, але можна об'єднати дітей у групи по рядах (половина ряду-одна група). (Слайд №3)
Інтерактивна розмова.
Міні-лекція «У рабстві у шкідливих звичок».
Тест «Чи зможеш ти встояти?»
Рольова гра "Вмій сказати "ні"".
Робота у групах. Подорож до царства добрих звичок.
Підбиття підсумків (рефлексія). (Слайд №4)
Хід класної години:
I.Інтерактивна бесіда. (Слайд №11)
Кл. рук-ль. Тема сьогоднішньої класної години – людські звички.
Ви сказали «так» від 9 до 10 разів- тут уже час задуматися.
Вам дуже важко впоратися зі своїми бажаннями. Вас нестримно тягне до миттєвих насолод. Вам необхідно оцінити свої дії. Вам потрібно навчитися говорити собі «ні».
Цей тест не можна назвати серйозним та науковим, але він може показати комусь потрібно працювати над своїм характером зміцнювати свою волю, вчитися самостійності.
Інакше легко стати жертвою шкідливих звичок.
Рольова гра «Вмій сказати «ні»». (Слайд №14)
Як же уберегтися від цього? Як не потрапити до них у рабство?
Тут може бути лише одна відповідь:
Треба навчитися говорити…
Діти (хором). Ні!
Кл. рук-ль. Ось ми зараз і це робитимемо. До нас завітали гості від туристичного агентства «Темне царство» - Кощій Безсмертний та Баба-Яга.
Кощій. Ласкаво просимо до Темного царства!
Баба Яга. Пропонуємо вам 10 способів, як потрапити до царства шкідливих звичок.
Кл. рук-ль. Але ми з вами, хлопці, знаємо, що потрапити в це Царство легко, але вибратися з нього дуже важко. Тому на всі ці заклики ми маємо одну відповідь…
Діти (хором). Ні!
Баба Яга. Подивіться, які гарні та витончені сигарети.
Діти (хором). Ні!
Кощій . Яка гарна пачка! Відкрийте її, візьми цигарку.
Діти (хором). Ні!
Яга. Як мужньо будеш ти виглядати з цигаркою та з пляшкою алкоголю в руках!
Діти (хором). Ні!
Кощій. Курити- це сучасно і круто!
Діти (хором). Ні!
Яга. Якщо в тебе немає грошей-частуйся, бери в борг, потім повернеш.
Діти (хором). Ні!
Кощій. Ти відколюєшся від колективу-дивися, тут усі курять та п'ють, спробуй за компанію.
Діти (хором). Ні!
Яга. Куріння, алкоголь, гра, наркотики – це ліки від нудьги.
Діти (хором). Ні!
Кощій. Куріння заспокоює нерви, алкоголь знімає напругу.
Діти (хором). Ні!
Яга. Наркотики роблять людину вільною та щасливою.
Діти (хором). Ні!
Кощій. Грай та вигравай – ти можеш стати мільйонером!
Діти (хором). Ні!
Яга. Чомусь усі діти вперто
Кощій. Можуть нас побити та побити,
Треба ноги нести!
Ляльки «втікають». Ляльководи сідають на місце.
V.Робота у групах. Подорож до Царства добрих звичок. (Слайд №15)
Кл. рук-ль. Добре, що поряд із нами є й інше царство-Царстводобрих звичок. До цього Царства потрапити непросто: треба працювати, працювати над собою, змушувати себе постійно тренуватись. Зате в нагороду ти отримаєш міцне здоров'я, гарний настрій, успішну роботу, повагу до людей.
У Царстві міста носять такі прекрасні назви праці, спорту, музики, читання, гігієни.
Гарні звички-це перепустка в ці міста.
Наразі нам потрібно об'єднатися у групи по 4-6 осіб.
Вчитель об'єднує дітей у групи по 4-6 учнів (поряд пари, що стоять).
Ми гратимемо у гру «Подорож до Царства добрих звичок». Уявіть собі, що ви працюйте у газетній агенції. Ви отримали завдання зробити рекламу одного з міст Царства хороших звичок. Тривалість реклами – 1 хв.
Ви об'єдналися у групи, кожна група отримала ключові словадля роботи. Протягом 5 хвилин ви працюватимете над текстом рекламного ролика. Бажано, щоб кожен член групи сказав кілька слів про своє місто. Отже, маєте 5 хвилин на підготовку.
Вмикається спокійна, плавна музика. Діти обговорюють текст виступу
Кл. рук- ль . Час на підготовку минув. Розпочинаємо рекламну компанію. Кожна група виходить до дошки та рекламує одну з добрих звичок. Починає місто праці.
Група 1. Місто праці .
Усіх, хто звик працювати, запрошуємо до Міста праці. У цьому місті дуже хороші дороги, мости, прекрасні, зручні будинки, красивий, модний одяг, тому що всі жителі тут люблять працювати. Вони ні хвилини не сидять без діла. Завжди знаходять своїм рукам заняття: це Місто справжніх майстрів. Вони шиють і будують, печуть хліб та лікують людей, в'яжу, вишивають, роблять машини. Обов'язково побувайте у цьому місті!
Група 2. Місто спорту.
А всіх, хто жити не може без руху. Ми запрошуємо до Міста спорту. У цьому місті зранку на всіх стадіонах і вулицях повно людей: хто на велосипедах, хто на роликових ковзанах, хто на скейтбордах. Тут усі звикли робити ранкову зарядку, гартуватися, обливатися холодною водою. Якщо ви приїдете до цього міста, ви забудете про хвороби, тому що фізкультура та спорт подарують вам здоров'я на все життя.
Група 3. Місто книг.
Хто звик читати, хто не уявляє собі життя без книги, можуть побувати в нашому Місті, Місті книг. У цьому Місті завжди тихо, затишно, у парках та скверах, у трамваях та метро люди читають. Вірші, казки, детективи, романи, новини політики, бізнесу, спорту, мистецтва. З кожною людиною поговорити – одне задоволення! Якщо ви приїдете в це місто, про вас теж будуть говорити, що ви цікава людина і з вами можна поговорити про що завгодно!
Група 4 . Місто музики.
А в цьому Місті музики, навпаки, завжди галасливо. Але цей шум не дратує, бо це не простий галас, а музичний. Кожен житель тут звик займатися музикою: хтось грає на скрипці, хтось на барабані, хтось біжить на балет, на репетицію хору, а хтось просто слухає чудову музику. Якщо ви потрапите в це Місто, у вас з'явиться звичка займатися музикою і ваше життя стане цікавішим і багатшим, а може, ви навіть станете знаменитим співаком, музикантом або танцюристом.
Група 5. Місто природи.
Це Місто потопає у зелені, навколо квіти, фонтани. По вулицях літають дивовижні птахи, зайці, білки, олені ходять вулицями, не боячись людини. Звичайно, тут немає машин, повітря чисте і свіже. Тут живуть люди, які звикли спілкуватися із природою. Вони не можуть жити без ковтка свіжого повітря, без співу птахів, без шуму листя під вікном, без плескоту річкової хвилі. Звичка спілкування з природою на все життя подарує вам радість, щастя, душевну гармонію.
Група 6. Місто гігієни.
Приїжджаєте до Міста гігієни. У цьому місті сліпуча чистота. У під'їздах все блищить, люди охайні, акуратні. Вони змалку звикли стежити за собою. У всіх акуратні зачіски, чистий, гарний одяг. Ніхто не вийде на вулицю в курному взутті або пом'ятій сукні. У цьому Місті теж ніхто не хворіє, тому що завжди звикли мити руки, овочі та фрукти. А у всіх сліпучі посмішки, бо всі звикли стежити за своїми зубами.
Кл. рук-ль. Ось ми й вислухали рекламу багатьох добрих звичок. Добре, якщо ми зуміємо їх засвоїти. Тоді нам вдасться жити в ладі з собою, з людьми, з навколишнім світом.
VI. Підведення підсумків. Домашнє завдання за групами (слайд №16)
Написати міні-твір;
Намалювати малюнки, плакати;
Створити рекламу;
Підготувати виступ на тему: «Звички-добрі та погані».