Що об'єктом вивчення біології. Предмет та завдання загальної біології. Основи загальної біології
Цілі та завдання біології - перше, що необхідно усвідомити, приступаючи до вивчення цієї науки. Це основа, де будуються всі подальші знання. біології, а також її предмет, методи та значення будуть розглянуті у цій статті.
Для початку звернемося до історії. Вперше запропонував Ж. Б. Ламарк, французький вчений. Він використав його в 1802 році для позначення науки, яку цікавить життя як особливе явище природи. Завдання сучасної біології дуже великі. Вона є цілим комплексом наук, що займаються вивченням живої природи, законів її розвитку та існування.
Характерні риси біології
Для цієї науки характерні:
- тісна взаємодія з різними дисциплінами, що входять до її складу;
- висока спеціалізація;
- інтеграція.
Сьогодні наука, що цікавить нас, постійно збагачується новими узагальненнями, теоріями, фактичним матеріалом.
Головне завдання біології
Завдання сучасної біології дуже різноманітні, проте основна їх - пізнання законів, якими протікає еволюція. Річ у тім, що органічний світ із появи життя землі змінюється. Він постійно розвивається внаслідок дії природних причин. Біосфера відіграє велику роль у формуванні гідросфери, атмосфери, у створенні лику землі.
Інші завдання
Можна виділити такі основні завдання біології:
- вивчення біоцинозів;
- керування живою природою;
- дослідження механізму, з допомогою якого відбувається саморегуляція;
- вивчення функції та структури клітини;
- дослідження найважливіших життєвих явищ, що відбуваються лише на рівні молекул (подразливість, спадкова мінливість, обмін речовин);
- вивчення питань мінливості та спадковості.
Дуже вражаючий список, погодьтеся. Отже, основні завдання біології полягають у пізнанні різних загальних закономірностей, якими відбувається розвиток живої природи, у вивченні форм життя і розкритті її сутності.
Предмет біології
Наука, що цікавить нас, вивчає життя, її форми і різні закономірності розвитку. Різноманітність всіх вимерлих, а також живих істот, що населяють нині нашу планету, є предметом її вивчення. Завдання біології ми щойно описали, тепер зупинимося докладніше її предметі. Біологію цікавлять будова (від анатомо-морфологічного до молекулярного), походження, функції, еволюція, індивідуальний розвиток, поширення, а також взаємини організмів один з одним та з навколишнім середовищем.
Ця наука вивчає як приватні, і загальні закономірності, які властиві життя переважають у всіх її проявах. У завдання біології входить вивчення обміну енергії та речовин, мінливості та спадковості, розмноження, розвитку та зростання, дискретності, дратівливості, руху, авторегуляції та ін Все вищеперелічене складає її предмет.
Напрями
У біології залежно від об'єктів дослідження можна виділити цілу низку напрямів, таких як антропологія, зоологія, ботаніка, мікробіологія, вірусологія та ін. , вірусів, рослин, тварин та людини. У сфері знання, що нас цікавить, виділяють за властивостями, структурою і проявами життя анатомію і морфологію, фізіологію, генетику, біологію розвитку, еволюційне вчення, екологію та ін. науці.
Біофізика та біохімія вивчають фізико-хімічні процеси та хімічні реакції, що протікають у живих організмах, фізичну структуру та хімічний склад на різних рівнях організації. Біометрія дозволяє встановити закономірності, які не можна помітити щодо одиничних явищ і процесів. Тобто це сукупність усіх прийомів планування, і навіть обробки отриманих результатів з допомогою математичної статистики. Завдання молекулярної біології включають вивчення життєвих явищ, що протікають на молекулярному рівні. До них відносяться, зокрема, функції та структура клітин, органів та тканин. Загальна біологія розробляє універсальні закономірності структури (будови) та функціонування. Тобто її цікавить те, що є спільним всім організмів.
Молекулярний рівень
Предмет та завдання біології можна розглядати на різних рівнях. Зараз ми докладно опишемо кожен із них.
Сьогодні виділяється кілька рівнів вивчення та організації життєвих явищ (структурно-функціональних): біосферно-біогеоценотичний, популяційно-видовий, організмовий, органний, тканинний, клітинний, молекулярний. На останньому вивчається роль молекул, що є біологічно важливими, у розвитку та зростанні організмів, у передачі та зберіганні спадкової інформації, у перетворенні енергії та обміні речовин у живих клітинах та ін. Йдеться про такі молекули: ліпіди, нуклеїнові кислоти, білки, полісахариди та ін.
Клітинний рівень
Клітинний рівень передбачає розгляд структурної організації окремої клітини. Вчення про нього називається цитологією, яка включає цитохімію, цитогенетику, цитофізіологію, цитоморфологію. Це вчення дозволяє встановлювати структурно-функціональні та фізіолого-біохімічні зв'язки, що спостерігаються у різних органах та тканинах між клітинами.
Організмальний рівень
На організмовому рівні біологія досліджує явища та процеси, що відбуваються в окремій особині, а також механізми, що забезпечують узгоджене функціонування її систем та органів. До нього ж належать взаємовідносини різних органів у межах організму, поведінка його та пристосувальні зміни, що спостерігаються в тих чи інших екологічних умовах.
Популяційно-видовий рівень
Переходимо до розгляду наступного рівня популяційно-видового. Він принципово відрізняється від попереднього. Тривалість життя окремих особин генетично зумовлена. Через деякий час вони вмирають, вичерпавши можливості свого розвитку. Проте за наявності відповідних умов середовища їхня сукупність загалом здатна розвиватися необмежено довго. Предметом екології, фенології, морфології, генетики є вивчення динаміки та складу - це сукупність особин певного виду, які мають загальний генофонд та мешкають на певному просторі з приблизно однаковими умовами існування на організмовому, клітинному та молекулярному рівнях.
Екосистемний рівень
Якщо говорити про рівень екосистемний (біосферно-біогеоценотичний), то на ньому досліджуються взаємини між різними організмами та середовищем, а також міграція живої речовини, закономірності та шляхи протікання енергетичних кругообігів. На ньому ж вивчаються інші процеси, які відбуваються в екосистемах (біогеоценозах).
Методи біології
Опишемо тепер які використовує ця наука. Перший - спостереження. За допомогою нього можна описувати та аналізувати різні біологічні явища. На ньому ґрунтується ще один метод – описовий. Щоб зрозуміти сутність тієї чи іншої явища, потрібно спочатку зібрати фактичний матеріал. Після цього потрібно описати його.
Ще один важливий метод – історичний. За допомогою нього можна виявити закономірності виникнення та розвитку того чи іншого організму, вивчити становлення його функцій та структури.
Експериментальний метод ґрунтується на створенні системи цілеспрямованим шляхом. З його допомогою можна досліджувати явища та властивості живої природи.
Останній метод, який ми охарактеризуємо, – моделювання. Він є вивчення певного явища за допомогою створення його моделі.
Отже, предмет, завдання та методи біології ми описали. На закінчення розповімо про важливість цієї науки.
Значення біології
Безумовно, вона відіграє важливу роль у формуванні нашого світогляду, а також розуміння основоположних філософсько-методологічних проблем. Крім того, вона має велике практичне значення (дає вирішення харчової проблеми, рекомендації щодо боротьби зі шкідниками та ін.). Зокрема, щоб забезпечити потреби людини в їжі, слід різко збільшити обсяг сільськогосподарської продукції, що виробляється. Вирішенням цього завдання займаються такі науки, як тваринництво та рослинництво. Вони базуються на досягненнях селекції та генетики.
Знання законів мінливості та спадковості дозволяє створювати все більш продуктивні породи свійських тварин та сорти культурних рослин. Це дозволяє людству вести сільське господарство інтенсивно, а чи не екстенсивно. Завдяки цьому задовольняються потреби людей у харчових ресурсах. Досягнення біології використовуються в медицині, а також охорони навколишнього середовища.
Як ви бачите, ціль та завдання науки біології дуже важливі з практичної точки зору. Завдяки її досягненням людство суттєво просунулося вперед.
Біологія – наука про життя. Вона вивчає життя як особливу форму руху матерії, закони її існування та розвитку.
Термін " біологія", запропонований 1802 р." Ж.Б. Ламарком,походить від двох грецьких слів: bios – життя та logos – наука. Разом з астрономією, фізикою, хімією, геологією та іншими науками, що вивчають природу, біологія належить до природничих наук. У загальній системі знань про навколишній світ іншу групу наук становлять соціальні, чи гуманітарні (лат. humanitas- Людська природа), науки, що вивчають закономірності розвитку людського суспільства. Сучасна біологія є систему наук про живу природу. Загальні закономірності розвитку живої природи, що розкривають сутність життя, його форми та розвиток, розглядає загальна біологія. Відповідно до об'єктів вивчення - тварин, рослин, вірусів - існують спеціальні науки, що вивчають кожну з названих груп організмів.
Предметомвивчення біології є живі організми; їхня будова, функції; їх природні угруповання.
МетодиБіологічні науки є теоретичною основою медицини, агрономії, тваринництва, а також усіх тих галузей виробництва, які пов'язані з живими організмами. Основними приватними методами у біології є:
ОписовийЩоб з'ясувати сутність явищ, необхідно передусім зібрати фактичний матеріал і описати його. Збирання та опис фактів були головним прийомом дослідження у ранній період розвитку біології, який, проте, не втратив значення й у час. Порівняльний.Ще у XVIII ст. набув поширення порівняльний спосіб, що дозволяє шляхом зіставлення вивчати подібність і відмінність організмів та його елементів. На принципах цього методу було засновано систематику і зроблено одне з найбільших узагальнень – створено клітинну теорію. Порівняльний метод переріс в історичний, але не втратив свого значення й досі. ІсторичнийІсторичний метод з'ясовує закономірності появи та розвитку організмів, становлення їхньої структури та функцій. Твердженням у біології історичного методу наука зобов'язана Ч. Дарвіну.
Експериментальний методдослідження явищ природи пов'язані з активним впливом ними шляхом постановки дослідів (експериментів) в умовах, що точно враховуються, і шляхом зміни перебігу процесів у потрібному досліднику напрямку. Цей метод дозволяє вивчати явища ізольовано та домагатися повторюваності їх при відтворенні тих самих умов. Експеримент забезпечує як глибше, ніж інші методи, проникнення сутність явищ, а й безпосереднє оволодіння ними. Вищою формою експерименту є моделювання досліджуваних процесів. Блискучий експериментатор І.П. Павлов говорив: "Спостереження збирає те, що йому пропонує природа, а досвід бере у природи те, що він хоче". Комплексне використання різних методів дозволяє найповніше пізнати явища та об'єкти природи. Біосоціальна природа людиниЛюдина - живий організм у цьому плані є об'єктом біологічних досліджень. Але він, залишаючись біологічним об'єктом і вищою ланкою еволюції органічного світу, водночас істота соціальна. Тому, якщо в будь-яких видів рослин та тварин еволюція здійснюється за біологічними законами, то прогрес людства підпорядковується соціальним закономірностям. Біологічна індивідуальність людей передається з покоління до покоління за генетичними закономірностями, спільними з усім органічним світом. Але вся соціально-трудова сутність людини передається за допомогою навчання, виховується в людському колективі, а це впливає на реалізацію генетично детермінованих особливостей кожного індивіда, відбивається на формуванні його особистості.
Визначення життя. Фундаментальні властивості живого. Еволюційно зумовлені рівні організації живого. Сучасні теорії та основні етапи виникнення та розвитку життя Землі.
Спираючись на сучасні досягнення біологічної науки, російський вчений М. В. Волькенштейн дав нове визначення поняття життя: "Живі тіла, що існують на Землі, являють собою відкриті системи, що саморегулюються і самовідтворюються, побудовані з біополімерів - білків і нуклеїнових кислот".
До фундаментальних властивостей, сукупність яких характеризує життя, относятся: 1. самооновлення , пов'язане з потоком речовини та енергії. 2. самовідтворення , Що забезпечує наступність між генераціями біологічних систем, що змінюють один одного, пов'язаних з потоком інформації.
3.саморегуляція , що базується на потоці речовин, енергії та інформації.
Перелічені фундаментальні властивості зумовлюють основні атрибути життя:
Обмін речовин живих організмів.Всім живим організмам властивий обмін речовинами та енергією з навколишнім середовищем. Розмноження– відтворення собі подібних –найважливіша умова продовження життя.
Спадковість- Здатність організмів передавати з покоління в покоління всю сукупність ознак, що забезпечують пристосованість організмів до середовища проживання.
І мінливість,під якою розуміють їхню здатність набувати нових ознак і втрачати колишні.Результатом виявляється різноманітність особин, що належать до того самого виду. Мінливість може здійснюватися як в окремих особин під час їхнього індивідуального розвитку, так і в групи організмів у ряді поколінь при розмноженні.
Індивідуальний (онтогенез) та історичний (філогенез) розвиток організмів.Будь-який організм протягом свого життя (з моменту його зародження і до природної смерті) зазнає закономірних змін, які називаються індивідуальним розвитком.Відбувається збільшення розмірів та маси тіла – зростання, утворення нових структур (іноді супроводжується руйнуванням раніше існуючих – наприклад, втрата хвоста пуголовком та формування парних кінцівок), розмноження та, нарешті, завершення існування.
Еволюція організмів є незворотним процесом історичного розвитку живого, в ході якого спостерігається послідовна зміна видів як результат зникнення раніше існуючих і виникнення нових.
Невід'ємна властивість живих істот дратівливість(Здатність сприймати зовнішні або внутрішні подразники (впливи) і адекватно на них реагувати).Вона проявляється у змінах обміну речовин (наприклад, при скороченні світлового дня та зниженні навколишньої температури восени у рослин та тварин), у вигляді рухових реакцій (див. нижче), а високоорганізованим тваринам (включаючи і людину) притаманні зміни у поведінці. Явище дратівливості лежить в основі реакцій організмів, за рахунок чого підтримується їх гомеостаз -сталість внутрішнього середовища
Рух,тобто просторове переміщеннявсього організму чи окремих частин їхнього тіла. Це властиво як одноклітинним (бактеріям, амебам, інфузоріям, водоростям), так і багатоклітинним (практично всім тваринам) організмам. Рухливість мають і деякі клітини багатоклітинних (наприклад, фагоцити крові тварин і людини). Багатоклітинні рослини порівняно з тваринами характеризуються малою рухливістю, однак у них можна назвати особливі форми прояву рухових реакцій.
Дискретність та цілісність.Будь-яка біологічна система складається з окремих частин, тобто дискретна. Але взаємодія цих окремих елементів утворює цілісну систему. Наприклад, кожна клітина складається з окремих органоїдів, але функціонує як єдине ціле.
Природознавство не лише однією з перших, вивчених людиною, фундаментальних галузей науки, а й найважливішим елементом розвитку нашої цивілізації. Предметом вивчення загальної біології є сукупність процесів, які у основі феномена життя. Головні з них: розмноження та онтогенез, спадковість та мінливість, історичний розвиток рослинних та тваринних видів, а також природний відбір. У цій статті ми розглянемо їх докладніше.
Роль природничих дисциплін у розвитку суспільства
Прикладні біологічні науки займаються практичним вивченням вищеназваних явищ живої природи, використовують отримані результати у розвиток сучасних галузей загальної біології - клітинної та генної інженерії, біотехнології, популяційної генетики. Стрімкий розвиток промислових технологій та процеси глобалізації у світовій економіці змушують вчених займатися серйозними дослідженнями у питаннях екологічної безпеки природних комплексів.
Як природнича наука, загальна біологія вивчає найскладніші структури організації життя: популяційно-видову, а також різні рівні екологічних систем та біосфери.
Історія розвитку біологічного знання
Наука, що вивчає природу у всьому її різноманітті, зародилася в надрах людського знання за допомогою філософів Стародавньої Греції та Риму, але стала називатися біологією лише в XIX столітті, завдяки працям Ж. Ламарка та Г. Тревірануса. Одними з найстаріших її дисциплін вважаються систематика, заснована К. Ліннеєм, і морфологія, яка бере початок у трактатах Гіппократа, Галена та Асклепія.
Предметом вивчення загальної біології є встановлення єдності живих організмів спочатку на молекулярному, а далі – на клітинному рівні. Поява наукової теорії, створеної російським еволюціоністом П. Ф. Горяніновим та німецькими вченими М. Шлейденом та Т. Шванном, довела, що основна форма життя на Землі – це клітина. Запропонований Р. Вірховим принцип: " живе - від живого " поставив крапку в дискусіях вчених про можливість самозародження організмів з неживої матерії.
Цитологія за допомогою таких методів як центрифугування, електронна мікроскопія, метод мічених атомів, вивчає будову прокаріотів та ядерних клітин та є базою для розвитку практичних розділів природознавства: гістології, генетики, селекції.
Принципи обміну речовин у живих системах
Загальна біологія вивчає як хімічний склад і будова організмів, а й процеси, що у основі їх метаболізму. Біохімія встановлює закономірності перебігу анаболізму реакцій, наприклад, фотосинтезу у рослин. Вона також вивчає біосинтез білка (процеси транскрипції та трансляції), визначає умови, необхідні для здійснення реакцій дисиміляції, що забезпечують клітини необхідним запасом енергії як молекул НАДФ і АТФ.
Оскільки предметом вивчення загальної біології є молекулярний рівень життя, серйозно розглядаються реакції катаболізму. В аеробних умовах тваринна клітина синтезує 36 моль АТФ з кожної молекули глюкози у реакціях циклу Кребса.
Рослини та гриби в реакціях енергетичного обміну в анаеробних умовах також розщеплюють З 3 Н 4 Про 3 до етилового спирту, а тварини - до молочної кислоти. Але у всіх випадках синтезуються молекули енергетичної речовини – аденозинтрифосфорної кислоти.
Як бачимо, предметом вивчення загальної біології є механізм обміну речовин. У представників живої природи він протікає за участю ферментів подібними біохімічними шляхами. Це є доказом єдності походження життя від загальних предкових клітинних форм. Досить докладно це питання висвітлюється у розділі природознавства як еволюційне вчення.
Основи загальної біології
Таку назву має природнича шкільна дисципліна, введена до навчальних програм, починаючи з 9 класу. Завдяки дидактичним принципам науковості та наступності, учні старших класів пізнають живу природу, спираючись на знання з курсу ботаніки, зоології, анатомії. Сформувати в дітей віком цілісну картину природи - головне освітнє завдання.
Основи цитології, онтогенез, закономірності спадковості – ось що вивчає загальна біологія. Теми ж, присвячені історичному розвитку органічного світу та основ екології, призводять до серйозного прориву у свідомості школярів та сприяють всебічному розвитку їх особистостей.
Предмет вивчення, завдання та методи біології.
Специфіка та системність живого
Рівні організації живих систем
1. Предмет вивчення, завдання та методи біології
Біологія - сукупність або система наук про живі системи . Поняття «живі системи» тут важливо наголосити, оскільки життя не існує саме по собі, а є властивістю певних систем.
Предмет вивчення біології - всі прояви життя, а саме:
будова та функції живих істот та їх природних угруповань;
поширення, походження та розвиток нових істот та їх угруповань;
зв'язки живих істот та їх угруповань один з одним і з неживою природою.
Завдання біології полягають у вивченні всіх біологічних закономірностей та розкритті сутності життя. При цьому в біології використовується низка методів, характерних для природничих наук. До основних методів біології належать:
спостереження , Що дозволяє описати біологічне явище;
порівняння , що дозволяє знайти закономірності, загальні щодо різних явищ;
експеримент , в ході якого дослідник штучно створює ситуацію, що дозволяє виявити глибоко лежачі (приховані) властивості біологічних об'єктів;
історичний метод , що дозволяє на основі даних про сучасний світ живого та про його минуле, розкривати закони розвитку живої природи.
Вище було сказано, що біологія є системою наук, які можуть бути класифіковані по-різному.
З предмету вивчення : ботаніка, зоологія, мікробіологія та ін.
За загальними властивостями живих організмів :
генетика (закономірності спадковості)
біохімія (перетворення речовини та енергії)
екологія (взаємини живих істот та їх природних угруповань з навколишнім середовищем) тощо.
За рівнем організації живої матерії, на якому розглядаються живі системи:
молекулярна біологія;
цитологія;
гістологія тощо.
Наведені класифікації, зрозуміло, не мають абсолютного характеру. Так, наприклад, дослідження клітини (цитологія) нині немислимо без вивчення біохімії клітини.
Можна також говорити про три магістральні напрямки біології або, за образним виразом трьох образів біології:
Традиційна чи натуралістична біологія.Її об'єктом вивчення є жива природа у її природному стані та нерозчленованій цілісності – «Храм природи», як називав її Еразма Дарвіна. Витоки традиційної біології сягають середньовіччя, хоча цілком природно тут згадати і роботи Аристотеля, який розглядав питання біології, біологічного прогресу, намагався систематизувати живі організму («сходи Природи»). Оформлення біології у самостійну науку – натуралістичну біологію посідає 18-19 століття. Перший етап натуралістичної біології ознаменувався створенням класифікацій тварин та рослин. До них відносяться відома класифікація К. Ліннея (1707 - 1778), що є традиційною систематизацією рослинного світу, а також класифікація Ж.-Б. Ламарка, який застосував еволюційний підхід до класифікації рослин та тварин. Традиційна біологія не втратила свого значення й у час. Як доказ наводять положення екології серед біологічних наук а також у всьому природознавстві. Її позиції та авторитет нині надзвичайно високі, а вона в першу чергу ґрунтується на принципах традиційної біології, оскільки досліджує взаємовідносин організмів між собою ( біотичні фактори) та із середовищем проживання ( абіотичні фактори).
Функціонально-хімічна біологія, Що відбиває зближення біології з точними фізико-хімічними науками Особливість фізико-хімічної біології – широке використання експериментальних методів, що дозволяють досліджувати живу матерію на субмікроскопічному, надмолекулярному та молекулярному рівнях. Одним із найважливіших розділів фізико-хімічної біології є молекулярна біологія – наука, що вивчає структуру макромолекул, що лежать в основі живої речовини. Біологію нерідко називають однією з провідних наук 21 століття.
До найважливіших експериментальних методів, що використовуються у фізико-хімічній біології, належать метод мічених (радіоактивних) атомів, метоли рентгеноструктурного аналізу та електронної мікроскопії, методи фракціонування (наприклад, поділ різних амінокислот), використання ЕОМ та ін.
3. Еволюційна біологія.Цей напрямок біології вивчає закономірності історичного розвитку організмів. Нині концепція еволюціонізму стала, власне, платформою, де відбувається синтез різнорідного і спеціалізованого знання. В основі сучасної еволюційної біології лежить теорія Дарвіна. Цікаво й те, що Дарвіну свого часу вдалося виявити такі факти та закономірності, що мають універсальне значення, тобто. теорія створена ним, придатна до пояснення явищ, які відбуваються у живої, а й неживої природі. В даний час еволюційний підхід узятий на озброєння всім природознавством.Разом з тим, еволюційна біологія – самостійна галузь знання, з власними проблемами, методами дослідження та перспективою розвитку.
Нині роблять спроби синтезу цих трьох напрямів («образів») біології та оформлення самостійної дисципліни – теоретичної біології.
4. Теоретична біологія.Метою теоретичної біології є пізнання найбільш фундаментальних та загальних принципів, законів та властивостей, що лежать в основі живої матерії. Тут різні дослідження висувають різні думки щодо того, що має стати фундаментом теоретичної біології. Справа в тому, що завдання побудови теоретичної біології відрізняється надзвичайною складністю, комплексністю та багатоплановістю. Створення такої теорії - одне з найважливіших завдань сучасної науки. Разом про те ряд авторів підкреслює, що основою теоретичної біології у разі служить розвиток еволюційного підходу, отже, теоретична біологія може розглядатися як розвиток еволюційної біології.
"Предмет пізнання" - Об'єктивна істина. Вирішальну роль відіграють досвід, експеримент. Роль практики у пізнанні. Формування образів реальності у вигляді відволікання та поповнення. Відчуття. Методи наукового пізнання. Доведіть, що практика є основою пізнання. Сенсуалізм (Дж. Подання. Висновок. Наведіть приклад абстрагування.
«Ознака предмета» - Розфарбуй: великий клубок – синім кольором, середній – зеленим, маленький – червоним. Назвіть основні правила техніки безпеки, яких слід дотримуватись у кабінеті інформатики. Виконай дії, зберігши загальну ознаку кожної групи. Практична робота. Повторення вивченого раніше матеріалу:
«Предмет екології» – Структура екосистеми. 1-й трофічний рівень. Схема. Мегаполіси. Деградація ґрунтів. Природні ресурси та основи раціонального природокористування. Гранично допустимий рівень. Продуктивність екосистем. Шляхи вирішення проблеми ресурсів корисних копалин. Причини депопуляції. Хімічні властивості. Етап мисливства-збирання.
«Опис предмета» – План. Типи мови. «Підготовка до твору «Опис предмета». В описі виділяють 3 частини: - Тренування лижників. Стилі мови. Лижники. Опис Написати твір - опис "Мій улюблений предмет". Словник. Запитання: Тема уроку: Лижні змагання. Цілі:
«Основні предмети» – Геометрія. Хімія. Географія світу Географія Росії Географія Європи Географія Азії. фізика. Географія. Основні предмети: Алгебра. економіка. Російська мова Англійська мова Географія Література Історія. Історія. Література народів Західна Література Зарубіжна література. Історія світу Історія Росії Історія Європи.
"Ознаки предметів 1 клас" - Знайди зайву геометричну фігуру. Додай фігуру. Підбери пару. Відмітні ознаки предметів. Упорядник: Хапсірокова Жанна Володимирівна. Вибери фігуру, яку можна продовжити кожен ряд. Що зайве?