Prueba: ¿Eres conflictivo o especial? Prueba de conflicto de Knobloch: prueba de Falconet en psicología sobre el tema Pruebas para identificar conflictos en escolares
Metodología para el diagnóstico del trastorno de la personalidad y la conducta conflictiva K. W. Thomas.
En su enfoque del tratamiento del conflicto, K. W. Thomas abogó por un cambio en el enfoque tradicional del conflicto. Está claro que en las primeras etapas se adoptó el término ampliamente utilizado “el colmo del conflicto”, enfatizando lo que el término transmite y lo que se puede y se debe hacer. En el punto álgido de los conflictos, de tal manera que habría un estado ideal libre de conflictos, donde las personas trabajaran en perfecta armonía. Sin embargo, el resto del tiempo hubo un cambio en la situación para que los líderes investigaran este aspecto de los conflictos. Hubo un conflicto, según K. Thomas, con al menos dos condiciones: conciencia de los marnosti debido a la nueva eliminación de los conflictos, un aumento en el número de investigaciones que indican una función positiva de los conflictos. Los resultados, en opinión del autor, pueden haberse trasladado del apogeo de los conflictos a su gestión. Está claro que K. W. Thomas respeta la necesidad de concentrar el respeto por los próximos aspectos del desarrollo del conflicto: qué formas de comportamiento en situaciones de conflicto atraen a las personas, cuáles son más productivas o destructivas; De alguna manera, es posible estimular un comportamiento productivo.
Para describir los tipos de comportamiento de las personas en situaciones de conflicto, K. W. Thomas se basa en el modelo bidimensional estancado de regulación de conflictos, cuyo modelo principal es la cooperación, asociada al respeto por los intereses de las personas. Otras personas, adquiridas del conflicto, tienen la asertividad ese es el énfasis característico en la protección de los intereses de poder. Según los dos mundos principales, K. W. Thomas ve las siguientes formas de regular los conflictos:
1. zmagannya (competencia) cómo lograr la satisfacción de sus intereses a costa de los demás;
2. pristosuvannya , que significa, por el contrario, supernidad, sacrificar los propios intereses por el bien de otra cosa;
3. compromiso;
4. singularidad, que se caracteriza no sólo por la existencia de cooperación práctica, sino también por la existencia de una tendencia a lograr los propios objetivos;
5. spіvrobіtnitstvo , si los participantes en la situación llegan a una alternativa que satisfaga completamente los intereses de ambas partes.
Para una solución eficaz al problema del conflicto, es necesario elegir una estrategia de comportamiento específica (teniendo en cuenta, por supuesto, las peculiaridades del carácter y comportamiento de las personas involucradas en el conflicto). Antes. W. Thomas vio cinco estrategias de comportamiento típicas en situaciones de conflicto.
Cooperación(un enfoque en el que espera satisfacer los intereses de la otra parte)
Antes. W. Thomas aprecia que en un conflicto único, cada lado logra el éxito; En formas de comportamiento como la competencia, la perseverancia y el compromiso, uno de los participantes parece ser el ganador y el otro pierde, o se pierde el resentimiento, por lo que se toman acciones de compromiso. Y en una situación de conflicto, ambas partes salen ganando.
En su hospital, al identificar formas típicas de comportamiento, K. W. Thomas describe la piel a partir de cinco opciones posibles con 12 juicios sobre el comportamiento de un individuo en una situación de conflicto. En diversas encuestas, los olores se agrupan en 30 pares, en cada uno de los cuales se pide al encuestado que elija los juicios más típicos para caracterizar el comportamiento.
Opituvalnik K.U. Thomas, dirigiendo la estrategia de comportamiento en conflicto.
1. A. A veces doy la oportunidad a otros de hacerse responsables de una nutrición perfecta.
B.Al discutir aquellas cosas en las que no estamos de acuerdo, trato de aumentar mi respeto por aquellos con quienes estamos de acuerdo.
2. A.
B.Espero hacer justicia a los intereses de los demás y de mis superiores.
3. A.
B.Estoy tratando de calmar al otro y, por supuesto, salvar a nuestros cientos.
4. A.Estoy tratando de encontrar una solución de compromiso.
B. A veces sacrifico mis propios intereses por los intereses de otras personas.
5. A. Dada la situación polémica, trato constantemente de encontrar apoyo en otra cosa.
B.Estoy tratando de ganármelo todo para superar la intensa tensión.
6. A. Intento evitar situaciones desagradables para mí.
B. Estoy intentando alcanzar el mío.
7. A.
B.Respeto la posibilidad de rendirme para lograr lo que es mío.
8. A. Déjame esforzarme seriamente por alcanzar el mío.
B. Primero trato de identificar claramente aquellos en los que radican todos mis intereses y nutrición.
9. A. Creo que nunca es una buena idea discutir sobre todo tipo de diferencias y culpas.
B.Reporto a zusil, para poder alcanzar mi objetivo.
10. A. Me esforzaré firmemente para alcanzar mi objetivo.
B. Estoy tratando de encontrar una solución de compromiso.
11. A. En primer lugar, trato de identificar claramente aquellos en los que residen todos los intereses y la nutrición perdidos.
B.
12. A.
B.
13. A.
B. Lo derramo para que quede aplastado en mis pensamientos.
14. A. Le cuento a los demás mis pensamientos y pienso en él.
B.
15. A. Estoy tratando de calmar al otro y, por supuesto, salvar a nuestros cientos.
B.Intento hacer todo lo que necesito para aliviar la tensión.
16. A.
B.Estoy tratando de superar las otras ventajas de mi puesto.
17. A. Vamos, estoy intentando con todas mis fuerzas alcanzar el mío.
B. Estoy tratando de ganármelo todo para superar la intensa tensión.
18. A.
B. Doy la oportunidad a otros por si quieren perder la cabeza, ya que también están llamando mi atención.
19. A. En primer lugar, trato de identificar claramente qué hay detrás de todos mis intereses perdidos y mi nutrición estropeada.
B.Intento agregar muchas especias a mi dieta para poder deshacerme de las sobras más adelante este año.
20. A. Estoy tratando amablemente de arreglar nuestras diferencias.
B. Intento encontrar los mejores beneficios y costos posibles para ambos.
21. A.
B.Ya estoy evitando discutir el problema directamente.
22. A.Intento encontrar una posición intermedia entre mi posición y el punto de vista de otra persona.
B. Me mantengo firme.
23. A. Como regla general, turbove tim, para satisfacer la piel de nuestra piel.
B. A veces puedo atribuirme el mérito de tener una nutrición perfecta.
24. A. Dado que la posición del otro le parece aún más importante, oraré en respuesta a sus preocupaciones.
B.Estoy intentando hacer otro compromiso.
25. A. Intento mostrar otra lógica sobre los méritos de mis puntos de vista.
B. Mientras dirijo las negociaciones, trato de ser respetuoso con lo mejor.
26. A. Yo abogo por la posición intermedia.
B. Me haré cargo de esto más temprano que tarde, para satisfacer las necesidades de todos por nosotros.
27. A. La mayoría de las veces estoy en condiciones de adoptar una posición que puede provocar reacciones extraordinarias.
B.Si quiero hacer feliz a otra persona le daré la oportunidad de hacer la suya propia.
28. A. Déjame esforzarme seriamente por alcanzar el mío.
B. Ante la mala situación, estoy intentando buscar apoyo en otra cosa.
29. A.Yo abogo por la posición intermedia.
B.Creo que nunca es una buena idea discutir sobre todo tipo de diferencias y culpas.
30. A. Intento no ignorar el sentimiento de otra cosa.
B. Siempre adoptaré esa posición con una dieta saludable, para que podamos lograr el éxito junto con otra persona ocupada.
El número de puntos obtenidos por un individuo en una escala cutánea proporciona evidencia de la gravedad de una tendencia particular antes de la manifestación de formas similares de comportamiento en situaciones de conflicto.
La prueba se puede utilizar en una versión grupal, como ocurre con otras pruebas, o en un formato separado. Dedique una hora, un poco más de 15 a 20 minutos.
Clave de la prueba de Thomas.
| № | supertravieso | Compromiso | Único | Pristosuvannya |
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Prueba "¿Qué tipo de personas conflictivas eres?" Si usted mismo, debido a que está firmemente establecido en la situación, se encuentra a menudo en situaciones de conflicto, entonces otorgue 3 puntos; hora por hora – 2 puntos; raramente – 1 punto. Te amenazaré. Intento ver el punto de vista del enemigo y recurrir a él. Estoy buscando compromisos. Admito que me equivoco, pero todavía no puedo creerlo en absoluto. Único el enemigo. Espero que logres tus objetivos. Estoy tratando de descubrir para qué sirvo y para qué no sirvo en absoluto. Voy a llegar a un acuerdo. Me rindo. Estoy cambiando el tema. Repito una frase con seriedad hasta llegar a mi objetivo. Estoy tratando de descubrir la raíz del conflicto, de entender por qué empezó todo. Me rendiré un poco y me pondré del otro lado para actuar. Extendí la luz. Estoy intentando hacerlo todo difícil. Procesamiento de los resultados de la prueba: Tipo "A": cantidad de puntos bajo los números 1, 6, 11. Tipo "B": cantidad de puntos bajo los números 2, 7, 12. Tipo "B": cantidad de puntos bajo los números 3, 8, 13. Escribe "G": cantidad de puntos bajo los números 4, 9, 14. Escriba "D": cantidad de puntos bajo los números 5, 10, 15. Interpretación: "A" es un estilo duro de furia de conflictos y superechok. Estas personas todavía se mantienen firmes, defendiendo su posición. Este es el tipo de persona que se respeta a sí misma en el futuro. "B" es un estilo democrático. Estas personas respetan que es posible establecerse en el futuro, probar una alternativa en el momento oportuno, buscar una solución que satisfaga a ambas partes. "B" es un estilo de compromiso. Desde el principio, la gente está dispuesta a llegar a acuerdos. "G" es un estilo suave. La gente conoce la bondad de su oponente, está voluntariamente de acuerdo con sus ideas y se deja convencer por las suyas propias. “D”: este es el estilo, ¿qué buscas? El credo del pueblo es cantar siempre, hasta que se elogie la decisión. Pragna no debe ser conducida al conflicto o a la confrontación abierta. MEMORIA ¡Amigos! ¡Una situación de conflicto puede cambiar radicalmente tu vida! ¡Intenta mejorar estos cambios! 1. Antes de entrar en una situación de conflicto, piensa de qué resultado quieres salir. 2. Asegúrate de que este resultado sea realmente importante para ti. 3. En conflicto, reconozca no sólo sus propios intereses, sino también los intereses de otras personas. 4. Siga la ética del comportamiento en una situación de conflicto, resuelva el problema y no cree confusión. 5. Sea firme y admita que tiene razón. 6. Date una idea de los argumentos de tu oponente. 7. No menosprecies ni pretendas ser otra persona para no quemarte cuando entres en contacto con ella y no sufrir kayattyu. 8. Sea justo y honesto en el conflicto, no se haga daño. 9. Asegúrate de dudar rápidamente para no quedarte sin oponente. 10. Valora tu poder hacia ti mismo, atreviéndote a entrar en conflicto con aquellos que son más débiles para ti. En cualquier persona se pueden ver diferencias de carácter que son similares a los conflictos en las relaciones interpersonales. Algunos hedores son fuertes, otros débiles. Con la ayuda de esta prueba, puedes determinar qué tipo de características tienes. Esto le ayudará a evaluar correctamente su comportamiento en una situación determinada y corregirlo. Alimentación: 1. ¿Cómo reaccionas ante las críticas? a) Por regla general, la crítica es menos profunda; b) Me tomo en serio las críticas; c) pretendo creer que la crítica es justa; d) No muestro respeto por las críticas. 2. ¿Confías en la gente? a) Estoy tratando de descubrir por qué no debería confiar en nadie; b) No creo en las personas, las entendí mal; c) Creo en las personas si no existen motivos especiales de desconfianza; d) Vaya, confío en la gente indiscriminadamente. 3. ¿Eres capaz de elegir tu punto de vista? a) De ahora en adelante me miraré con atención; b) Me quedo con mis ojos sólo si hay cambios en la superficie que puedan conducir a cambios; c) Me rendiré lo antes posible, pero no me mantendré firme enérgicamente; d) Respeto que usted sea más consciente de sus puntos de vista y no entre en conflicto con ellos. 4. ¿Quieres keruvati y enviar? a) En cualquier caso, yo mismo amo a keruvati; b) Me encanta ser keruvati y ser kerovany por parte de un camarada de confianza; c) Estoy dispuesto a trabajar bajo la influencia de kerivnitstvo; d) Por regla general, doy prioridad al trabajo bajo el cuidado y la responsabilidad que te paso a ti. 5. ¿Cómo querías retratarte? a) Estoy tratando de pagarme a mí mismo; b) Tengo miedo de vengarme por herencias lejanas; c) Respeto el lugar de zaivim, zusillyam innecesario; d) Cada vez que quiero crear una imagen, rápidamente la olvido. 6. ¿Intentaron eludirte? a) Chi zdatnyi deshacerse de esa persona; b) ladro, pero sólo como ladran los demás; c) murmuro, quiero sentirme abrumado; d) Te respeto por el mejor enfoque, no me involucro en soldadura. 7. ¿Por qué simplemente “noquearte”? a) Me avergonzaré fácilmente de los conductores contratados; b) Me sentiré avergonzado si existen razones serias; c) rara vez me avergüenzo y sólo por motivos serios; d) No me molesta mucho. 8. ¿Estás “guiado” o “a medias”? a) Soy ardiente y ardiente; b) No demasiado ardiente; c) Más bien tranquilo, menos fogoso; d) Una persona completamente tranquila. 9. ¿Te resulta fácil decirte la verdad? a) Primero les diré lo que pienso, justo en frente de la reunión; b) Buva, puedo decir todo lo que pienso; c) hablo después de una cuidadosa consideración; d) Utilizo mis palabras más de una vez, lo primero que tengo que decir es. Instrucciones: Los tipos bajo la letra “a” se valoran con 1 punto, "b" - en 2, "en" - en 3, “g” – a las 4 bali. Resume los resultados de tu dieta. Resultados: ¿Cómo sacaste el resultado? 9 –19 puntos, Eres una persona importante en el mundo, a veces entras en conflicto no por el bien de la justicia, sino "por principios". Quizás, sin siquiera saberlo, te sientas contento, dando rienda suelta a tus emociones y desconfiando de las pasiones que arden a tu alrededor. A veces la gente te elogia: “Lucha por la verdad”, “¡Eres valiente, no tienes miedo de criticar a los pequeños!”. Pero escuche más bellamente otras palabras: “Guarda tus nervios y los de los que están lejos”, “No hiervas, de lo contrario toda tu energía se convertirá en vapor”, “Tu energía se utilizará con fines pacíficos”. Dígase honestamente: ¿por qué es tan grande su lucha por la justicia? Tus emociones no te ayudarán en esta lucha. suma de yakshcho baliv 26–34, entonces es poco probable que usted sea la fuente de conflictos. Sin embargo, acostarse contigo no te traerá satisfacción, pues el resto de personas, que se llevarán bien en el futuro, no serán felices. Además, la pasividad, la ira y la evitación del creciente número de problemas que surgen en el equipo, sin darse cuenta, lo hacen indirectamente culpable de las complicaciones del conflicto. Lo encontraré, dinero. 20-25 puntos te permite ser respetado por una persona generalmente alegre, amigable, servicial, eficiente y productiva en su trabajo en equipo (incluso en la familia). Pregúntate: ¿por qué fuiste generoso en tus apariencias? Debido a nuestras muchas deficiencias, se nos insta a no desperdiciarlas. Permítanme volver a ocuparme de ello: sin estar preparado, pensativamente, sin estar preparado. Durante el año de clase "Conflictos en la vida", se discute la importancia de este tema para los estudiantes de secundaria, se examina la naturaleza del conflicto, se identifican los lados positivos y negativos del conflicto y los métodos para salir del conflicto. Los participantes deben familiarizarse con el concepto de “compromiso” y tomar la primera decisión para resolver su situación de conflicto al menor costo para ellos y su oponente. Para tener una visión clara de esto, se han desglosado una serie de enfoques: Serie del año de clase: "Conflictos en nuestra clase", "Problemas de padres e hijos" (como etapa preparatoria para las reuniones de padres "Conflictos con un niño poderoso..."), "Sé abrumado por ti mismo" Encuentros Patria “Los conflictos con el niño poderoso y sus caminos” Cuestionario “¿Cuántos conflictos tienen ustedes?” Disputa "Mal y castigo". Nota explicativa Las principales características teóricas, metodológicas y organizativas de este año de clase: forma: robot en el almacén almacén lugar: aula, hora pasada- 1 año 20 hvilin. Trabajar en grupos de almacén de almacén.- una forma especial de interacción entre los participantes, que transmite un intercambio mutuo de conocimientos y conocimientos sobre el problema discutido, lo que genera los primeros signos de compromiso. Descubrimiento pedagógico (novedad) del desarrollo presentado. el hecho de que esta forma de trabajo es muy beneficiosa para los niños, porque les permite aprender, sin instrucciones, los métodos y técnicas de situaciones de conflicto de alta presión, y aprender de primera mano el significado de compromiso; ayuda a alentar a los niños en el centro de la comunicación positiva, a demostrar los principios de comportamiento no conflictivo y a crear una conciencia unificada entre el maestro y los niños en la clase. Los efectos de grupo permiten reconocer la unidad y singularidad de los problemas difíciles y permiten que los niños vean sus problemas desde una perspectiva diferente. Resultado- aprender las habilidades de resolución constructiva de situaciones de conflicto; conciencia de que la naturaleza principal del conflicto es la naturaleza del enfrentamiento - explicación: mantenga su posición abiertamente, “todos los días”; Es importante evaluar la situación de conflicto en sí, tanto el lugar como las cualidades humanas de la pareja; atención especial a las vidas especiales de todos los participantes en el conflicto.) Tema: “Situación y conflictos”. Objetivos: Abrir el concepto de cultura al mundo; Desarrollar una mente de autoconocimiento moral, autoanálisis, autoestima; El problema más importante es la concentración de la clase. Zavdannya: Dé una descripción del concepto “conflicto”. Considere la naturaleza del conflicto, identifique sus lados positivos y negativos. Conozca los métodos para salir de un conflicto. Fechas definidas como “compromiso”. 5. Las virtudes se comportan de manera constructiva ante el conflicto, permitiéndole justamente, sin perjuicio de favor o especialidad; Revisar en lugar de documentar
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