Ігри рухливі. Інтелектуальні та розвиваючі ігри для дітей молодшого шкільного віку Інтелектуальні ігри
Державна державна загальноосвітня установа –
середня загальноосвітня школа №18
623950, Свердловська область, м. Тавда
Інтелектуальна гра
для молодших школярів «Ерудит»
Атеполіхіна Тетяна Ігорівна,
вчитель початкових класів
Таблиця (можна оформити у програмі Power Point)
Арифметичний понеділок
Номер питання відповідає балу, який присуджується за правильну відповідь.
Запитання
Арифметичний понеділок.
1.Забігло щеня в курник розігнав усіх півнів. Три злетіли на сідало, а один у діжку вліз. Два у відчинене вікно.
Скільки їх було всього?(Шість)
2.Назвіть казки, у назві яких є цифри та числа?
(3 порося, Вовк і 7 козенят, Про мертву царівну і 7 богатир, 7 Семенів - 7 Симеонов, Алі - баба і 40 розбійників, Білосніжка та 7 гномів, Квітка 7 - квітка та ін.)
3. Що треба зробити, щоб чотири хлопці залишилися в одному чоботі?
(Зняти з кожного по одному чоботі)
4. Скільки голосних літер у російському алфавіті?
(10)
5.Який місяць коротший за інших?
(Травень, всього три літери)
6. Скільки кілограмів важить один пуд?
(16кг.)
7.Портний має шмат сукна в 16 метрів від якого він щодня відрізає по 2 метри. Через кілька днів він відріже останній шматок?
(Після закінчення 7 днів)
8. Лікар прописав хворому три уколи по одному через кожні півгодини. Через скільки часу буде зроблено всі уколи?
(Через годину)
Історичний вівторок
1.У яке свято показували лялькову виставу у Віфлеємській скриньці?
(На Різдво Христове)
2.На яке свято обмінюються фарбованими яйцями?
(На Великдень)
3.Народне свято в яке випікали жайворонків?
(Гукання весни ще його називали Сороки або Жаворонушки)
4.Селянське взуття ноги плели з лика, а з чого добували лико?
(З деревини липи)
5.Хто був першим космонавтом у світі і коли відзначається день космонавтики?
6.Коли в нашій країні відзначають свято народної єдності?
Довкілля.
1.Чому метелика назвали кропивницею?
(Її гусениці живуть на кропиві)
2.Мандрівник часто ранить ноги - ось і лікар біля дороги.
(подорожник)
3.Що їсть жаба взимку?
(Вона спить)
4.Як називається рослина на якій квітки різного кольору; рожеві, блакитні, сині та фіолетові?
(Медуниця)
5. Куди записують назви рослин і тварин, що зникають?
(У Червону книгу природи)
6.Чому стрижі та ластівки в хорошу погоду літають високо, а в сиру над землею?
(У комах намокають крила і вони не можуть злітати високо.)
7.Яка тварина влітку їсть траву, а взимку кору та гілки дерев?
(Лось)
Літературний четвер.
1. Назва книги, у якій зібрані оповіді Бажова П.П.
(Малахітова скринька)
2.Як звали знаменитого майстра, що виточив хащі з малахіту?
(Данило - майстер)
3.Звідки Ілля зачерпував воду ковшем?
(З Синюшкіна криниці)
4.Хранителька підземних скарбів Уральських гір?
(Господиня Мідної гори)
5. Що незвичайного було у дочки Великого Полоза і як її звали?
(Її звали Золоте волосся, у неї коса із золота)
6. »Сам великий і бородатий, а крика маленька і носик ґудзиком. Ідуть вулицею, а кошеня обдерте за ними пострибує.» З якого оповідання ці персонажі і як їх звуть?
(Срібне копитце. Дід Кокованя, Даренка та Муренка)
Культурна п'ятниця.
1.Урочиста пісня, прийнята як символ держави?
(Гімн)
2. Як називається картина, де зображені види природи?
(Пейзаж)
3. Керівник хору, оркестру?
(Диригент)
4.Тягнеться, а не гума, з клапанами, а не машина, пісні співає, а не радіо?
(Баян)
5.Приміщення, де зібрано витвори мистецтва?
(Музей)
6.Група музикантів, які спільно виконують музику на різних інструментах?
(Оркестр)
Домашня субота
1.Під одним дахом чотири брати стоять?
(Стіл)
2.Живе в ньому весь всесвіт, а річ звичайна?
(Телевізор)
3.Всім хто прийде і всім хто піде вона подає ручку?
(Двері)
4.Золота пташка ввечері в будинок влітає, весь будинок освітлює?
(Електрична лампочка)
5. Будинок із жерсті, а мешканці в ньому вести?
(Поштова скринька)
6.Літо прийде не дивляться на неї, а зима настане обіймати її?
(Піч)
7.Місце для зберігання домашніх заготовок у своєму будинку, а не у квартирі?
(Погребок)
Весела неділя (хитрі питання)
1. Хто з усіма каже, а його не видно?
(Луна)
2.Коли чорній кішці найлегше пробратися в будинок?
(Коли двері відчинені)
3. Якого каменю у воді немає?
(Сухого)
4.Де вода стовпом стоїть?
(У колодязі)
5. Без чого будинок не збудуєш?
(Без кутів)
6. Що з землі не піднімеш?
(Тінь)
7.Який дзвіночок не дзвенить?
(Квітка)
8. Скільки горошин можуть увійти до порожньої склянки?
(Жодної у них ніг немає)
9.Летела зграя зовсім не велика. Скільки у ній птахів і які?
(було 7 сов)
Після закінчення гри журі підбиває підсумки.
Літературний
Валентина Крутакова
Інтелектуальна гра для дошкільнят та молодших школярів «Хочу все знати!»
Цілі:
Розвивати у вихованців пізнавальний інтерес,
Розвивати швидкість реакції, пам'ять, мислення, логіку, мовлення,
Сприяти збагаченню словникового запасу,
З'ясувати рівень обізнаності та знань дітей у різних галузях,
Розширювати кругозір, уявлення про навколишній світ,
Сприяти згуртуванню колективу, створенню у хлопців гарного настрою, організації дозвілля, здобуттю знань,
Вчити працювати в командах та парах.
Устаткування: жетони для кожного учасника, стрічка переможця гри « Хочу все знати» або грамота, солодкі та втішні призи для всіх хлопців, картки з лабіринтами, картки із зображенням різних тіней та уламків.
Ведучий пропонує дітям виконати різні завдання, відповісти на запитання, за підсумками кожного конкурсу – завдання, дитині видається за 1 жетоном. Наприкінці гри жетони кожного гравця підраховуються та визначається переможцем. Для молодшиххлопців задаються прості питання, для старших хлопців – важче, відповіді потрібно обгрунтувати.
Хід заняття:
(ведучий – вихователь)
Здрастуйте, хлопці. Сьогодні ми з вами проведемо цікаву гру, вона називається « Хочу все знати!» . Ця гра називається інтелектуальноювимагає швидкості реакції, уваги, пам'яті, роботи мозку і вашого розумового розвитку в цілому.
Вам буде запропоновано різні завдання, які потрібно буде виконати. Ми перевіримо ваші знання у різних галузях, за результатами їх виконання ми з'ясуємо знавця, найерудованішого з вас.
Отже, ви готові дізнатися наймудрішогоерудованого серед вас? Тоді починаємо! Спочатку давайте розучимо кричалку і все голосно, хором, її прокричимо:
Ми розумні!
Ми – дружні!
Ми – уважні!
Ми – старанні!
Ми багато чого вчимося!
І все в нас вийде!
Завдання 1. Знавці казок
Я почну, а ви закінчуйте,
Тільки у риму відповідайте!
У казці кінь не простий:
Чудо – грива золота,
По горах хлопця носить,
Та ніяк його не скине.
Є у коня синок –
Дивовижний коник,
Дивовижний коник,
На прізвисько (горбочок)
Перед вовком він тремтів,
Від ведмедя втік,
А лисиці на зубок
Все ж таки попався (колобок)
Про затишний будинок
Розмову ми заведемо.
Там багата особа
Жила, чай пила.
Чай пила, жувала здобу.
На жаль, у особи,
Будинок весь вигорів ущент.
Що ж, подумайте трошки.
Мабуть, це тітка (кішка)
У річках Африки давно
Зла плаває колоду.
Хто б на зустріч не поплив,
Усіх проковтне (крокодил)
Ворог людей та ворог звірів
Злий розбійник (Бармалей)
Всіх на світі він добріший,
Лікує він хворих звірів.
А одного разу бегемота
Виймав він із болота.
Добротою знаменитий,
Це лікар (Айболіт)
Його господар – хлопчик Робін,
Його приятель – Паць.
Він був раз хмари подібний;
Він простий, але не дурень.
Для нього прогулянка – свято,
І на мед особливий нюх.
Це плюшевий пустун
Ведмедик (Вінні Пух)
Він знайомий усім малим дітям,
Люблять усі його,
Але таких на цілому світі
Не знайдеш жодного.
Він не лев, не слон, не птах,
Чи не тигреня, не синиця,
Не кошеня, не цуценя,
Чи не вовченя, не сурок.
Але знята для кіно
І відома всім давно
Ця мила мордочка,
А зветься (Чебурашка).
Молодці, хлопці, правильно впоралися із завданням. Кожен, хто відповідав на запитання, отримує за жетоном. А зараз ми дізнаємося, хто з вас найкмітливіший.
Завдання 2. Питання на кмітливість, кмітливість.
1. Дві сардельки варяться 6 хвилин. Скільки часу варитимуться вісім таких самих сардельок? (6 хвилин).
2. Ішла баба до Москви і зустріла трьох мужиків. Кожен із них ніс по мішку, у кожному мішку – по коту. Скільки істот вирушало до Москви? (1 баба).
3. П'ять лампочок тьмяно горіли у люстрі. Стукнули двері – і дві перегоріли. Зробити вам потрібно саму трохи: сказати, скільки ламп залишилося? (п'ять).
4. Скільки зубів у дорослої людини? (32) .
5. Як правильно говорити: «У риб немає зубів», «У риб'їв немає зубів», «У риб немає зуб»? (у риби є зуби).
6. Яка риба має очі на одному боці? (у камбали).
7. Куди заносять тварин, що зникають? (у Червону книгу).
8. А і Б сиділи на трубі. А впала, Б пропала, що лишилося на трубі? (і).
9. Скільки сонечок на небі? (1) .
10. Скільки всього пальців у людини? (20. По 5 на кожній руці, по 5 на кожній нозі).
12. Згадайте та назвіть прислів'я про здоров'я. ( "У здоровому тілі здоровий дух", "Чистота запорука здоровя", "Здоров'я не купиш, - його розум дарує"та ін.).
13. Що може вбити коня? (крапля нікотину).
14. Що важче: 1 кг вати чи 1 кг заліза? (однаково).
15. На столі стояли 3 склянки з вишнею. Петя з'їв вишню з 1 склянки і поставив її знову на стіл. Скільки склянок лишилося? (3) .
16. Якщо півень знесе яйце, кому воно дістанеться? (нікому, півень яєць не несе).
17. Назви 5 днів тижня, не називаючи їх за іменами (позавчора, вчора, сьогодні, завтра, післязавтра).
18. У якому місяці балакуча Машенька каже найменше? (у лютому, тому що у лютому 28 днів).
19. Скільки жирафів плаває у чорному морі? (Ніскільки, жирафи не плавають).
20. Чи може страус назвати себе птахом? (Ні, страус не вміє говорити).
Молодці, хлопці, намагалися правильно відповідати на запитання.
А зараз я пропоную вам пройти лабіринт, хто швидший.
Завдання 3. Пройди лабіринт
На столику перед вами лежать картки з лабіринтами, вам треба якнайшвидше їх пройти. Діти проходять лабіринт на картках, позначають шлях до виходу із лабіринту. Хто із завданням справляється швидше та краще, отримує жетон.
Молодці добре впоралися із завданням. А зараз перевіримо, як ви вмієте відгадувати загадки.
Завдання 4. Загадки
Дошка на мотузці не гірша за коня,
Катає всіх вправних на дитячому майданчику. (гойдалки)
З-під даху дах
Гуляти під дощ вийшла. (парасолька)
Круглий, гладкий, як кавун,
Колір будь-який, на різний смак,
Якщо відпустиш з повідка,
Полетить він у хмари. (повітряну кульку)
Стукнеш об стінку - я поскачу,
Кинеш на землю, а я відскачу,
Я з долонь у долоні лечу,
Смирно лежати я ніяк не хочу. (м'яч)
Який це майстер на вікна завдав
І лиття, і трави, і чагарники? (мороз)
Один каже, двоє дивляться, двоє слухають. (мова, очі, вуха).
У луках ростуть сестрички,
Золоте у них вічко і білі вії. (ромашки)
Під соснами, під ялинками
Лежить мішок з голками. (їжачок)
Різнокольорове коромисло
Через річку зависло. (Райдуга)
Сто одежинок і все без застібок. (капуста)
Усі його люблять, а подивляться на нього, тож кожен морщиться. (сонце)
Влітку гуляє, взимку відпочиває. (ведмідь)
Хто в лісі без сокир
Будує хату без кутів? (мурахи)
Без рук, без сокирки
Побудовано хатинку. (гніздо)
Молодці, хлопці, вмієте відгадувати загадки, а зараз трохи відпочиньте. Вам треба на картках знайти відповідний уламок або тінь, вставити в малюнок потрібний фрагмент.
Завдання 6. Підбери по тіні, уламку
Перед хлопцями лежать картки із намальованими судинами, різними тематичними картинками. На деяких частинах картинок на кожній картці відсутні якісь деталі. Завдання хлопців – знайти та вставити у пропущені місця потрібні деталі, тінь, уламки.
Молодці, хлопці, швидко і правильно впоралися із завданням. А зараз давайте пограємо, відпочинемо. Ви знаєте, що таке відлуння? Уявіть собі, що ви - луна. Я говоритиму фрази, а ви повинні повторювати ці фрази точно за мною, слово в слово.
Завдання 7. Синхронна луна
Збирайся, дітлахи /ра, ра/,
Триває гра / ра, ра/,
Бий у долоні веселіше /лей, лей/,
Так долонь не шкодуй /лей, лей/,
Котра зараз година? /година, година/,
Скільки буде двічі по два? /два, два/,
Ходить кругом голова /ва, ва/,
Це вухо чи ніс? /ніс, ніс/, (Показуємо вухо)
А може, сіна віз? /віз, віз/,
Це вухо чи око? /око, око/, (Показуємо вухо)
А ось що це у нас? /нас, нас/, (Показуємо на коліно)
Як співає у селі півень? /ух, ух/,
Ви добрі, слухняні завжди? /так Так/,
Чи інколи? /так Так/,
Чи не втомилися відповідати? /чат, чат/,
Дозволяю замовкнути /чат, чат/,
Ось і кінець нашої гри /ре, ре/,
І дякую вам, дітлахам! /ре, ре/.
Молодці, хлопці, змогли стати справжньою луною, дружною та згуртованою командою. У грі ви намагалися допомагати один одному, підтримувати та підбадьорювати.
Підсумок заняття:
Ось і підійшла наша інтелектуальна гра до кінця, ви всі намагалися, добре справлялися із запропонованими завданнями. Що ви дізналися про себе, чого навчилися? Дякую вам за гарну гру, Ваші знання! Намагайтеся й надалі добре займатися, будьте уважні на заняттях, спостерігайте за тим, що відбувається навколо, за навколишнім світом та його змінами, намагайтеся стати освіченими, культурними та інтелектуально розвиненими людьми!
Зараз ми підрахуємо всі ваші жетони, які ви заробили на нашій грі « Хочу все знати!» дізнаємося, хто з вас став найерудованішим, найрозумнішим, інтелектуальним(Підрахунок жетонів). А тепер ми проводитимемо нагородження. Найрозумнішим став (стала (ім'я, прізвище дитини – переможця). Йому вручається стрічка переможця, почесна грамота, всім учасникам – солодкі заохочувальні призи. Дякую всім, до нових зустрічей на наших іграх та заняттях.
Олена Фірсова (Сичівник)
Інтелектуальна гра« Розумники і розумниці»
для дітей 6-7 років
Сичевник Олена Володимирівна
Вихователь, 2015 рік
Мета – стимулювання пізнавальної активності дітей, узагальнення знань з математики, розвитку мови та ознайомлення з навколишнім світом
Завдання:
Підтримувати інтерес до інтелектуальної діяльності, бажання гратив ігри з математичним та мовним змістом.
Розвивати мислення, увагу, комунікативні навички.
Виховувати у дітейвміння виявляти ініціативу з метою отримання нових знань, наполегливість, цілеспрямованість, кмітливість, взаємодопомога.
Хід гри:
Ведучий: Доброго дня, дорогі хлопці! Ми раді вітати вас на інтелектуальної гри« Розумниці та розумники» ! Назва цієї гри не випадкова. Сьогодні, у цій залі найрозумніші, найталановитіші, найкмітливіші діти. А тепер давайте познайомимося.
Привітання команд
Команда "Чомучки"
"Все хочемо на світі знати,
І все вивчимо на «п'ять»!"
Вітання
Бажаємо вам, бажаємо вам
Щоб найкращий приз дістався… нам!
Бажаємо вам місце зайняти призове…
Але не перше, а друге.
Ведучий: У кожній грі є правила і в нашій. теж:
1. Бути уважними та активними
2. Запитання, які я ставлю, слухати до кінця.
3. За кожну правильну відповідь команди одержують по 1 очку.
4. На питання чужої команди можна відповідати лише тоді, коли вам дозволять. За підказку чи викрикування відповіді зніматиметься очко.
5. За кожне порушення правил зніматиметься одне очко.
Оцінюватимуть гру наші гості – викладачі Зиківської школи.
Наша вікторина складається з 5 турів.
Отже, почнемо з невеликої розминки (можуть відповідати обидві команди, відповіді не оцінюються)
Скільки поверхів у п'ятиповерховому будинку?
Як називається фігура, що має три кути та три сторони?
Скільки вух у двох мишей?
Скільки п'ятачків у трьох поросят?
Який сьогодні місяць? день тижня? а завтра?
На чому літає Баба Яга? (На мітлі, у ступі)
Чим махають чарівники, вимовляючи заклинання? (Чарівною паличкою)
Який предмет будинку лежить на підлозі, а у казках – літає? (Килим літак)
Взуття, що допомагає пересуватися дуже швидко. (Чоботи-скороходи)
Вона все може зробити невидимою. (Шапка неведимка)
«Конкурс капітанів». «Склади квадрат».
Капітанам команд пропонуємо показати свою кмітливість та кмітливість та заробити перше очко для своєї команди. Кожен капітан отримує по 4 трикутники, із цих трикутників потрібно скласти квадрат. Переможе той, хто перший складе квадрат. А учасники команд підтримують і «хворіють»за своїх капітанів.
Підбиваються підсумки конкурсу.
У цьому турі необхідно кожній команді відповісти на 10 запитань. За кожну правильну відповідь команди одержують по 1 очку.
Запитання для 1 команди:
1. Скільки місяців на рік? (12)
2. Найкоротший місяць на рік? (Лютий)
3. У якому місяці діти йдуть до школи? (У вересні)
4. У який час року з'являються проліски? (навесні)
5. Який перший день тижня? (понеділок)
6. Пальто, сукня, светр це. (одяг)
7. Колобок, що оброс голками? (їжак)
8. Казковий хлопчик із дерев'яним носом? (Буратіно)
9. Яка домашня тварина носила взуття? (Кіт у чоботях)
10. Ім'я хлопчика, якого забрали Гусі-лебеді? (Іванушка)
Запитання для 2 команди:
1. Перший місяць року? (січень)
2. У яку пору року птахи в'ють гнізда? (навесні)
3. Скільки днів на тижні? (7)
4. Чоботи, туфлі, черевики це. (взуття)
5. Курка у дитинстві? (курча)
6. Казкова дівчинка з блакитним волоссям? (Мальвіна)
7. Хто на сметані мішений, на віконці стужений? (Колобок)
8. Герой російської народної казки, що їздив на печі? (Емеля)
9. Казковий хлопчик-цибулина? (Чиполіно)
10. Ім'я дівчини, братик якої перетворився на козеня? (Оленка)
Слово для оголошення результатів 1 туру надається журі
2 тур «Весела математика»
Завдання у віршах для 1 команди:
Дві мишки проникли у квартиру,
Вирішили скуштувати сиру.
Тут слідом з'явилися подружки -
Три сіренькі мишки-норушки.
Кіт спав у цей час на даху,
Про це не знаючи бенкету.
Ану, порахуй, скільки мишок
З'їли залишений сир?
2. Сім веселих поросят
Біля коритця в ряд стоять.
Два пішли в ліжко лягати,
Скільки свинок біля коритця?
Завдання у віршах для 2 команди:
1. Якось увечері до ведмедя
На пиріг прийшли сусіди:
Їжак, борсук, єнот, "косий",
Вовк із шахрайством лисицею.
А ведмідь ніяк не міг
Розділити на всіх пиріг.
Допоможи йому скоріше -
Порахуй усіх звірів.
2. Сім гусей вирушили в дорогу.
Двоє вирішили відпочити.
Скільки їх під хмарами?
Порахуйте, діти, самі.
Завдання № 20 «Допоможи Іванкові» (Додаток 1)
Фізхвилинка «Заборонене число»
Ведучий: Для перемоги у грі «Заборонене число»знадобиться увага. Дві команди стоять у колі. Вибирається число, яке не можна вимовляти замість його вимовлення граючий плескає в долоні. Рахувати будемо до 10. Діти, які помиляються, виходять із гри; Будьте уважні. Гра починається.
Слово для оголошення результатів 2 туру надається журі
3 тур «Четвертий зайвий»
Ведучий: Наступний конкурс допоможе визначити більш кмітливу команду У цьому конкурсі вам потрібно вибрати зайве слово з 4 запропонованих і назвати одним словом слова, що залишилися.
1 команда:
Горобець, кішка, ластівка, голуб (кішка);
Шуба, шапка, олівець, колготки (олівець);
Троянда, айстра, каструля, волошка (каструля).
2 команда:
Ведмідь, комар, заєць, лисиця (комар);
Суниця, полуниця, береза, малина (береза);
Молоток, сокира, стілець, лопата (стілець).
Підбиваються підсумки 3 туру.
4 тур «Послухай та заповни»
Ведучий: Ви були уважними, кмітливими, показали свої знання та кмітливість Тепер нам хотілося б перевірити вашу пам'ять. Командам пропонується прослухати уривок із твору Н. Носова «Карасік». І не просто прослухати, а уважно запам'ятати все, що ви почуєте. Після прослуховування я кожній команді ставитиму питання. Переможе та команда, яка відповість на більшу кількість питань правильно.
Мама нещодавно подарувала Віталікові акваріум із рибкою. Дуже гарна була рибка красива! Сріблястий карасік - ось як вона називалася. Віталік був радий, що має карасика. Спочатку він дуже цікавився рибкою - годував її, Змінював воду в акваріумі, а потім звик до неї і іноді навіть забував її вчасно погодувати.
А ще у Віталіка було кошеня Мурзик. Він був сірий, пухнастий, а в нього були великі зелені очі. Мурзік дуже любив дивитися на рибку.
Запитання 1 команді:
1. Як звали хлопчика?
2. Який подарунок подарувала Віталікові мама?
3. Як доглядав Віталік рибки?
4. Як звали кота?
5. Якого кольору були очі у Мурзіка?
Запитання 2 команді:
1. Хто подарував Віталікові подарунок?
2. Як називалася рибка?
3. Про що забував Віталік?
4. Якого кольору був кіт?
5. Чим любив займатися Мурзік?
5 тур «Розташуй по порядку»
Завдання №9 (Додаток 2)
Підбиваються підсумки 5 туру та всієї гри.
Ведучий: Добігла кінця наша гра, Але перш ніж підбити підсумки і визначити переможця я хочу запитати у вас - навіщо ми сьогодні складали слова, вирішували завдання, розгадували головоломки?
Відповіді дітей(щоб бути розумними; тренування розуму; підготуватися до школи; щоб краще вчитися у школі)
Ведучий: Обидві команди гідно показали свої знання та вміння Настав час нагородження.
Діти нагороджуються солодкими призами, команди одержують грамоти.
Цілі:Використання інтелектуальних ігор з метою створення сприятливих умову розвиток кожної особистості, здатної до результативності в інтелектуальному праці.
Завдання:
- Створити умови для самопізнання та самореалізації.
- Стимулювати розвиток інтелектуальних та пізнавальних можливостей дітей.
- Виховувати шанобливе ставлення один до одного в умовах роботи в команді.
- Розвивати творчу активність дітей.
Учасники гри:
У грі беруть участь 4 команди. Учасників кожної команди поєднує дата народження. У першій команді хлопці, які народилися восени, у другій – узимку, у третій – навесні, у четвертій – влітку.
Учасники команди вигадують назву команди, обирають капітана.
Обладнання:
- Мультимедійне обладнання.
- Персональний комп'ютер.
- Мультимедійна презентація.
- Сигнальні картки.
- Оцінний лист.
- Секундомір.
- Гонг.
- Грамоти та призи
- «Шапочка Наймудрішого»
Опис гри
Ця гра є командною грою і розрахована на учнів 3 класу. У грі 4 тури.
I тур
I турмістить питання 4 - х категорії знань, які оцінюються від 1 до 4 балів:
| МАТЕМАТИКА | 1 | 2 | 3 | 4 |
| ЛІТЕРАТУРА | 1 | 2 | 3 | 4 |
| РОСІЙСЬКА МОВА | 1 | 2 | 3 | 4 |
| ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО | 1 | 2 | 3 | 4 |
На обговорення питання командам дається 15 секунд. За часом виконання завдання слідкує арбітр.
Першою відповідає та команда, яка найшвидше підняла сигнальну картку. Якщо команда дає неправильну відповідь, право відповіді переходить до команди, яка підняла наступну сигнальну картку. За кожен правильну відповідькоманда отримує кількість балів, яка відповідає питанню в таблиці. За кожен неправильнийвідповідь у команди віднімається відповідна кількість балів. Право вибору наступного питанняотримує та команда, яка правильно відповіла на попереднє запитання.
Підрахунок очок веде лічильна комісіяу складі 4 осіб. Кожен член комісії слідкує за однією командою та веде підрахунок кількості балів, набраних цією командою.
Ці ж правила використовуються під час проведення II туру гри.
ІІ тур
| СПОРТЛАНДІЯ | 10 | 20 | 30 | 40 |
| РАЗ РОМАШКА, ДВА РОМАШКА… | 10 | 20 | 30 | 40 |
| РІЗНІ КРАЇНИ | 10 | 20 | 30 | 40 |
| Воруши звивиною | 10 | 20 | 30 | 40 |
Декілька питань І та ІІ туру належить до категорії «Кіт у мішку» та до категорії «Питання-аукціон». Учасники гри не знають заздалегідь, у якому полі знаходяться ці питання.
Якщо під час гри команді дістається питання з категорії "Кіт у мішку",то право відповіді це питання команда віддає суперникам з інтелектуальної гри.
Якщо під час гри команді дістається «Питання – аукціон»,топраво відповіді отримує та команда, яка запропонує велику «ціну». "Торгуватися" можуть тільки ті команди, на рахунку яких позитивна кількість балів.
ІІІ тур
У ІІІ турі уприватники вирішують кросворд. За кожну правильну відповідь команда отримує по 5 балів.
У фінал проходять лише команди із позитивною кількістю балів.
Фінал
Перед початком фіналукожна команда робить ставки, Т. е. записують на картках кількість балів, яке виставляють як ставку і здають в лічильну комісію.
В фіналікоманди повинні скласти нові слова з літер слова СНІГУРОЧКА. Час виконання завдання – 1 хвилина. Виграє команда, яка становила найбільшу кількість слів. На рахунок цієї команди надходить та кількість балів, яку команда заявила у ставці. В інших команд із рахунку знімаються бали, заявлені у ставці.
Переможцем гривважається та команда, на рахунку якої після фіналу залишилася найбільша кількість балів.
За підсумками гри вручаються грамоти та призи учасникам команди-переможниці гри, виявляється найкращий гравець, якому вручається «Шапочка Наймудрішого»
ХІД ГРИ
I. Оргмомент:
1 учень:
Якщо хочеш будувати міст
Спостерігати рух зірок,
Управляти машиною у полі
Або вести машину вгору -
Добре працюй у школі
Добросовісно навчайся.
2 учень:
До школи ходимо ми не дарма,
Без наук аж ніяк не можна!
У життя неписьменним увійдеш
За хвилину пропадеш.
Щоб помилок уникнути,
Розум свій треба розвивати.
А у грі перевірити можна
Просто буде чи складно.
ІІ. Шановні учасники команд, зараз Ви повинні придумати назву своєї команди та обрати капітана.
(гравці вигадують назву команди)
(На тлі музики на сцену виходить ведучий.)
Ведучий.
"Добрий день!" — говорю вам сьогодні.
"Добрий день!" - я вітаю вас.
І хоч у залі вас добра сотня
Кожен зможе відповісти зараз.
Грати ви любите, друзі?
Хором відповідайте!
всі. Так!
Ведучий.
Багато ігор є у світі.
Чи всі ви знаєте, діти?
Всі.Ні!
Ведучий.
"Лапта", "П'ятнашки", "Міста"
До кожного знайомі?
А може, згадаєш, милий друже
Гра з назвою «Ікібук»?
Всі.Ні!
Ведучий.
Тим часом, вона проста,
Як тільки літери ви прочитаєте,
Так одразу слово назвете.
Залишайтеся на місці,
Слово ми прочитаємо усі разом.
Три чотири - ...
Всі."Кубики"!
Ведучий. Чому наша гра називається «ІКІ-БУК», а не «КУБІК», як зараз ми з вами прочитали? Тому що, на мій погляд, гра в звичайні кубики занадто проста, а в нашій грі під назвою «Ікібук» закладені завдання, які вимагатимуть вашої кмітливості, кмітливості та винахідливості.
Ведучий.Сьогодні в інтелектуальній грі під назвою «Ікібук» бере участь команда... та команда... Їх очолюють капітани (ім'я) та (ім'я).
Дорогі глядачі! Сподіваюся, учасники готові продемонструвати нам, наскільки вони сильні, розумні та ерудовані, адже саме ці якості оцінюватиме наше шановне журі. Знайомтеся!
(Подання журі.)
Ведучий. Правила гри будуть наступними: кожна команда отримує кубик свого кольору, на якому з усіх боків відзначено різну кількість крапок.
(Вручаються командам великі поролонові кубики.)
На мій сигнал представники від кожної команди, підходячи до ігрового поля, кидають свій кубик. Ми вважаємо тільки ті точки, які знаходяться на тих, що випали верхніх сторонахкубиків, і складаємо їх. Отримане число визначить для гравців область, з якої буде дано завдання чи запитання. Умови зрозумілі?
всі. Так!
Ведучий. Тоді ознайомтеся, будь ласка, з областями.
(Вивішується плакат.)
2 - математика,
3 - гра з глядачами,
4 - навколишній світ,
5 - музика,
6 - російська мова,
9 - конкурс капітанів,
11 - фізкультура,
12 - музична пауза.
Якщо випаде двічі поспіль та сама область, гравці роблять новий хід. Вся гра продовжується 50 хвилин. Як тільки годинник повідомить про результат часу, ми підбиваємо остаточні підсумки гри.
(Примітка. Протягом гри не має на меті виконати всі завдання.)
Увага!
«Ікібук» ми починаємо,
Кубики вже кидаємо!
(Представники команд кидають кубики. Ведучий визначає область, ставить лише одне питання або одне завдання з неї. Команди відповідають. Ведучий оголошує правильну відповідь і підбиває підсумки. Гра триває далі.)
Варіанти питань та завдань Математика
1. Логічна задача.
Дід Архімед має велику родину.
Дітей лише сім, і всі сини.
Кожен син по парі хлопців.
Скільки в Архімеда онучать? (14)
2. Логічна задача. В одного чоловіка спитали, скільки в нього дітей. Він відповів: «У мене чотири сини, а кожен з них має рідну сестру. Скільки у нього дітей? (П'ять)
3. Логічна задача. Як за допомогою дволітрової та трилітрової банки відміряти 1 літр води? (Наповнити трилітрову банку водою, перелити воду до верху в дволітрову, кількість води, що залишилася, буде відповіддю на поставлене питання.)
4. Логічна задача. Коля та Саша мають прізвища Гвоздєв та Шинов. Яке прізвище має кожен із них, якщо Сашко із Шиновим живуть у сусідніх будинках? (Коля Шинов, Саша Гвоздєв)
Гра з глядачами
1. Відгадайте, хто сказав ці слова:
"Чудовий день", -
Сказав... (олень, тюлень)
«Але дощ піде»,
Сказав... (удод)
«Піду у вагон»,—
Сказав... (пітон)
"Не поспішай", -
Сказала... (рись)
"А я боюсь",-
Захникав... (гуска)
«Ти всіх смішиш»,
Сказала... (миша)
«Гри-кінець»,-
сказав... (шпак)
2. Гра із залом «Дерева».
Яблуня, груша,перина, береза,
Ялина,валіза, телевізор, мімоза!
Вишня Черешня,чобіт, апельсин,
Липа, вільха, виноград, мандарин.
Слива, осика, бузок,
Ясень, папір, тин.
Зуб, кипарис, алича,
Жуйка, сосна,каланча!
3. Казковий конкурс.
Ведучий. Хлопці, якщо ви почуєте в моєму оповіданні назву героя чи відомої казки, підніміть руки вгору.
Коли я зовсім був хлопчик-с-пальчик, я дуже любив рибалити. І цілих дванадцять місяців я чекав, коли моя мама відпустить мене в село до діда. За цей час я виріс, як Гулівер, і мама відпустила мене одного. Але якісь три товстуни потягли у мене черв'яків та вудку. Щоб їхня снігова королева забодала, щоб їхнє гидке каченя вкусило!
4. Гра «слова-вороги».
Ведучий. Великий - маленький, широкий - вузький - це слова-вороги. Спробуйте хором відповісти, які пари вийдуть, якщо взяти такі слова:
глибокий - ... (дрібний)
великий - ... (дрібний)
солона - ... (солодка)
швидко - ... (повільно)
чиста - ... (брудна)
вниз - ... (вгору)
початок кінець)
велика - ... (маленька)
важка-... (легка)
направо наліво)
багато мало)
зловити-... (відпустити).
Навколишній світ
1. Гра «Вірки і коріння» . Учасникам видаються на столи овочі без бадилля. Ведучий, показуючи бадилля, каже: «Вершок, вершок, де твій корінець?». Діти піднімають вибрані овочі. Хтось підбере правильно, отримує очко.
(Варіанти овочів: картопля, морква, буряк, ріпа, кабачок, цибуля)
2. Конкурс "Хто де живе?" Згадати назву житла таких тварин:
- Собака (будка);
- свиня (свинарник);
- Кінь (стайня);
- Корова (хлів).
3. Конкурс «Домашні та дикі тварини» . Учасникам на команду видаються дві картки: «домашня тварина» та «дика тварина». Ведучий називає тварину. Команда, порадившись, визначає його приналежність до тієї чи іншої групи та піднімає відповідну картку.
(Варіанти тварин: ведмідь, баран, вівця, коза, лисиця, кінь, корова, заєць, кролик, білка, соболь, куниця, зубр, вовк, бобр.)
4. Конкурс «Визнач прилад» . Відгадати загадки про прилади, що використовуються у житті людини. (Учасникам кожної команди видаються барометр, годинник, компас.)
Ведучий.Чим схожі ці прилади?
(Відповіді дітей.)
Ведучий.Правильно, кожен прилад має стрілку, що рухається. Тепер, знаючи схожі та відмінні риси цих приладів, ви легко впораєтеся з моїми загадками і дасте правильну відповідь, показавши відгадку всім глядачам.
Загадки(Б.В. Ширшов):
Коли з тобою цей друг,
Ти можеш без доріг
Крокувати на північ і на південь,
На захід та схід. (Компас)
На руці, і на стіні,
І на вежі у висоті
Ходять, ходять рівним ходом
Від сходу до сходу сонця. (Годинник)
Моряков турбує він і радує,
Повідомляючи про погоду вести.
То він піднімається, то падає,
А завжди – на місці. (Барометр)
Музика
1. Пісенний конкурс . Виконати всією командою один куплет пісні про зиму. Хто більше пригадає пісень?
2. Конкурс «Визнач інструмент» . Згадати назви музичних інструментів, що зображені на картинках.
(Варіанти: баян, акордеон, барабан, балалайка, гуслі, скрипка, арфа, гітара.)
3. Конкурс «Виконавці» . Як називаються групи виконавців одного музичного твору, якщо у них присутні:
- 2 особи (дует),
- 3 особи (тріо),
- 4 особи (квартет).
4. Конкурс "Ах, ці танці!" . Згадати якнайбільше назв танців.
(Варіанти: полька, вальс, хоровод, менует та ін.)
Російська мова
1. Логічне завдання. Зі слова «ікібук» запишіть усі літери в алфавітному порядку. (Б, І, К, У)
2. Логічне завдання . Як правильно сказати:
- у риб немає зубів;
- У риб немає зубів;
- У риб немає зубів;
- У риб немає зуб?
(У риб немає зубів.)
3. Конкурс «Зимові» слова» . За 30 секунд придумати якнайбільше слів на зимову тему, що складаються з 4 літер. (Сніг, лижі, зима, ...)
4. Конкурс «Впиши літеру» . Підставивши замість точок потрібну букву, запишіть слова, що виходять. Хто швидше складе 4 слова?
(Пропоновані, літери: д, ц, б, к, з, год, ш, п. Варіанти слів, що вийшли: дуб, куб, зуб, чуб.)
Праця
1. Конкурс «Зробимо самі своїми руками» . Учасникам видаються заздалегідь заготовлені вузькі смужки паперу та клей. Завдання: за 1 хвилину склеїти різнокольоровий ланцюг. У кого вона виявиться довшою?
2. Вікторина. Згадайте:
— Як називається робота, де приклеюються шматочки кольорового паперу? (Аплікація)
- Вид роботи, де малюнок зображується шиттям. (Вишивка)
— Як називається плетіння ниток спицями? (В'язання)
3. Конкурс «Сніжинка» . Вирізати з паперу сніжинку якнайшвидше і красивіше. Якій команді це вдасться?
4. Конкурс «Коса – дівоча краса» . Сплести кіску з мотузок. Час виконання – 30 секунд. У кого коса буде довшою?
Література
1. Конкурс «Продовжи вірш». Ведучий зачитує початок віршів Барто для кожної команди. Завдання гравців: хором продовжити вірш.
Для 1-ї команди:
Впустили ведмедика на підлогу.
Відірвали ведмедику лапу...
(Все одно його не кину.
Тому що він добрий.)
Я люблю свого коня,
Причешу їй шерстку гладко.
(гребінцем пригладжу хвостик
І верхи поїду в гості.)
Для 2-ї команди:
Іде бичок, хитається,
Зітхає на ходу...
(— Ох, дошка кінчається).
Зараз я впаду.)
Зайчика кинула господиня,
Під дощем залишився зайчик...
(З лави злізти не міг,
Весь до ниточки промок.)
Для обох команд:
Матроська шапка,
Мотузка в руці...
(Тягну я кораблик
Швидкою річкою,
І скачуть жаби
За мною по п'ятах
І просять мене:
«Прокати, капітане!»)
2. Конкурс "Вгадай". Назвіть автора та твір:
«Вона тремтіла від холоду: її сукня розірвалася, а вона була така маленька, ніжна — як їй не мерзнути! Пішов сніг, і кожна сніжинка була для неї те саме, що для нас роблячи лопата снігу. Адже ми великі, а вона була всього з дюйм ростом» (Г.Х. Андерсен «Дюймовочка»).
«Рукоробка послухалася. Пішли вони до хати. Будинок у нього зроблений був із льоду: і двері, і віконця, і підлога крижані, а по стінах прибрано сніговими зірочками; сонечко на них сяяло, і все в хаті блищало, як діаманти. На ліжку в нього замість перини лежав пухнастий сніг» (В. Одоєвський «Мороз Іванович»).
3. Конкурс «Швидке читання» . Вибирається представник із команди. Йому вручається дитячий журнал чи газета з незнайомим текстом. Завдання учасника: прочитати швидко та зрозуміло зазначений уривок. У кого вийде краще?
4. Конкурс «Сочинялки» . Скласти вірш із римою.
Для 1-ї команди: Для 2-ї команди:
мороз гра
нас початок
Конкурси для капітанів
1. Конкурс «Збери кеглі». На підлозі розставляються кеглі. Звучить музика. Капітани йдуть по колу. Як тільки музика переривається, їм необхідно зібрати якнайбільше кеглів. Хто переможе?
2. Конкурс «Скоромовка». Хто швидше скаже скоромовку: «У Паші – шахи, у Сашка – шашки»?
3. Вікторина. Дайте відповідь на питання:
— Як інакше називають помідори? (Томати)
— Що робить узимку їжак? (Спит)
4. Конкурс "Відгадай". Відгадайте загадки:
— Якби не було його, нічого б не сказав. (Мова)
— Два черевці, чотири вушка. (Подушка)
— Між двома світилами я в середині один. (Ніс)
ІЗО
1. Конкурс «Різноцвіття фарб». Перед учасниками лише три фарби. Скласти якнайбільше відтінків та інших фарб.
2. Конкурс "Хто це?". Звучать невеликі уривки пісень героїв мультфільмів. Завдання: схематично намалювати героя, який виконує пісню. У кого портрет буде кращим?
(Варіанти: Вінні-Пух, Леопольд, Буратіно та ін.)
3. Конкурс "Чарівні точки". Представникам команд необхідно з'єднати по порядку точки на запропонованому малюнку так, щоб вийшов контур корабля. Хто швидше виконає завдання?
4. Конкурс «Гримери» . Загримувати одного із гравців своєї команди. Чий герой виглядатиме ефектніше?
(Варіанти: індіанець, Баба Яга.)
Фізкультура
1. Конкурс «Ядрометальники». Викликається по одному гравцю команди. Хто далі кине повітряну кульку?
2. Конкурс "Силачі". Бере участь по одному представнику команди. Стиснути в кулаку газету так, щоб її не було видно.
3. Конкурс «Найгнучкіший». Хто із представників команд довше прокрутить гімнастичний обруч?
4. Конкурс «Ай, та я!». Хто з представників команд зможе віджатися більше разів?
Музикальна пауза
Заздалегідь готуються 3-4 номери мистецької самодіяльності, які можуть бути включені до цієї програми.
Ведучий.Увага!
Годинники, друзі, нам кажуть,
Що час вийшов у хлопців.
Час підбивати підсумки
І гравців усіх нагородити.
(Журі підбиває підсумки. Нагородження переможців та учасників.)
Ведучий.
Любі гості!
Усіх любителів грати
Будемо у гості дуже чекати.
Як команди наберемо,
"Ікібук" ми проведемо.
Заявки на участь ви можете подати до... (назва установи) не пізніше... (число, місяць, рік).
До побачення! До нової зустрічі!
Реквізит
1. Поролонові кубики різного кольору розміром 20х20 см, на кожній стороні намальовано від 1 до 6 крапок.
2. Ігрове поле: яскравий квадрат 2x2 м із тканини або ДВП.
3. Ручки, папір для журі.
4. Плакат з назвою областей знань та додатковими секторами.
5. Дво- та трилітрові банки.
6. Овочі, бадилля від них.
7. Картки: «домашня тварина», «дика тварина» — 2 комплекти.
8. Різні видитермометрів.
9. Картинки із зображенням музичних інструментів.
10. Картка розміром із альбомний аркуш, де записаний кінець слова «...уб», плакат із літерами: д, ц, б, к, з, н, год, ш.
11. Кольорові вузькі смужки паперу, клей – 2 комплекти.
12. Мотузочки для кісок - 2 комплекти.
13. Картки з римами.
14. Кеглі - 9 шт.
15. 3 фарби, папір, 3 пензлики - 2 комплекти.
16. Фломастери, папір - 2 комплекти.
17. Мета, водні пістолети, розведені фарби.
18. Грим - 2 шт.
19. Повітряні кулі- 2 шт.
20. Газети -2 шт.
21. Гімнастичний обруч - 2 шт.
22. Папір, ножиці - 2 комплекти.